Technikatörténeti szemle 22. (1996)

Technikai fejlődés és műszaki felsőoktatás Magyarországon Millecentenárium tudományos emlékülés (1996: május 3.) - Michelberger Pál: Műszaki fejlődés, mérnökképzés, európaiság

MICHELBERGER PÁL* MŰSZAKI FEJLŐDÉS, MÉRNÖKKÉPZÉS, EURÓPAISÁG Két kitűnő, a magyar műszaki fejlődést és oktatást bemutató történeti előadás után nehéz feladat újat, vagy többet mondani a múltról. A két előadás szinte napjainkig követte az eseményeket, talán csak a jelen szorító gondjairól nem beszéltek az előadók, bár egyes megjegyzése­ik, pl. Szabadváry professzor Pfeifer idézete akár a jelenről is szóthatna: szíves engedelmével én is idézem a nyomaték kedvéért: „Mikor azonban az intézet felszereléséről és annak kellő tanszemélyzettel való ellátásáról van szó, akkor nincs hitel, nincs dotáció, s a tanerők, akiknek tudományos önál­ló kutatásra is időt kellene hagyni, még előadói kötelezettségüknek is csak úgy tudnak eleget tenni, hogy hajnaltól éjszakáig robotolnak". Ez az idézet akár ma is elmondható a pénzügyi kormányzat képviselőinek, eredményes­sége is aligha lesz több mint Pfeifer Ignác század elején elmondott pana­szának. Úgy vélem azonban, hogy a millecentenáriumi kiállítás és emlék­ülés nem panasznap, hanem a számvetés ideje. Visszatérve az előző két történeti előadásra, címük többé-kevésbé hasonlít e jelen előadás címére, a címekből csak az európaiság hiányzik, bár maguk az előadások tulajdonképpen ezt is megválaszolták a múltat tekintve, hiszen a magyar műszaki fejlődés és oktatás az elmúlt ezeregyszáz esztendőben ré­sze volt az európai műszaki fejlődésnek és oktatásnak, azzal együtt haladt, hol elmaradozva, hol előbbre kerülve, úgy mint más európai államokban. Ezt a fejlődési egyenetlenséget a történelmi és földrajzi körülmények hozták ma­gukkal, hasonlóan más országok körülményeinek változásához. Mi marad ezek után erre az előadásra? Úgy vélem - bármennyire is koc­kázatos - a jövőről kell beszélnem. Két gondolatkört szeretnék vázlatosan és szubjektívan elemezni: 1) Hogyan alakulhat a magyar gazdasági élet és a műszaki fejlődés a kö­zeljövőben? * Budapesti Műszaki Egyetem Közlekedési Mechanika Tanszék, 1521 Budapest

Next

/
Oldalképek
Tartalom