Tóthné Timár-Geng Csilla – Csesznák Éva: A Skanzen örökség iskola módszertana. Ajánnlás pedagógusoknak. Skanzen Örökség Iskola 13. (Skanzen füzetek. Szentendre, 2011)

24 Ajánlott korosztály: 7-8. évfolyam (biológia tantárgy) Segédanyag: Skanzen Örökség Iskola XI. Gazdálkodj ÖKO-san c. munkafüzet Oktatási, nevelési célok: Oktatási, nevelési célok: Ismerjék meg a tanulók a fenntartható fejlődés problémáit! Ismerjék és becsüljék meg az élő környezet értékeit, és tanúsítsanak környezettudatos magatartást a mindennapi életükben! A régmúlt idők hasznos tudását ültessék át a mai gyakorlatba! Történeti visszatekintésen keresztül fedezzék fel a fejlődési tendenciákat, a változások ok-okozati összefüggéseit! Cél: Önálló véleményalkotásra, jelenségek, problémák értékelésére, a felelősségteljes magatartás kialakítására neveljük a foglalkozásokon keresztül a tanulókat Szükséges megelőző ismeretek: A témával kapcsolatos elemi tudnivalók A FOGLALKOZÁS SZAKASZA IDŐBEOSZTÁS A TEMATIKAI EGYSÉGEK TARTALMA TANULÓI TEVÉKENYSÉG MUNKAFORMA, SZEMLÉLTETÉS/ TANÁRI/MÚZEUMPEDAGÓGUSI TEVÉKENYSÉG MÓDSZER SZÜKSÉGES ESZKÖZÖK Felkészülés az iskolában 90 perc Meglévő ismeretek felelevenítése otthoni vagy A diákok felelevenítik, rendsze- gyűjtés egyéni, páros a mukafüzet vonatkozó órai munkában: Hogyan kerül a boltba az élei- rezik előzetes ismereteiket, és vagy csoportmunká- feladatai, miszer? Mit jelent a tanya kifejezés? az előzetesen feltett kérdések- ban könyvek, számítógép Tanyasi gazdálkodás - állattartás a 19. században re gyűjtő-munkával keresik a internetkapcsolattal illetve ma. Az újrahasznosítás problematikája. választ. A gyűjtött anyag megbeszélése. I. A PARASZTI GAZDÁLKODÁS KÖRFORGÁSA Foglalkozás a múzeumban 3 óra Természetközeliség, ökologikus vagy biogazdál- Meglévő ismeretek előhívása a frontális munka Nagykun tanya, a kiálkodás. témával kapcsolatban. beszélgetés, kutatás a lítás tárgyai és feladatNagykunsági állattartó tanya: mezőgazdaság, ta- A bemutatott porták, eszközök múzeumban lapok nya, biodiverzitás, visszaforgatás, recicling. megtekintése. Hulladék és újrahasznosíthatás Gyakorlati tevékenység: élet a tanyán (állatgondo- a tanyán, zás, recicling). Iskolában végzett munka 4-5 perc Ruházati alapanyagok a 18-19. században, A diákok felelevenítik, rendsze- gyűjtés egyéni, pá- Feladatlap, könyilletve manapság. rezik előzetes ismereteiket, és ros vagy csoportmun- vek, számítógép Ökológiai lábnyom. az előzetesen feltett kérdések- kában internetkapcsolattal re gyűjtőmunkával keresik a választ.