Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1959-1960
1960. július 12., tanácsülés - Napirend: - A következő tanévben a gyakorlóiskolában oktató főiskolai oktatók bejelentése. - A tanszékek nyári üzemi foglalkozási tervezetének jóváhagyása. - A jövő tanév megnyitásával kapcsolatos tudnivalók. - Nemes István doktorátus-, és Egyed József egyetemi diploma-szerzésének bejelentése. - 4. Tanévzárás.
Ui tenájrfcépsőa uj imájának ::tó;.»iMd>hr«í«iUsótét, tökéi« teaebfe, eldayöaebb vei tét. A® uj kópiáéi fámának mb előnye pesetán előéleti. «eggende., ások aLap- ián is klau tatható» aégle föltétlenül ssUkségeanek látásik an előélet 4a gya» korlat öaaskaagjéaek «egvisagálisa, hlss&n köstudoaása essek uagy jelentőig# éppen a pedagógus «unióban is* Minthogy a kemáoyhatórosataa* minden rendelfcesőee «a általános Is« lesiák eaektahfti^sllátottadgáaak blstositásét eélsssa, m tea« ®»éki, főiskolai vagy egyéni érdekek háttérbe saoHtásával mindenkor se élt«« í^-»1a érdekét. as általános lakslák jobb tanár ellátását» a« ott folyó jobb oktatása«veié «unkát kell elsődlegesnek tekintenünk. kiadós» arai «t Slányöson uaoigélja, helyes, jé, and hátráltatja, gátolja, as «askioeitmdó, ja« vitaodó vagy mindenest 1 elvetendő, követksslk ss abból, hogy a Pedagógiai 90« iskolákon aa lvítf/Ó-, tanévben bevesetett nő * évse ás kársa ssakos általánsa iskolai tanárképéé* sROPfto ráess ss általán*» iskolareforanak, nsrt senk igr oldható sag a kisebb taailó lét* sau leite lát jó saakseitott oktatása* ás uj képéée egy évi munkája értékelésénél ast 1» tuooaásuüeell san nünk, • salat arra a tanasékvesotó elvtársak többsége utalt is jelentésében,« hagy agy set teádé után aehés egésssa határsssitaa n yilatkosai akár a positiv, akár a negativ jelenségek végsó értékelésénél* fudemáoul vésésük» hogy as Ignsl eredetén, ek» as uj képaési add előnyei /és kátrányai is/ csak négy év múlva vagy aég később au tat kosnak, jóllehet» bevált képoésaédnek teljes a ugalcneal akkor mondhatjuk aajd csak ss uj képaési fontát, ka ss uj képeésl fontban végaett hallgatók a gyakorlatban, aa iskolai aun ábau oléeiknél, SS elásó képsési for« taáb.n védetteknél j<b baknak biaenyulaak, aégia kellé megfontolásokkal egy év után is őrt őkel he tó as uj képeésméá agóassu reálison* Masadéra hasis eredné« A/okr* jutnánk, ka as elsült évet egymerOsn a régebbi képsésnéd egy est teád#« jövel vetnék egybe, hissen as a képséfnek időben egy negyedét, egy régebbi év a kéjesét egy hantádét ölelte fel. Már egy év alapján is vannak asanbaa komorét eredőéinek, ai esőket eséndékosuak Megragadni és tartáakodni kívánunk as alapét nélfcQUsd pedagógiai jóslásoktól* A refer« oéljib 1 kiindulva arra a aegállepltáera kell jutnunk, kegy Álad a nevelő. « «ind pedig as Twlrffi ásiavoaaláaak eaelése kívánatos, mmk a óéinak esoigálatáb* kall állnia «Inden fans éknek, Oasstályaak, est ken «»olgáiaia a kiss «unkának, a &cH4g1n—«If, a Púiskola aindsn oktatójának, as adniaisatrativ dolgosóknak sind a nappali cdnd a leválásé tagoaatoa* A jobb tá« jékasódás lehetősé ének bis csit&a érdekében «tért követjük visagólédáneinkba« a dcűLgek tamásé tea aorrendjét* «* 2 •
