Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1959-1960
1960. április 23., tanácsülés - Napirend: - Kálmánchey Zoltán doktorátusának bejelentése. - Köszönetnyilvánítás a felszabadulás 15. évfordulója alkalmából rendezett Ünnepi Hét szervezőinek. - Beszámoló a KISZ rendezésében megtartott kulturális seregszemlén a főiskolai csapatok által elért eredményekről. - Felkészülés május 1-re. - Felhívás a vizsgaidőszak munkatervével kapcsolatos észrevételek elküldésére. - Figyelem felhívása a munkafegyelem fokozására. - 7. A Fizika Tanszékre meghirdetett adjunktusi állásra beérkezett pályázatok elbírálása.
Székely Jenő* Az ideálist* világnézeti elleni harc, Pontosabban a materialista nevelés évek óta folyik főiskolánkon. Eleinte nőiiány oktató vett ebben a munkában Ativan részt, majd a világban, ha - zánkban végbemenő történelmi változásoknak a f izolál Pártszervezet erősödésének, a főiskolánkon szervezett ideológiai foglalkozásoknak, rendezvényeléna raarxizaus-leninizaus esti egyetemnek, önképzésünknek következményeként egyre több oktatónk, ma már főiskolánk oktatóinak nagy többsége materialista. * matematikai tanszéken a 4 oktató közül 3 materialista, a negyedik gém jár már hosszabb ideje templomba és materialistává fog fejlődni, ^asonló a helyzet a többi tanszékünkön is, i>z a kérdés alapvető fontosságú, mert meggyőzői ősünknek döntő szerepe van a nevelésben. Ugyanazon okok ar következtében,»int oktatóink, továbbá a materialista oktatóinknak a KISZ, a -Diákotthonnak nevelői hatására hallgatóink világnézete is nagy változáson ment keresztül*, Hyiltan vallásos hallgatónk már csak elvótve akad. Velük a tanszékink különös gonddal foglalkoznak, Mi is a matematika tanszéken valamennyien hosszú ideig tervszerűen foglalkoztunk az ilyen hallgatókkal. Mivel ma már rendelet is előírja, hogy a Pedagógus Pályára jelentkezőkkel szemben fokozott Politikai és világnézeti követelményeket is kell támasztani, és mivel ma már köstudatban von, hogy a működő Pedagógusoktól dolgosé népünk haladó világnézet t vár, vallásos fiatalok vagy nem jelentkeznek Pedagógus Pályára, vagy ha jelentkeznek, igyekeznek vallásosságukat eltitkolni. Szőrt is fontos feladatunk tehát hallgatóink alapos megismerése, bizalmuknak megnyerése, **zt a fáradságos óe időt igénylő munkát mind- annyiunknak vállalnunk kell, Gsak a helyset alaPos ismeretében tervezhetjük meg tennivalóinkat, oszthatjuk el a munkát, irányíthatjuk ás ellenőrizhetjük hallgatóink világnézeti fejlődését, amely viszont nélkülözhetetlen ahhoz, hogy leendő hivatásuknak eleget tehessenek,, A matematika órákon törekszünk logikus gondolkodásra nevelésre, a kiinduló helyzet felmérésére, a tények és feltevések Pontos megvizsgálására, megkülönböztetésére, A természettudományok különböző területeire alkalmazható, hasonló szerkezetű képletekből, differenciálegyenletekből a világ anyagi egységóra következtethetünk*, A világ megismerhetőségére is szép Példákat szolgáltat a matematika, fontos a Pedagógiai főiskolán az elmélet és a gyakorlat kapcsolatának állandó szem előtt tartása, Úgy gondolom, hogy hallgatóinknak materialista világnézetűvé való^ nevelé -e tekintetében eddig is számottevő eredményről beszélhetünk főiskolánkon, az egyre kedvezőbb történelmi helyzetben, a 4 éves-fii sé fejlődő Pedagógiai főiskolán, magunk állandó továbbképzésével, a hallgatóinkra gyakorolt világnézeti nevelő hatásunk is egyre eredményesebb lesz, A tények mind világosan mutatják a materialista alaPon álló tudomány fölényét az idealista alaPon állóval szemben. fAalar , , . ‘ , A neveléseiméit oktatás során, a II, év folyam részére tartandó előadásainkban foglalkozunk a világnézeti nevelés kérdésével,. Itt az elvi kérdéseken kivül kitérünk a világnézeti nevelés aiódszeW- tani Problémáira is. Igen fontos az a gondolat, hogy a tudományos haladás és a világnézet között a kapcsolat nem közvetlen. Ha ugyanis közvetlen lenne, akkor minden tudósnak és jólképzett Pedagógusnak materiálisának kellene lennie, Lehetséges, hogy egy terülszetkutató az őt tudományos eredméiy élből idealista világnézeti állásponthoz jut el, A teológusok és más egyházi gyakorlati emberek npgy erőfeszítéssel igyekszenek a természettudományos eredményeket a vallás tételeivel, dogmáival Összhangba hozni, s Így kibékíteni a vallást a tudouány- nyal, Utalunk irohászka Ottokár hajdaii PüaPÖk felfogására, aki ezt irta a "Hit és ész" c, könyvében: "Az egész tudománnyal szakítani, melyet annyi adat támogat, homlokegyenest ellenkezésbe állni, nagyon
