Országgyűlési Napló - 2019. évi őszi ülésszak
2019. november 5. kedd - 90. szám - A szakképzésről szóló törvényjavaslat általános vitája a lezárásig - ELNÖK: - PAULIK ANTAL szószóló:
617 örülünk, hogy ebben legalább egyet tudtunk érteni a végén, és majd a részleteket akkor holnap elolvassuk. Az intézményrendszer kapcsán én egy dolgot nem értek, úgyhogy erre rá is kérdeznék. Ha én jól értem azt, amit eddig hallottam, meg amit ebben a törvényjavasla tban olvastam, akkor fognak maradni olyan intézmények a jövőben is, hogy gimnázium és szakképző iskola egyszerre. Ezt hogy fogják megoldani, melyik törvény vonatkozik majd rájuk, a bérezés hogy fog megvalósulni egy gimnázium és szakképző iskolában? Ezek az ok a kérdések, amiket az Nkt. benyújtása nélkül nem fogok tudni értelmezni, ezért érdekelne ez, hogy mi lesz az ilyen vegyes képzést nyújtó intézményekkel. Mik a fő hibák? Említettem már, hogy ez a rapid bevezetés nem jó, az sem, ahogy benyújtották, meg az sem, hogy ez január 1jétől életbe lép elvileg. Úgyhogy én azt javasolnám, hogy legalább egy fél évvel tolják el a hatálybalépését a törvénynek. Értelemszerűen ez azt eredményezné persze, hogy a következő tanévtől nem tudna életbe lépni ez az új rendszer a gyakorlatban, hanem egy tanévvel valószínűleg ezt el kellene tolni. Valóban probléma a bérezés, de erről beszéltem, ez a közalkalmazotti burok megszüntetése ebben a formában. Nagyon fura, ahogy a tankönyvválasztást rendezi. A 48. §ban azt írja, hogy a p edagógus szabadon választhat a tankönyvekből, és a 99. §ban meg azt írják, hogy ja, kettő közül. Ez így nagyon nincs rendben. Úgyhogy van ebben nagyon sok hiba szerintem, ezt kezelni kellene. Inkább egy picit most álljunk meg, várjuk meg az Nkt.módosítás t, tárgyaljuk együtt, és szerintem akkor tudnánk egy olyan megoldást találni, hogy támogatható legyen minden oldalról. Köszönöm szépen. (Taps a DK, az MSZP és az LMP soraiból.) ELNÖK: Köszönöm szépen, Szabó Szabolcs képviselő ú r. Tisztelt Országgyűlés! Most a nemzetiségeket képviselő bizottság által felkért nemzetiségi szószóló felszólalása következik. Megadom a szót Paulik Antal szlovák nemzetiségi szószólónak, aki nemzetiségi nyelvén ismerteti felszólalásának első mondatait, m ajd magyarra fordítja azt. PAULIK ANTAL szószóló : Ďakujem za slovo, pán predseda! Köszönöm a szót, tisztelt elnök úr. Vážený pán predseda, vážený poslanci, Vážený pán štátny tajomnik! Dámy a páni!Vo svojom príhovore informujem Vás o stanovisku Výboru národ ností Maďarska, ktoré sme si vytvorili na zasadnutí národnostného výboru 4. novembra k návrhu zákona číslo T/7843. o odbornom školstve. Tisztelt Képviselők! Tisztelt Államtitkár Úr! Tisztelt Hölgyeim és Uraim! Mint a Magyarországi nemzetiségek bizottsága á ltal felkért szószóló, röviden szeretném ismertetni önökkel a T/7843. számon beterjesztett, a szakképzésről szóló törvény tervezetével kapcsolatosan bizottságunk november 4i ülésén kialakított véleményét. Előrebocsátom, hogy az várható volt, hogy ez a ter vezet egy viszonylag éles szakmai, illetve szakmapolitikai vitát fog kiváltani a Házban. Amennyiben a bizottságunk által kialakított vélemény helyenként és időnként egybecseng bizonyos elhangzott véleményekkel, ez nem azt jelenti, hogy szándékoztunk valame ly politikai oldal mellett elköteleződni. Kizárólag nemzetiségpolitikai szempontokat mérlegelve említettünk meg, illetve foglaltunk írásba észrevételeket. (19.40) A magyarországi nemzetiségek számára megmaradásuk, illetve nyelvük és kultúrájuk tová bbadása, ápolása szempontjából kulcsfontosságú terület az oktatás. Ezen belül az óvodai nevelésoktatás, illetve a felsőoktatás mellett nem hangsúlyozható eléggé a korábban köznevelés címszó alatt összefoglalt, a T/7843. számú törvényjavaslattal köznevelés re és szakképzésre kettéválasztott nevelésioktatási időszak fontossága. A hatályos köznevelési törvény még egységesen tartalmaz a nemzetiségi kulturális autonómiát erősítő garanciális elemeket e területtel kapcsolatban. A most tárgyalt, T/7843. számú
