Pécsi Pedagógiai Főiskola - értekezletek, kari-, tanácsülések, 1951-1952
1952. június 30., kari ülés - Napirend: - 1. Csukás István A tanévi munka kiértékelése (tanulmányi színvonal emelése, kádermunka, beiskolázás, a főiskolai munka általános jellemzői). - 2. Felvételi problémák. - 1952/53. tanév
128 fegyelmi eset fordult elő,ezt soknak tartja,preventív intézkedésekkel meg lehetett volna előzni,Arra kel törekednünk,hogy a főiskoláról politikailag és szakmailag'képzett hallgatókat engedjünk ki tanitani,akiket áldozatvállalásra,munkára neveltünk,s akik felhasználják a szocializmus építésében a főiskolán szerzett tudásukat,hogy szocialista embertípust alakíthassanak ki. Mik azok a szempontok,amelyek keresztülvitelével a főiskola jó munkáját fokozhatjuk?Az egész tanári kollektíva,a vezetőség és hallgatóság együttműködése, egy szakcsoporton helül a tanszékek munkájának koordinálása,az ? esetleges átfedések kiküszöbölése az,amin keresztül a főiskola eredményeit még fokozhatjuk. Kéri,hogy ez évben elért eredményeket ne tekintsék befejezett eredményeknek,amire felemelkedtünk,ott .kell elkezdeni a jövő tanév elején,hogy sikereink fokozódhassanak.A t-anulás terén mégékgy bizonyosfokú kampányszerü- ség mutatkozott a vizsgákon való előkészülésnél.A jövő tanvében még egyenletesebb munkát kell a főiskolán végezni.A kartársak teljes lendülettel álljanak rá a hallgatok munkájának irányításéra már az év elején.Még július hónapban a 2?an$Oszt,készitse el a tanrendet,a kartársak pedig a tantárgyfelosztást.'.Használjuk fel a szünidő egyrészét arra,hogy a következed tanévéi ©lőkészitsnk.A jegyzet eket.lJLs fejezzük he október 1-ig,hogy a jövő tanévben hallgatóink idejében kapják azokat kézhez. A hallgatókkal meg kell szerettetni hivatásukat,utaljunk a pedagógusoknak a demokráciában megváltozott helyzetére.El kell érnie a főiskolának,hogy a középiskolában jelesen végzett taftilók is szivesen eljöjjenek a pedagógus pályára,s igy jobb anyaggal dolgozhatnak. üomhi felé: Ellentétes vizsgaintézkodéssel kapcsolatban az a véleménye,hogy végeredményben a matematika Írásbeli elrendelésével a főiskolákon a régi rendszer maradt meg.Néhány Írásbeli feleslegesnek bizonyult más tárgyaknál, de a matematikáját természetéből kifolyólag szükséges az iráshedi vizsga. Orosz nyelvkönyvre vonatkozólag: A Potapova után minden átmenet nélkül kaptak hallgatóink nehéz^ technikai szöveget»Fejlődésünkkel rövidesen eljutunk oda,hogy a nemszakosok orosz oktatása céljából minden szaknak szfek- májábam vágó orosz szöveget adhatunk fordításra. Király felé: Úgy tekintse a Gazd.Hiv,munkáját,hogy a nehézségek leküzdése e.gy magasabb celt,a főiskola munkáját segíti elő,a hallgatók eredményesebb kiképzését* Csukás István; Referátumában elhangzottak a Kartársak felé biztatást jelentettek,hogy_ itt az évvégi munka és eredmények összefoglalásánál gyakoroljanak kritikát a vezetőség és önmagunk felé,Onbirálatot $ gyakóróltát többen ,ez örvendetes jelenség,Az igazgatás munkája felé is kapott kritikát, A gy a. ~dé-ljáboikii£ggi. metodikus csoportot szándékoznak beállítani,erre vonatkozólag nem hangzott el , o 4- -érái-vaman. hozzászó l&s az értekezlet folyamán. ^ ^
