A Nemzeti Szalon kiállításainak katalógusai 1912-1914

Húsvét, a Céhbeliek első könyve, 1914.

8 szolgaság bizonyos neme, ami pedig a művészet megölő betűje. Az állam tényleg a kormányt jelenti —• és támogatása a kormányférfiak egyoldalú befolyásához vezethet. A miniszterektől pedig nem sok jót várhatunk. Átlagban a magyar politikus — pedig ezek köréből való a mindenkori közoktatási miniszter, — gyenge műértő. Ha müveit is — és nem csupán pártpolitikai kapacitás — többnyire akkor is édeskeveset fog a képzőművészetekhez konyitani. Szerencse — ha olyan kevéssé foglalkozik a művészettel, hogy irányítása eszeágába se jut: minisztersége alatt hallgat a művészetről. De akkor a művészi szakosztály vezetője Ízlésének, baráti körének egyoldalú befolyásától kell még tartanunk ; — ha pedig ő sem dönt az állami támogatások tekintetében : akkor a művészi társulatok hivatalos bölcsesége válik mérvadóvá — ami szintén egyoldalú behatást jelent. A szabad társadalom sokféle Ízlésére és különböző és ellentétes impulsusára van szüksége a művészet" nek — ha szabadon, sok oldaluan akar fejlődni. Sajnos, az állam pénzére és intézményeire is reá szorul a magyar művészet ; de mellette éörebjen a társabaíom is nagyodd tcpéöenységre, amiden még náíunk nagy a í)iány. A művészet nem érzi, nem élvezi nálunk az elismerés, a szeretet melegét. Mennyivel nagyobb rész jut a francia müveit világ életéből, gondolkozásából foglalkozásából a művészetnek, mint nálunk. Milyen nagy társadalmi esemény a Sálon vernissageja. Milyen komoly szakszerű kritika van Párisban. Mennyivel nagyobb szerepet visz a szalonok életében, a társalgásban, a lapok hasábjain a művészet, mint nálunk. Mennyivel általánosabb az a vágy a jómódú müveit embernél, hogy magát műtárgyakkal vegye körül, mint nálunk. Mennyivel nagyobb az érzék, az élő, a modern művészet iránt — mint nálunk. Nálunk is vannak, akik művészettel is foglalkoznak ; — de sajnos nem nagy számban. Útjaikon sokan szorgalmasan megtekintik a muzeumokat : de nem egy a Baedecker, vagy a Cicerone útmutatása szerint lelkesül — és valóban kevesen terjesztik ki érdeklődésüket vagy pláne tanulmányukat a modern művészetig. A művészi nevelés a legjobb esetben a muzeumokig, a művészi iskola legelső lépéséig terjed. A modern művészet ellen bizonyos ellenszenv van. Nem akarja tudomásul venni, hogy pld. a tájkép festészet terén milyen nagy haladás történt, hogy egy Bastien Lepage — egy Böcklin — egy Zorn — egy Soralla — egy Mészöly mennyivel jobban megközelíti a ter-