Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1960-1961

1961. május 27., kibővített tanácsülés - Napirend: - A Magyar Nyelvtan Rendszere c. mű (egyik szerzője Temesi Mihály) bemutatása. - Domján Károly sikeres aspirantúra szakmai vizsgájának bejelentése. - Az új KISZ-titkár, Farkas Imre II. évf. bejelentése. - A túlzsúfolt vizsgaidőszak enyhítése érdekében az MM által adott vizsgafelmentések ismertetése. - Az Előkészítő Bizottság Pedagógus Napra tervezett előléptetéseikre vonatkozó jegyzőkönyvének ismertetése. - A vizsgaidőszakkal, a felvételi vizsgákkal, a szakdolgozatokkal és a pályamunkákkal kapcsolatos bejelentések.

2

Ennek e szervezeti életnek elősegitője ez al^pközösségek közös megbeszélés alapján létrehozott műnkéterve, é szoba lekéi valamennyien biológia-földrejz-mezőgazdaségi ism. szakos hallgatók, igy teljességgel érthető, hogy délutáni óráink miatt csak az esti órákra tudtunk közös programot tervezni. Ez a közös program is nagyrészt a gyakorlati órákra való együttes készülést veszi tekintetbe. Igyekeztünk úgy megoldani időproblemunkat, s érdeklődési körünket figyelembevéve a munkaterv elkészítését, hogy a program kulturális, tanulmányi, politikai fejlődésünket elősegítse.Eádig a műnkaterv elvi bevezetése, ezt követi a feladatok ütemezése. Példának felhozom egy-két hét programéi ás ót.

Nov, 13-2o. 16. Ateista kurzus, szinhöz v. mozi /I : Izabó K. Valéria/ 18-én a képzőművészet mai helyzete hazánkban A: Ekrdécz Emilie/

Közös tanulás*

2o-án ping-pong, rádiéhsllgatés a klubban, horgolás*

Nov.2o-27-ig

Mozilátogatós A: Kelemen k telin/

Szakcsoport közös rendezvénye

Katalin névnap ünneplése, közös tanulás stb*

Nov.27 - dec. 4-ig

Muzeum v.kiállitás megtekintése A iLehóczki Judit/

Mozi V. szinház

Közös tanulás, takaritás*

Jó idő esetén kirándulás biológus szemmel Horgolás

Dec *4-11» Télapó ünneplés*

7-én Etikai előadás: Szerel® , házasság, csalod, válás cimmel.

A végrehsjtott közös tervszerű munka eredménye sem markot el* / kö- zöeség tagjai k&x e végzett munka alapján megtanulták egymást becsülni* Megtanultak örülni e 4,16-os tanulmányi átlagnak és büszkén mondják, hogy tagjaik sorából a 1B részére leadtak embert*

Egy végzős hallgatókból álló aló pkösösség pedig a következőkben jelölte meg a II.félévi feladatát* "fisunkatérvünk i KUZ alagszervezet ' munkatervére épül és egyrészt annak minél jobb elvégzését igyekszik szolgálni, másrészt s szoba slapközörségének mindennapi munkájának ak8r szervezett formát, adni*"

1* Az államvizsgákra való felkészülés érdekében bevezetik a közös foglalkozás•

2* Napirenden tartják a napi politikai események megvitatását*

% Vállalják a kollégiumi és gyak. is k. sport rendez vények levezetését.

4* Rendszeresen részt vesznek a városi atlétikai,kézilabda, kosárlabda és torna szövetség munkájában.

5* Vállalják a Ksk Kilián mozgalom gyakoristanyagának falun való betanításét. A rCzibere Endre/

6. Feladatuk az ateista kurzus témáinak feldolgozása /F:Mo- hácsi Sándor*/

Az ismertetést a pc Idák egész sorával folytathatnánk, mert mind a 44 elopközosségőnkben tervszerű, szervezett munka folyik, persze egyiknél magas színvonalú, másiknál még sok hibával terhelten. A lényeg azonban mindegyiknél ugyanaz: sikerült koll^g iumi nevelésünkben alapközösségeinket és az egész diákünkormányzati rendszerünket eszközként használni az egyén és a közösség neveléséhez, ^zért fejlődött kollégistáink öntudata, ezért érzik uhukénak a gólyáv ásva tust, az évet befejező kollégiumi napot, azért is emelkedett kollégiumunk tanulmányi átlaga 3,71-re. Megnőtt a közösség tekintélye. Segítette ezt olyan munkastílus kialakulása, amely a nevelendőt együttesen mint s nevelés alanyát és tárgyát fogta fel*