Országgyűlési Napló - 2017. évi tavaszi ülésszak
2017. május 30. kedd (229. szám) - Az ülésnap megnyitása - Napirend előtti felszólalók: - ELNÖK: - DR. RÉTVÁRI BENCE, az Emberi Erőforrások Minisztériumának államtitkára:
3453 végeznek, hiszen aki pedagógusként kezdi a pályát, sokan életük végéig vagy legalábbis a nyugdíjas év ekig biztosan pedagógusként tevékenykednek, és igyekeznek a gyermekek javát szolgálni. Hallottuk a Botkakormány javaslatait, hogy mi fog itt történni akkor, ha a Szocialista Párt irányíthatja újra az oktatásügyet. Bár rendre eddig lemondtak az oktatásügyr ől, és a liberális koalíciós partnerüknek adták át, látszik is ez az elért eredményeiken. (Kunhalmi Ágnes: A KDNP se szuperált olyan fényesen!) De azért ne felejtsük el, hogy mit adtak a szocialisták és a liberálisok a magyar pedagógusoknak! 15 ezer pedagó gust bocsátottak el akkor, amikor éppen megszorításokra volt szükség. 180 iskolaépületre, feladatellátási helyre tettek lakatot, és zárták be a kisiskolákat, onnan nyilván a gyermekeket is elküldték másik iskolába, másik településre (Gőgös Zoltán: Hányat n yitottatok?) , 180 esetben történt ez meg, és nyilván a pedagógusokat is elbocsáttatták az összes ilyen iskolából. (Gőgös Zoltán: Egyet se nyitottatok!) Amikor az a célunk, hogy mindenki számára, akár kistelepülésen, akár nagytelepülésen, akár jó körülmény ek között van a település, akár rossz körülmények között van, a gyermekek számára ugyanazt az oktatást biztosítsuk, nos, tehát ebben az esetben, ha ez lenne a cél, akkor ezzel pont ellentétes az, amit a szocialisták műveltek, amikor több mint 180 helyen me gvonták a diákoktól a helyben tanulás lehetőségét, és ezzel párhuzamosan 15 ezer tanárt elbocsátottak a pedagóguspályáról. (Gőgös Zoltán: Mennyit hoztatok vissza ebből a nyolc év alatt?) De akik ott maradtak, azoknak se volt köszönet a szocialista kormányz ásban, hiszen ők egyhavi bért vettek el a pedagógusoktól. Mínusz egyhavi bér, ez volt az az életpálya, amit a szocialisták kínáltak a magyar pedagógusoknak. (9.10) Hallottuk, hogy újra a privatizáció útjára lépnének, újra a korábban nemzeti kézben lévő tan könyvkiadást ismételten teljes mértékben a piaci szereplők kezébe adnák, ami mást nem hozott Magyarországon elsősorban, mint árfelhajtást és a gyermekek szüleire rakódó még nagyobb terheket. Emlékeztetünk arra, hogy itt most lehet, hogy akadémiai szabadság ról beszélnek a felsőoktatás esetében, de úgy eladósították az intézményeket, olyan PPPkonstrukcióba vitték bele az egyetemeket és a főiskolákat, amelyek a gazdálkodási szabadságukat igen nagy mértékben megnyirbálták. Ezzel szemben a 2018. évi költségveté s 81 milliárd forintnyi többletet biztosít az oktatás számára. Nyilván, aki felelősséget visel az oktatásért, megszavazza ezt a 81 milliárdot, aki nem visel felelősséget, az nem fogja megszavazni ezt a 81 milliárdot az oktatási rendszer számára. A mi célun k, hogy jó képességű tanárok életpályájukat képzeljék el a pedagóguspályán, hiszen ebben az esetben valósulhat meg a tulajdonképpeni legfontosabb célunk, hogy a gyermekek olyan tudást szerezzenek, amely egyrészről nevelést is jelent, tehát számukra egyfajt a morális tartást is biztosít, és mindemellett olyan tudást, amely rugalmas, alkalmazkodóképes, használható, és a munkaerőpiacon való boldoguláshoz segítséget nyújt. Ezért indítottuk el a Klebelsbergösztöndíjat, amellyel igyekszünk minél több jó képességű fiatalt pedagóguspályára vonzani. Meg is van ennek az eredménye, hiszen a pedagóguspályára jelentkezők száma másfélszeresére nőtt. Ezt a szocialisták csak fordított előjellel tudták elérni, náluk csökkent a pedagóguspályára jelentkezők száma, most nő. Ebb en nyilván fontos szerepe van annak, hogy az elmúlt években összességében, még az idei évben is 50 százalékkal nő a pedagógusok bére. Ez a többletbér nyilvánvalóan sokak számára megerősítést is jelent, hogy a pedagóguspályán maradjon, és méltó megbecsülést jelent a pedagógusok számára anyagi értelemben is, túl azon, hogy nyilván a megbecsülést ezeken a napokon, a pedagógusnap közeledtével is nem tudjuk elégszer hangsúlyozni. Létrejött a Nemzeti Pedagógus Kar, amely a pedagógusok érdekképviselete. Létrejött a köznevelési kerekasztal, amelynek révén el tudták mondani javaslataikat, és kialakult minden, ami akár az adminisztrációs tehercsökkentéssel kapcsolatosan fontos volt, vagy más módon segíti a diákoknak és a tanároknak munkáját. Ezek az elmúlt év eredmény ei, a legnagyobb pedagógusbéremelési program, a legnagyobb életpálya, hiszen ilyen ösztönzők, ilyen mértékű
