Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1952-1953
1952. október 23., kari ülés - Napirend: - 1. A hallgatók gondolkodásában és magatartásában mutatkozó burzsoá hagyományok és az ellenük való harc a Pedagógiai Főiskolán.
\ I is komoly és súlyos problémának tekintette a hallgatóinknál mutatkozó burzsoa maradványokat, lelkiismeretesen, teljes/á/í erejével iparkodott azok megsemmisítésén, vagy legalábbis mérséklésén fáradozni. így jelentésük nem szólamszerü, általánosságokban mozgó, megfogéatatlan, hanem konkrét, személyó és adatszerű felsorolásuk legtöbbször mindjárt tartalmazza azt az eljárást is, amivel a tanszék az észlelt hibát le akarta küzdeni. Igen gazdag anyagú, részletes jelentést kaptam a Disz-tól, a pedagógiai tanszéktől a történelem tanszéktől és a két biológiai tanszéktől. Á magyar nyelvi tanszék jelentése a legterjedelmesebb, bár az összegyűjtött anyag ezt nem teszi indokolté. Egészen általános megállapításokat tartalmaz az I,matematikai intézet jelentése kevés konkrétum van a testnevelési tanszék és a fizikai tanszék jelentésében. Ez utóbbi tanszékek az általuk megvalósított eljárások felsorolásában is csak igen vázlatos tájékoztatást adtak jélentésűkben, Kern lesz érdektelen a tanszékek által felsorolt esetekből egy csokorra valót elmondani a tanácsülésnek, A munkához való rósz viszony mutatkozott meg pl. a rajzéföldrajz és történelem-földrajz szakcsoportok I.éves hallgatóinál akik 1-1 közösen megbeszélt foglalkozásra csak mintegy fele számban jelentek meg, s s igy a csoport munkájának elvégzését lehetetlenné tették. Az állattani tanszék Gabi Gézánál és Vigh-nél kifejezetten munkakerü- lési hajlandóságot vél felfedezni, annak ellenére, hogy az előbUpl. jóképességü, élénk észjárású tanuló igen jó eredményt tudna elérni. Ennek az esetnek romboló hatását is megfigyelte a tanszék mert máris vannak olyan hangok, hogy a szorgalmas tanulást lekicsinylik a szakon, mondván, hogy nem az a fontos, hogy tanuljon az ember, hanem az, hog tudjon. Az énektanszék a fizikai munka alól való kibujási szándékról tájékoztat jelentésében. Mikor egy esetben egy zongora átszállításénál szükséges lett volna a hallgatók segítsége, Eklits Mihály és Patay László * a tanszékvezető személyes kérésére sem voltak hajlandók segíteni, Mészáros Ferenc pedig a maga neve helyett egy ismeretlen nevet diktált be, mikor összeírták a zongoraszállitásra felkért hallgatók nevét. Fegyelmi elé küldték őket. < Az orosz tanszék a másodévesek között mutatkozó indokolatlan óramulasztásokról ad hirt. /K zsás és Harmat különösen/. A jó kartársi viszony hiányáról is beszámolnak a jelentések. A rajztanszék írja, hogy pár hallgató elszigetelten dolgozik, csak magával törődik* "Akkor nincs időm a magam munkáját befejeznem” mondják, ha
