Imre Györgyi szerk.: A modell, Női akt a 19. századi magyar művészetben (A Magyar Nemzeti Galéria kiadványai 2004/2)

Tanulmányok / Studies - Imre Györgyi: A modell / The Model

A Léda-témát Székely a történet műfajaként értelmezte: „A történelmi festészetnek tárgya az ember, aki egy plasz­tikus alany", ezért a testábrázolás festészeti feladatának kulcsa, hogy „az emberi alakot úgy kell megvilágítani, ahogy az egy plasztikus tárgy számára a legelőnyösebb". 184 A mű, amelynek a történet a tárgya - Aristoteles Poétiká­jának VI. fejezete értelmében -, a részvét és a félelem fel­keltésével, az akció, a cselekvés művészete. Székely ezt a művét, amely a műteremben, optikai diszciplínaként vető­dött fel, a megvilágított test plasztikus tulajdonságaiból építette fel, és ezt az alkotófolyamatot ellentétesnek tar­totta a természeti benyomás és a véletlen megragadásával. Művészi felfogása eltért tehát Makartétól, amit Szé­kely Bertalan levelében a következőképpen fogalmazott meg: „Leveled azt a véleményt tartalmazza, hogy egy Lé­dát nem lehet műteremben megfesteni, hanem - miután az egy plein air téma - csak abban az esetben lenne elad­ható, ha plein airben lenne megfestve." A felvetésre az írás során még visszatért: „magyarázatra szorul az az eset, amelynél »Leda« egy kolorisztikusan elgondolt feladatot jelent, azzal az elgondolt feltételezéssel, hogy miként hat a hús a zöldben (mellékesen megjegyezve ez rezignáció a plasztikus tulajdonságokra)." 18 " Célja más volt tehát, mint a makarti értelemben véve eladható festészet, ami a festő személye körüli nyilvánosságban elsőrendű szerepet ka­pott a 19. század szalonéletében. 18h Eltért a müncheni köl­tő-festőkétől (Maler-Poeten) is, bár a festő szerepét hoz­zájuk hasonlóan a költőével vonta párhuzamba: „A ter­mészetes benyomást hasonlíthatjuk a közönséges emberi beszédmódhoz, míg a ritmusba hozott természeti benyo­mást a versben használt kötött beszédmódhoz." 187 Székely a művészi impresszióból indult ki, a jelenlévő modellen vette vizsgálat alá, „hogy a Lédában miként mu­tatkozik meg a női természet". A levélnek ez a része kép­versszerűen fogalmazott: Ha a Léda esetét nézzük, A személyt illetően valóság I nem maga a modell, Rosenzweig Berta igazság I nemcsak kizárólag egy görögös leányalak, hanem kiválasztás / egy lehetőleg szép lány a megfelelő életkorban™ Székely a történeti kép újfajta klasszifikációját vetette fel, amikor azt a jelenvalóval és szubjektívvel értelmezte. Mű­fajkritikája a müncheni akadémiai hagyományhoz nyúlt vissza, amit a művész korai jegyzetei is megvilágítanak. Maga írta 1861-ben: „a história festésnek nincs jövője [...] kevesek a tárgyak [mik] a festészet által jelképezhe­tők - ezért hát a genre-festésre adom magam - egészséges gondolat a jelent írni le a jövő számára". 189 Már münche­ni tanulmányai óta érdekelte az erotikus zsánertémák vi­lágirodalmi megjelenése, a spanyol pikareszktől az olasz és francia libertinus „botránykövekéig: Boccacciótól Pietro Aretinóig, Mendoza Lazarillo de Tormeséig, De Sade-tól Choderlos de Laclos-ig. 19 " „A genre szó a festé­szetre alkalmazva tulajdonképpen arra szolgál - ha meg­nézzük Watelet értelmezését -, hogy megkülönböztesse a történeti festőktől mindazokat, akik bizonyos tárgyakra szorítkozván ezeket egyedileg tanulmányozva festik meg, és azt az elvet követik, hogy csak a jelenvaló dolgokat ábrázolják." m Székely a történeti zsánerfestészetet a tör­téneti műfaj szubjektív ágának tekintette - ennek értelmé­ben Makartot is költő-festőnek nevezte. 