Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1961-1962
1961. december 16., tanácsülés - Jelen vannak: a Főiskolai Tanács tagjain kívül dr. Bihari Ottó egyetemi tanár, a jogtudományi egyetem dékánja; a tanszékek és a gyakorlóiskola meghívott tanárai. - Napirend előtt: - Napirend: - 1. A gyakorlati kiképzés időszerű problémái. - 2. A főiskola gazdasági vezetőjének beszámolója. - 3. Bejelentések. - 1. Jeges Károly Bródy Imre-díjban való részesítésének bejelentése. - 2. A közérdekű MM-rendeletek ismertetése. - 3. Az aspirantúrára való jelentkezés beadási határidejének ismertetése.
6 iskolában. így a raetodikus személye állandó kapcsolatot jelent a szaktanszék és a gykorló iskola szaktanárai között. A metodikus mint a gyakorló iskola nevelőtestületének tagja részt vesz annak értekezletein, vezeti a Szakmai Munkaközösségeket és segiti a gyakorló iskola igazgatóját a szaktanárok szakmai és pedagógiai továbbképzsében. A metodikus a megfelelő szakos gyakorló iskolai tanárok szakmai és pedagógiai vezetője. Természetesen a gyakorló iskolai tanárok szak- felügyeleti joga továbbra is tanszékvezetői hatáskör marad, A metodikus szaktanszéki oktató munkája elsősorban az, hogy tudományos szinten oktatja és műveli a módszertant, A tanszéken egyéb oktató munkára nem osztható be. A levelező hallgatókkal kapcsolatosan is csak a módszertani órák ellátására és a módszertani vizsgáztatásokra kötelezhető. A metodikus kötelessége a gyakorlati képzés szervezése, vezetése. Vezeti a csoportos hospitálásokat és tanításokat. A hallgatók e- gyéni tanításait is köteles ellenőrizni. Részt vesz a jelöltek falusi gyakorlatának előkészítésében,megszervezésében és ellenőrzésében. Szervezi és irányítja a jelöltek órán és iskolánk!vüli megfigyeléseit és gyakorlatait. Gondoskodik arról, hogy a jelöltek megismerjék az osztályfőnöki munkát, szakkörvezetést, a szülőkkel való kapcsolat kiépítését, az üzemekkel, vállalatokkal való kapcsolatok kiépítésének lehetőségeit. A szaktanárok javaslatainak alapján a metodikus állapítja meg a jelöltek tanitási gyakorlatainak érdemjegyeit. A metoäikus munkájáról közvetlenül a szaktanszék vezetőjének számol be. A TAííItási gyakorlatok ügyét félévenként tanszéki értekezleten is meg kell beszélni. A metodikus tartson kapcsolatot a tanácsi szakfelügyelettel is. Vegyen részt az országos szakfelügyelői értekezleteken. Ez a szervezeti forma biztosítja majd a pedagógiai és szakmai elmélet és gyakorlat egységét, illetve a tanszékek és a gyakorló iskola együttműködését a gyakorlati képzésben. A metodikusi rendszer teljes bevezetése után minden szaktanszéken önálló metodikus dolgozik. A magyar és a matematika tanszéken 2-2 metodikusra lesz szükség, mert ezeken a szakokon kb. loo-loo hallgató kiképzését kell ellátni. Javasoljuk, hogy az 1962/63-as tanévben magyar matematika fizika
