Balázs György szerk.: TÉKA 1980 1. (Szentendre: Szabadtéri Néprajzi Múzeum, 1980)

dó múzeum megtekintését. Sajnos az iskola és múzeum között kibontakozó együttműködést gátolja az is, hogy hiányzik a szervezett kapcsolatfelvétel, és így legfeljebb csak a személyes kommunikáció érvényesül. Köztudottak azok a nehézségek, melyekkel a tanároknak meg kell küzdeniük, hogy a múzeumot bekapcsolhassák az oktatás-nevelés folyamatába. De azok a tanárok, akik megértették a múzeumi látogatások,, foglalkozások óriási pedagógiai jelentőségét, igyekeznek ezeket az "objektívnek vélt" akadályokat leküzdeni. A Szabadtéri Néprajzi Múzeum oktató-nevelő tevékenysége A múzeumoknak egész környezetükkel, kiállításaikkal, sokoldalú tevékenységükkel kell, hogy tanítsanak, neveljenek, de feladatuk - az iskolákkal együttműködve - az is, hogy a múzeumlátogatást, mint szükségletet kifejleszszék a gyermekekben. Akiknek élményt jelentett a múzeumlátogatás, azok felkeresik újból, és magukkal hozzák szüleiket, barátaikat. A ma múzeumba elvitt diákokból lesznek a holnap felnőtt múzeumlátogatói. TÉKA 1980.1-