Országgyűlési Napló - 2019. évi őszi ülésszak
2019. október 28. hétfő - 88. szám - Az ülésnap megnyitása - Napirend előtti felszólalások: - ELNÖK: - DR. RÉTVÁRI BENCE, az Emberi Erőforrások Minisztériumának államtitkára:
311 éves fiataljaink aránya mind az olvasás, mind a matematika, mind pedig a természettudományok terület én nem haladta meg az uniós átlagot, addig ezek a mutatók 2018ra brutális zuhanással, iszonyatos mértékben leromlottak, messze az EUs átlag alá. Csak hogy pontosan lássuk, és borzongjon, akiben van még némi felelősségérzet a jövő iránt, tehát: olvasás te rén 17,6 százalékról 27,5 százalékra, a matematikai kompetenciáknál 22,3 százalékról 28ra, a természettudományok esetében pedig 14,1 százalékról 26ra romlott az alulteljesítő 15 éves fiatalok aránya. Gyakorlatilag egy egész generáció egynegyede funkcioná lis analfabéta, tökéletes alanyai minden egybites propagandának, számító agymosásnak. Nyilván nem a magyar diákok veleszületett kognitív képességei hanyatlottak a béka hátsója alá, és nem is a 150 ezer, köznevelésben dolgozó pedagógus vált lusta, tanítvány aival nem törődő, munkakerülő mihasznává. Nem, ez már az önök rendszerének a bűne. Nem lehet „elmúltnyolcévezni”, ez már az önök elmúlt kilenc évének keserű termése. Ráadásul, amíg az uniós átlag javult, addig a hazai korai iskolaelhagyók aránya, tehát azo ké, akik érettségi és szakma nélkül hagyják ott az iskolát, lépnek ki a munkaerőpiacra, szóval, az övék sokat rosszabbodott. A cigány fiatalok körében egészen horrorisztikus, csaknem kétharmados adatokkal találkozhatunk. De lehet, hogy pont ez kell az önök kétharmadához: kiszolgáltatott, krumplival könnyen megvehető társadalom. Talán van némi párhuzam azzal, hogy az ezredforduló elején még a térség versenyképességi éllovasától - ez volt, ugye, hazánk - mostanra elhúztak a V4es államok, Csehország, Szlováki a, Lengyelország, és a 28 uniós tagállam között a Világgazdasági Fórum felmérése szerint mára csupán a negyedikek vagyunk, szégyenszemre csak hátulról. Hogy miként fogjuk így 2030ra beérni Ausztriát, és az öt legélhetőbb európai ország közé tartozni, az r ejtély, mindenesetre tényleg erős szert használhatott, aki ezt delirálta, én mindenesetre azt kívánom, hogy neki legyen igaza. Ahogy a nersevik elitet nem érdekli az egészségügy vergődése, mert megtehetik, hogy magánkórházakba járjanak, úgy nem vesznek tud omást az egyre kilátástalanabb helyzetű közoktatás bajairól sem. Nem, hiszen a gyerekeiknek ott vannak az éves szinten 34 millió forintos tandíjat követelő magániskolák. A futószalag mellé robotolni, medencét tisztítani, jachton erotikus szolgáltatást nyú jtani meg majd jó lesz a nép egyszerű gyermeke, gondolhatják önök, ahhoz nem kell versenyképes tudás. Ez a cselédvilág 2.0, csakhogy mi ebből nem kérünk. Milyen felelősséget éreznek, államtitkár úr, a felsorolt közoktatási mutatók elképesztő romlásában? Mi t akarnak tenni a tendencia megfékezése érdekében? És a bónuszkérdés: mikor rendezik végre annak a pedagógustársadalomnak a béreit, ahol a kezdő tanárok fizetése, vásárlóerőparitáson számolva, az OECDállamok között szintén a negyedik, de sajnos ugyancsak hátulról, és ahol az önök hazug statisztikájával ellentétben, nem 608 órát tanítanak, hanem annál jóvaljóval többet dolgoznak a hazai pedagógusok? Várom válaszát. (Taps az ellenzéki pártok soraiban.) ELNÖK: Tisztelt Országgyűlés! A kormány nevében Rétvár i Bence államtitkár úr válaszol az elhangzottakra. Öné a szó, államtitkár úr. DR. RÉTVÁRI BENCE, az Emberi Erőforrások Minisztériumának államtitkára : Köszönöm szépen a szót, elnök úr. Tisztelt Képviselő Úr! Tisztelt Ház! Amit többletforrásként a Jobbik, mi óta itt a parlamentben van, nem szavazott meg a magyar oktatás részére, a magyar diákok, a magyar tanárok részére, az 645 milliárd forint. (Dr. VargaDamm Andrea: És ti miért nem szavaztátok meg?) Ugyanis a jövő évi költségvetésben 645 milliárd forinttal k öltünk többet az 1,1 milliónál is több diákra, közel 170 ezer iskolai dolgozóra, tisztelt képviselő úr, és önök semelyik többletforrást nem támogatták. (12.10)