192 A Léda és a hattyú irodalmilag egy szerelmi hajsza-mí­tosz, képi megjelenítésének zsánerhagyománya szerint ad absurdum egy „vadászjelenet" (Kat. IX-1), amelyben a nő teste zsákmány. („Vadászcsendéletként" ábrázolta Szé­kely Japán nőjét is, ahol a fésülködő nő mellett egy para­dicsommadár hever csodálatos és egzotikus vadászzsák­mányként. Kat. X-l) Mondhatjuk tehát, hogy Székely, mint gentleman, ehhez az akadémiai konvencióhoz kap­csolódott, amely bemutatta a zsánertémában rejlő ellenté­tes indulatokat, a Léda és a hattyú egymással viaskodó karakterét. 193 Ezt azonban átértékelte a szépség és az egy­ség elve szerint, és egy „fődolognak" alárendelt 194 képi tér harmonikus formai egységébe foglalta a Lédát és a hat­tyút. 19 ' A mű alapmotívuma a harmónia és az egység elve lett, amelyet Nocturne-jének romantikus allegóriájáról Székely maga tematizált: „Nocturne: Liebe als Motiv". 196 (Kat. VI 11-3) Az aristotelési kategóriákat Alberti Deila Pitturájának megfelelően értelmezte Székely, amely szerint a néző a művésszel együtt érzi át az akciót: „A történet akkor in­dítja meg a lelket, amikor a képen megfestett emberek lát­hatóan kinyilvánítják saját érzelmeiket. A természetünkből adódik, [...] hogy együtt sírunk azzal, aki sír, nevetünk az­zal, aki nevet, és együtt szenvedünk azzal, aki szenved. Csakhogy ezeket a lelkiállapotokat a test mozgásából lehet megismerni." 197 Székely, a néző „együttérzése" révén, az akciót a percepcióra konvertálta. Kora természettudomá­nyos kutatásaihoz hasonlóan, a természetet és a művésze­tet két integrált rendszernek fogadta el. 198 A művészi „impressziót" a művészi tapasztalat és tudás függvényévé tette, a műtermi munkát összefüggésbe hozta bizonyos ter­mészettudományos módszerekkel, a percepciót optikai, pszichológiai törvényszerűségekkel, a képi formákat élet­tani (szövettani, pszichofiziológiai) referenciákkal. Élettani analízisre hivatkozó kompozíciós módszerével, a művész a tárgyban rejlő, „egymástól elváló" („öntuda­tos") „karaktereket" differenciálta, és azokat belső affinitá­suk alapján, harmonikus egységbe foglalta. Ebben a folya­matban, a művész szubjektumán át metafizikai jelentőséget kapott a látvány és az inspiráció spontaneitása, a tapaszta­lati és a tanult tudás: „Mi a forrása minden művészi tevé­kenységnek? Az emberi képesség, aminek alapján aztán az embernek az elképzelésében felhalmozott benyomásaira re­agálnia kell, ezt a reakcióját megformulázza, és kifejezésre juttatja." 199 A művészi benyomás az, ami a képi konstrukció elemévé tud válni: „Egy művészi benyomás olyan, amelyet mint művészi építőkövet bele lehet foglalni egy megalko­tandó művészi alkotásba, úgy is, mint formát, fény vagy ár­nyék alapját, mint foltot, a szín felvitelének módját, ami a feladattal együtt mindig változik, és nemcsak a természet­ben való megjelenése alapján nyeri el a maga értékét, ha­nem a kép szándéka és törvénye alapján egyaránt." 2ÜÜ

Next

/
Oldalképek
Tartalom