AZ ORSZÁGOS SZÉCHÉNYI KÖNYVTÁR ÉVKÖNYVE 1991-1993. Budapest (1997)

III. Könyvtörténeti és művelődéstörténeti tanulmányok - Sonnevend Péter: A magyar könyvkiadás a rendszerváltozás éveiben: statisztikai elemzés

7992-ben 625 mű jelent meg együttesen 11,84 millió példányban (átlag 18,9 ezer). Ezek közül magyar szerzőjű 253 (40,5%!), külföldi 378 (59,5%), míg a példányok megoszlása: 4,3 millió (36,6%) magyar szerzőjű (átlagpéldány 17,1 ezer), míg külföldi 7,5 millió (63,4%), itt az átlagpéldány 19,9 ezer. A korábbi évekhez viszonyítva jelentősen visszaesett az átlagpéldány, s a magyar szerzős művek elveszítették domináns pozíciójukat (1988-ban: 69% körül mindkét mutatónál, 1992-ben: 40 illetve 37%). A külföldiek körében meghatározóvá vált az amerikai szerzőjű művek csoportja (a választék 24%-a és az összpéldány 35,2%-a!), mögöttük következik az angol (14,9-10,2%), a német (6-6,4%) és a francia (5,1-3,9%). Az angolszászok együtt a magyarokkal, németekkel és franciákkal mind a választék, mind pedig a példányszám több mint 92%-át képviselik, s az összes többi nemzet írói a maradékon osztoznak. Tankönyvek A 4-11. táblázat adataiból kitűnően a tankönyvkiadás viszonylag konstans eleme a hazai könyvkiadásnak: a választéknak általában 15%-át, míg a példányszámnak közel 30%-át teszik ki ezek a kiadványok az adott év termésében. Ezek az adatok a legutolsó évekre is jellemzőek (1986-1988 közt: választék 16,2%-a és példányok 27,4%-a, 1991-ben 15,2-22,6%, 1992-ben 15,1-28%). Feltételezhető, hogy a körülmény két oknak tulajdonítható: az oktatási rend meglehetősen állandó igényeinek, s az e területen még mindig számottevő állami dotációnak (1993-ban a parlament által jóváhagyott költségvetés a művelődési tárcának e célra 850 millió Ft-ot hagyott jóvá, ezt az április 22-én kelt kományhatározat még 200 millióval kiegészítette, tájékoztat a Magyar Hírlap 1993. április 28-i száma). A tankönyvek belső megoszlása az alábbi képet mutatja: - 1985-ben az 1495 mű és 30 434 ezer példány közül általános iskolai 21 illetve 70,7%, középiskolai 36-18,9%, egyetemi és főiskolai 12,9-1,2%, s végül tanfolyami 30,1-3,2%; - 1988-ban az 1398 műből és 29 675 ezer példányból általános iskolai 20,9-68%, középiskolai 44,4-25,8%, egyetemi és főiskolai 9,1-0,9% és tanfolyami 25,6-5,3%; - 1992-ben az 1290 műből és 24 693 ezer példányból általános iskolai 36,8-67,9%, középiskolai 54,9-30%, egyetemi és főiskolai 4,9-0,5%. Az adatfelvétel nem számol be tanfolyami tankönyvről, mi által nyilván torzul az összehasonlítás lehetősége. A témakörök alapján vizsgálva a tankönyvkiadás szerkezetét 1985-ben és 1992-ben, az tűnik fel, hogy a 23 témakör szerinti bontáson belül igen jelentős néhány kiemelt témakör részesedése. 15. táblázatunkban kilenc témakört emeltünk ki, ezek 1985-ben a választékból 55,6%-kal, míg az összes példányból 83,4%-kal részesedtek, s ugyanez a kilenc terület 1992-ben már 87,2-95,4%-kal 441