Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1954-1955

1955. február 25., kibővített tanácsülés - Napirend: - 1. A gyakorló iskola munkája a szakfelügyelet és a gyakorlati képzés tükrében.

értőkéi fékről készült j>gyzőMíwk: tenulméayomásávsl kepcsols l&sn ősapán öSyen általános jellegű észrevételemet szeretnék itt felvetni, melyek a wtH vitása érdekébe©, esetleg ImsznoaoB általánosíthatók*

A szekfelä&yele-t e^röstetd megítélése az^rínt a gyakorló iskolai nevelők opciósai felkészült«ege jónak mondható az előbbi évekhez vJ&aonyitva fejlődés tapasztalható#.! m&látogatott órákon elöfor- dúló Bibék fcissz Ásásk, ozekra sz adott esetben a sz©kf@lifsye—

letet véi|zö tanszékvezető felhívta a figyelőt*! tsegfelelő szakos neveiéit szakmai továbbképzése a szfktenszékekea folyik*& aevelék sask- mai fejlődését e töűsaékv-.aetőlt felelésével végzik* Mivel a tens»ój&- vezeték jegyzőkönyvei alapján kirívó eseteit nem vetődnek fel, e jó ós jobb elhatárolás részlet' zése nem látszik indokoltnak*

/as róroly elvtárs alléit ja meg pl*« ya őrlő iskolában folyó tőriénelemttnit4s;;el kapcsolatban többek kozott azt,hogy orszógoa perspektívával rendelkező szakemberek aafállnpiláaa szerint is a gyakorló iskolai tanárok munkája magasan felette -áll az országos át- lagnakfö ez vonatkozik a tanulók tudásura is#

iparik észrevételét itt azért kiváéoia felvetBl,nart agy Ítélem sehogy által sSjű& j l őség,sok tanulságot vonhat 1© a gytetorló iskola belőle jövő maaáújárs von<>í kozóle g#i «zakféld ,yelet i jegyzőkönyvből idézi ürsós lásslóné nevelő,aki véleménye száriul is négyszerit médszorrel dolgozó»kitűnő eXőadótoipeiasóggel rendáUaMtó nevelő vóleiiönyé fc,adnzeriat ureósnő mege is úgy lát ja, no.jy még nem tudja a történelmi enyegot leagjiiiir —- :I~i t !**§* lényegre vi.-e.su vezetni#?as elvtárs i ,eu áfelyoson veti fel* vulójubsn azon múlik a tanítás sikere» bogy s©g tudjuk-e tolulni azt az egyszerű fontát,azt a lényeget, amit agy-agy tudiHúnyágból Sanitvaryeluknak át kell admxüu-áyskcslóéve- »elökről,kikerült hallgatóinkról általában úgy vélek:dnsk,hogy jó '. saatei felkósaültsé:iiök,de nem tudjak ezt s azatenl anyagot tudstaá- «yoa szinton leegysserisit enl az általános is móléi tamlókho**- rártunlQQsk a *$zokt atás helyzetéről szóló határozata megállapítja s jelen tantervi anyag maximális voltát ♦Ügyelnünk kell arr »hogy az esetleges színvonal hsjhássás leple alatt ne essünk a maximaiizaoia hibájába«! főiskolai tanszékek faladata alapos sza osai tudást adni, a gyakorlóiskola1-nevelők feladata példát matatni err /hogyan kell ezt a tanulók értelmi fokúra átértékelni# á tanszék korryen abba a hibába eshet,hagy igényei tőibelódnak a tantervbe aagsssbott kővet alisé- ayeken,náaÉréazt ez könnyen alapos hibák forrása Íjbet»hegy az igó-