Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1953-1954
1953. október 23., kibővített tanácsülés - Napirend: - 1. A tanszékvezetők, főiskolai tanárok és docensek minősítésével kapcsolatos jellemzések ismertetése. - 2. Az OM 14/855-219/1953. sz. rendelet ismertetése a főiskolai tanszemélyzet pedagógiai képzésével kapcsolatban. - 3. Az új vizsgaszabályzat ismertetése.
II•sz.melléklet• Hozzászólások* Balázs Józsefné: Miicics BászlónéHozs A tanszékre kerülő tanársegédekre vonatkozó adatokat üikics elvt rsnőtől kapja a tanszék, ^zekbol megállapithotój, hogy mindig fejlődésükben nézi a kádere et. A Hiba az volt, Hogy a főiskolai dolgozók nem támogatták eléggé nehéz és felel8®égteljes munkájában. A jövőben sokkal nagyobb segítséget kell kapnia a tárttól, a Szakszervezettől és a beosztottaktól is. Hibája Hikics elvtársnőnek az, Hogy amilyen lelkiismeretesen őrködik minden főiskolai dolgozó egészsége felett, a maga egészségét elHanya gólja* ^ok pártmunkát vállal magára, annak ellenére, Hogy állandóan öovább- képezi magát, ióldamutató szorgalma minden dolgozóra jó Hatással van. Márk Bertalan jellemzéséhez* Bn Márk Bívtársat egyáltalán nem látom merevnek. 'íaián nehezebben barátkozik meg az emberekkel, de szókkal a dolgozókkal akiket már ismer, nem merev* ^el kiismeret es és pontos, -indenről tud ami a főiskolán történik, semmi sem kerüli el a figyelmét. Kapcsolata e tanszemélyzettel és a Hallgatókkal egyformán jó, A Párt inohlémáit szivén viseli. Meggyőződésem az, hogy kevés segítséget nyújtottunk neki nehéz és sokirányú munkájában. Bernáth Béla $ Maját jellemzéséhez * A jellemzésben foglalt pozitív értékelést köszönettel veszem tudomásul, bár úgy érzem, Hogy teljes mértékben nem érdemeltem meg# Ami a negatívumokat illeti, elismerem, Hogy bennem ezek többé- kevésbbé megvannak s igye .szem is rajtuk változ; at'ni# Zárkózottságomat természeti adotts gnak és az önbizalom Hiányának tulajdonitom és kérem a kartársak segítségét ennek a Hibámnak a legyőzéséhez. Hogy kevés társadalmi munkát végzek, annak oka'legfőképpen az. Hogy igen nagy a tanszéki és továbbkép zési elfoglaltságom. Hagy óraszámban tanitok és egyúttal a "enin Intézet levelező Hallgatója is vagyok, "enin Intézetben rendszeresen kitűnő eredménnyel vizsgázom s ez nekem, aki az orosz nyelvet könyvből magánszorgalomból sajátítom el, rendkívül sok időmet elveszi. Most is minden szabad időmet arra fordítom, Hogy orosz nyelvtudásomat tökéletesít« sem a az oroszai oktatást előmozdítsam. ágyékként ami társadalmi munkával megbíztak ezt mindig lelkiismeretesen elvégeztem s ezután is el fogom végezni. Selymes Ferenc jellemzéséhez: Egyetértek az elhangzott bírálattal, csug- pán egy-két vonással szeretném még kiegészíteni azt. *gy pl. Hogy a tanszék dolgozói a legteljesebb összhangban dolgoznak ami a munka eredményességének egyik fő biztosítéka# Mindenki meg ven elégedve a beosztásával, mert azt a beosztást kapta, amihez legjobban ért. A tanszékvezető minden formalitás nélküli közvetlen, baráti tónusban vezeti, irányítja a tanszék munkáját s igyekszik kiküszöbölni minden súrlódást, selymes ^erenc másik igen lényeges vonása a Hallgatókkal szemben tanúsított atyai gondoskodása, -‘‘smeri minden egyes Hallgatójának minden gondját, baját? állandóan érdeklődik úgy tanulmányi, mint anyagi helyzetük iránt, mindig kész tanáccsal s pozitív segítséggel szolgálni.Be tudja őket vonni a tanszék munkájába is. Innen van, Hogy még a végzett Hallgatok is szívesen keresik föl, száméinak be neki munkájukról. A tanszék ;s a volt Hallgatók között igy a kapcsolat állandó.
