Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1953-1954
1954. február 5., tanácsülés - Napirend: - 1. A II. félévi munkaterv ismertetése. - 2. A költségvetés tanszékeket érintő rovatainak felosztási javaslata. - 3. Egyes bukott és igen gyenge eredményű hallgatók eltanácsolási javaslata.
\ 11.évfolyam I.évfolyam II.évfolyam I.évfolyam- 19 Az alábbi csoportvezetők tanulmányi eredménye jeles: c./ 1./ 2./ 3./ 4./ 5./ Paál László Garai Imre Oroszy Zoltán rém Árpád Hetesi László Kiss Magdolna 'Tóth Valéria 4 Magyar I.csoport Magyar II.csoport fermrajz-rajz Testnevelés I.csoport Matematika-fizika II. csoport Matématika-kérnia I.csoport Tört éne1em-j;öIdra j z Gerencsér Attila Kéme táj Ilona Keszthelyi Magda Halász '..Margit Giesz 4yala Prack Erzsébet Gulyás Krzsébet Schon Mária Bokor Gyula Antalics Tibor Magyar'II.c söpört Magyar I.csoport Természetrajz-rajz Böldrajz-rajz Testnevelés II.csoport Mat-fizika II.csoport Mat-kémia II,csoport Természetrajz-földrajz I.csoport Orosz I.csoport Orosz II.csoport Az alábbi csoportvezetők tanulmányi eredménye jó: Bencze János Solti József Ma téma ti ka-fizi ka I. csoport Testnevelés II.csoport Mülek Ilona Kagy Tibor Csincsik Imre Keresztúri Irén Tormási Sándor Bodor Erzsébet fermrajz-földrajz II.csoport Matematika-fizika I.csoport Történelem-földrajz Testnevelés I.csoport Matematika-kémia I.csoport Történelem-ének Kint jeleztem az I.évfolyam átlaga 4.3o II.év fojy^m^ átlaga 4,74 I.Ii.év'összesen: ' 4. pl(jeles^ami igen kitűnő és példamutar£QÁ“^3^§B^Ji0f'3ri egy^Ket”csoportvezető,aki nemcsak a"Tanulmányi'eredményben,hanem a munka elvégzésében sem a legjobb az I.evfolyam'7'Keressturi Irén,Tormási Sándor,Bodor Erzsébet,Hagy fibor/tSsuá/ezek leváltását,illetve kicserélését tervbevettük. A csoportvezetői munka hiányosságai: igazolások területén elnéző. Vagy van olyan csoportvezető, aid. a heti igazolási napon azért nem igazol,mert egy-két rendetlen hallgató még nem adta be az orvosi igazolványt,és erre vár. Pár csoportvezető keveset törődik a jegyzetek elvitelével, társainak órán való jegyzetelésével,csoporttagjái tanulásával^ csoport fegyelmével. A csoportvezetők egy része nem törekedik a jó kritikai szellem kialakítására,nem mer bátor kézzel nyúlni a birálat fegyveréhez,mert maga sem élenjáró mindig./ Keresztúri Irén, Tormási Sándor./ Több helyen előfordul az is,hogy az osztályfőnökkel és a tanszékkel nem tartják a kapcsolatot,nem kérnek időben támogatást munkájukhoz. , f Persze ezek a hiányosságok csak esy-egv csoportnál tapasz>£*-/v/M-v—ltu»^ .e, •4, • y __ 'Ot w - irtá . — t / •— ry* — ^I ATT' AiW/ L'*nr) **-*4
