Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1953-1954

1953. október 23., kibővített tanácsülés - Napirend: - 1. A tanszékvezetők, főiskolai tanárok és docensek minősítésével kapcsolatos jellemzések ismertetése. - 2. Az OM 14/855-219/1953. sz. rendelet ismertetése a főiskolai tanszemélyzet pedagógiai képzésével kapcsolatban. - 3. Az új vizsgaszabályzat ismertetése.

Lantos Ferenc fiatal tanársegéd, aki a mi neveltünk, nem érzi magát elég jól a tanszéken, mert nem kapja meg ezt a támogatást a tanszékvezetőtől, amire egy ilyen fiatal, ifjú kádernek szüksége van« Lehet, hogy tévedek, bár igy lenne, azonban, hogyha csak ogy kevés is igaz ebből, akkor javaslom Budai elvtárs szívlelje meg és igyekezzék úgy nevelni Lantos eivtárset, hogy kiváló szakkader legyen belőle«

Dr,Csaba Lászlóhoz* A többeaer kötetes könyvtár állományának lelkiismeretes kezelése és megőrzése igen nagy érdeme« ~indig pontos szÍvesen áll rendelkezésre és a szükséges szakátodalmat a hallgatók vonalán is mindenkor biztositjs.

Vas Kórolyhozt Vas Károly elvtársban e^y igen lelkes öntudatos kommunistát ismertem meg* Bzerencóém volt látni szerénységét akkor is, amikor ez Oktatásügyi Miniszter elvtárs átadta neki a "Felsőoktatás Kiváló Dolgozója” cimü kitüntetést. A régi munkatársai és mi is nag on melegen ünnepeltük, hisz ezt munkájával példaszerű életével nagy szerénységével bölcs élettapasztalatával kiérdemelt«•

i>r.szántó károly jfcgg-hoz* Valóban fennáll az, hogy az Igazgató elvtárs elfogl ltsága igen nagy, éppen emiatt nem jut ideje ahhoz, hógy a hallgatók között eleget lehessen* Persze most a fejlesztési terv az uj munkaerők kikérése, beállítása igen az irodához kötötte* Jövőben azonban többet kell véleményem szerint a hallgatók között lenni, hiszen csak igy ismeri meg őket jól, és igy tud jobban hozzájuk férkőzni« Most, ho^- az ösztöndíj módosítást, valamint a premizáltak navét az X« és IX« éves hallgatók előtt kihirdette, igen jó hatást ért el a hallgatóknál* így mindenki megismerte igazgatónkat. Még azt javaslom, hogy az adminisztrációs munkát a helyettes ig-nek Márk elvt^rsnak teljes mértékben adja t, hiszen ő kiválóan alk Xmas arra, hogy ezt elvégezze« így tehát ment.siteni tudja magát e fölösleges terhektől és több ideje jut óraláto gátasra, tanszóklátogatásra és a hallgatók megismerésére.

Boros 1st vámé.

Kikics Lászlóméhozs hild.es elvtársnő a főiskola minden dolgozójának munkája után érdeklődik, A kritikát mindig aiegfel -lően alkalmazza.

Bernáth diához* ^asnkth Béla nagyon jó nyelvtanár, tudását jól át tudja- adni a hallgatóknak, hányon sz rény egyéniség, és ezért sokan azt gondolják, hogy nem elég erélyes.

^aját jellemzéséhez* Köszönöm az igazságos kritikát, Magsm is úgy érzem, hogy több társadalmi munkát kellene végeznem, de rossz magyar kiejtésem miatt lámpalázam van és ezért kerülöm a nyilvános szereplést« Igyekszem a magyar nyelvet minél jobban megtanulni, sokat olvasok és kérem az elvtársak segítségét is, a magyar nyelvet mj.nél tökéletesebben elsejét íthnssam,

Budai Mqj osl

Saját jellemzéséhezt Ä jellemzés a tavalyi munkásságra vonatkozik« A tanszéki rpjzokfeatás problémáiban mutatkozó ingadozásnak, amelyet külső szemlélők a tanszék látogatások alkalmával megfigyeltek részint objektiv, részint olyan okai vannak, amelyek sz országos rajztanitási problémával függnek Össze, ismerteti ennek a lényegét. Ált alánosságban azt hiszik, hogy a rajzokfeatás szűk prskticizmus keretei közé szoritha-