Országgyűlési Napló - 2019. évi őszi ülésszak
2019. november 5. kedd - 90. szám - A szakképzésről szóló törvényjavaslat általános vitája a lezárásig - ELNÖK: - SCHANDA TAMÁS JÁNOS innovációs és technológiai minisztériumi államtitkár: - ELNÖK: - DR. KÁLLAI MÁRIA (Fidesz):
627 rendszerszinten gyakorlatilag az iskolapadig eljutva komoly felelősségünk leképezni, hiszen ma már a hagyomán yos munkakörök helyett és mellett, ahogyan ma már elhangzott, ágazati készségekről, képességekről, ágazati kompetenciákról kell beszélni, és a különböző gazdasági ágazatok képviselői konkrétan megfogalmazzák igényüket, jelezve ezzel tulajdonképpen, mondhat juk, a képzésés a kibocsátás felé megfogalmazott igényeket. Örömmel idézem Palkovics László miniszter úr gondolatait a szakképzési tanévnyitóról, hiszen el lehetett mondani Nyíregyházán, hogy tíz év után először 8,5 százalékkal több diák kezdte meg tanulmá nyait szakgimnáziumban, mint általános gimnáziumban. Ez mindenféleképpen jelzi a szakképzés jövőképét, és azt gondolom, maga ez a törvénycsomag lehetőséget teremt ennek a megvalósítására. Nagyon sok oldalról lehet vizsgálni azt, hogy kinek jó és miért jó. Én néhány dolgot a diákok szemüvegén keresztül szeretnék megvilágítani, hiszen a jelenlegi szakgimnáziumi 4+1 éves képzést alapvetően, ahogy Vinnai Győző képviselőtársam mondta, az 5 éves osztatlan képzést nyújtó technikum váltja fel, amely érettségi vizsg ával zárul és a technikusi oklevél megszerzésével. A képzés egységes szervezése, dualitása és a felsőoktatáshoz kötődő erősebb kapcsolódása indokolttá teszi a változást. Kilencediktizedik évfolyamon közismereti és ágazati alapismereteket tanulnak, majd a második ciklusban a közismereti tartalom mellett szakirányú oktatás folyik, és a tizenegyedik évfolyamtól megjelenő, a vállalat által végzett szakirányú oktatás esetén a szakképzési munkaszerződés megkötésére is van lehetőség, és gyakorlatilag már ezalatt is munkajövedelemhez juthat. Egy ilyen gondolat is óriási komplexitást jelent, de azt gondolom, minden egyes szereplője a haszonélvezője ennek. A technikumi szakmai oktatás zárásaként a gimnáziumokhoz hasonlóan négy közismereti tantárgyból kell érettségit tenni, és az ötödik érettségi vizsgatárgyat a szakmai vizsga váltja ki, amely emelt szintű érettségi tárgynak megfeleltetve biztosítja a továbbtanulás lehetőségét a felsőoktatásban. A technikumokban és a szakképző iskolákban továbbra is lesz lehetőség az é rettségivel már rendelkezők számára kétéves képzés keretében a technikusi oklevél megszerzésére. Láthatjuk, hogy a rendszer azon kívül, hogy komplex, rugalmas, esélyt teremt, lehetőséget teremt. Emellett szólni kell a szakképző iskolákról is, hiszen a háro méves képzési időtartammal az alapfokú iskolai végzettségre épülő szakmák megszerzésének lehetőségét biztosítja. A szakképző iskolában az első évben ágazati alapismereteket adó oktatás, a következő két évben pedig szakirányú oktatás folyik. Összességében e l kell mondani, hogy a lehetőség itt is nyitott a képzés végén érettségire vagy akár a technikusi képzés felé való elmozdulásra. El kell mondani azt is, ahogyan ma már erről volt szó, hogy az általános iskolát el nem végzőknek a Dobbantóprogram fogja bizt osítani az alapkompetencia fejlesztését, és ezt követően majd a műhelyiskolába lehet továbblépni. A Dobbantóprogramnak nagy tapasztalata van, hiszen mindenki tudhatja egy pici utánaolvasás után, hogy néhány évvel ezelőtt kezdték el, és ma már visszamért e redmények vannak az ország több középiskolájában, szakiskolájában. A halmozottan hátrányos helyzetű fiatalok segítése kipróbált rendszer, visszamért eredményekkel. Az alkotócsapatot szakmailag is a kezdetekkor ismertem, ilyen szempontból merem ezt állítani . Nagyonnagyonnagyon fontos az, hogy egy mester, egy pedagógiai mentor mellett addig marad egy tanuló a képzésben, amíg a részszakmát meg nem szerzi. Aki végül végzettség nélkül hagyja el az iskolarendszerű szakképzést, a műhelyiskolában még mindig megsz erezheti ezt. A műhelyiskolában a tanulók végzettsége, szintén a rugalmasságot szeretném vele érzékeltetni, nem tanévhez kötött, maximum két évig tart, és az oktatás a gyakorlati képzés helyszínén történik. Soksok részletbe bele tudnék még menni, de minde nféleképpen el kell mondani, hogy a szakképzési csomag, a törvényjavaslat által nyújtott lehetőségek egy nagyon tudatos, egy sokkal eredményesebb pályaválasztást tesznek lehetővé, abszolút illeszkednek a tanulók igényeihez, biztosítják az élethosszig tartó tanulás lehetőségét, az egyetemre nyitott a pálya, ugyanakkor nagyon felelősségteljesen fókuszál a lemorzsolódásra és az eddig iskolát végzettség nélkül elhagyók
