Országgyűlési Napló - 2010. évi tavaszi ülésszak
2010. május 26 (7. szám) - A családok támogatásáról szóló 1998. évi LXXXIV. törvénynek, valamint a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról szóló 1997. évi XXXI. törvénynek a tankötelezettség teljesítésével összefüggő módosításáról szóló törvényjavaslat általános vitája - ELNÖK (Balczó Zoltán): - KUCSÁK LÁSZLÓ (Fidesz): - ELNÖK (Balczó Zoltán): - JÁVOR BENEDEK (LMP):
727 tudománymetodológiai vita , amelyekre a Fidesz valamiért nem figyel. Ez, amit az Ágnes felolvasott, az egy vélemény volt, a szakmájában egy elismert embernek a véleménye. Amiket én fogok a következőkben felolv asni… (Soltész Miklós: Egy emberé. - Közbeszólások a Fidesz és a KDNP soraiból: Egy emberé?) Egy ember véleménye (Soltész Miklós: Köszönjük szépen! - Soltész Miklós tapsol.) , a szakmájában a legelismertebb ember véleménye. Amiket én fogok a következőkben f elolvasni, az nem egy ember véleménye lesz, hanem egy társadalomtudományi kutatásnak az eredménye, annak a társadalomtudományi kutatásnak az eredménye, amely elemezte, hogy az 1999 és 2002 közötti hasonló jellegű törvénynek milyen hatásai voltak a magyar t ársadalomban. Kérem, ezt a hatástanulmányt is hallgassák figyelemmel; szeretnénk azt, hogyha a törvényelőkészítés és a törvényhozás folyamata a kormányprogrammal összhangban történne. A kormányprogramban ez áll: “A nemzeti ügyek kormánya az adminisztráció csökkentése mellett kialakítja a szabályozás újbóli túlburjánzását megakadályozó intézményi garanciákat is. A jogalkotás átláthatóságának, előkészítettségének növelésével és az előzetes hatásvizsgálatok általánossá tételével javítja a szabályozás minőségé t, felszámolja a szabályok gyakori módosításának (Az elnök csenget.) gyakorlatát.” Köszönöm a szót. (Taps az LMP soraiban.) ELNÖK (Balczó Zoltán) : Felszólalásra következik Kucsák László, a Fidesz képviselője. KUCSÁK LÁSZLÓ (Fidesz) : Elnök Úr! Tisztelt Képv iselőtársaim! Tisztelt Képviselő Asszony! Sok minden elhangzott már. Magam az oktatásban gyakorló pedagógusként, intézményvezetőként szeretnék egykét gondolatot hozzáfűzni az elhangzottakhoz. Én a véleményt természetesen tiszteletben tartom, ugyanakkor me gítélésem szerint a tényszerű látlelet és az apokaliptikus vízió sajátos elegye volt, amit ön elénk tárt. Én arra szeretném ráirányítani a figyelmet, hogy ez a bizonyos törvényjavaslat, amely előttünk fekszik, megítélésem szerint nem kizárólag a cigányságr ól szól, hanem különféle szociális környezetben élő, különféle anyagi helyzetben lévő és összetételű családokban jelen lévő problémáról. Tehát ennél nagyobb ez a bizonyos terület, amiről szólhat, ahol ezek a bizonyos fiatalok jelen vannak. Tudjuk nagyon jó l, hogy az elmúlt időszakban általában az iskolai botrányoktól, tanárverésekről meg egyebekről lehetett értesülni. Lehet, hogy nekem azért lényegesen jobb a megítélésem a magyar közoktatás intézményrendszeréről, mint önnek, jóllehet problémákkal tarkított belvilág ez is. De annak ellenére, hogy az elmúlt esztendőkben, különösen az elmúlt nyolc esztendőben milyen lehetetlen törvényi szabályozások nehezítették ezt a működést, ennek ellenére, azt gondolom, ez a rendszer kiállta az idő próbáját, köszönhetően a benne dolgozó pedagógusoknak. Én arra szeretném kérni önt illő tisztelettel, hogy ha lehet, ilyen konkrét felvetések kapcsán, amelyeknek a lényege az, hogy ezek a fiatalok, diákok mégiscsak részt vehessenek a neveléstoktatást végző intézményekben, közössé gekben, ne kriminalizáljunk, ne az ismert Murphytörvény, a “mérj mikrométerrel, jelölj krétával, vágj baltával” megközelítésmód legyen a jellemző, hanem próbáljunk meg a tényszerűségnél és a tárgyszerűségnél maradni, hogy rendezni tudjuk végre közös dolga inkat. Köszönöm szépen. (Taps a Fidesz, a KDNP és a Jobbik soraiban.) ELNÖK (Balczó Zoltán) : Két percben megadom a szót Jávor Benedeknek, az LMP képviselőjének. JÁVOR BENEDEK (LMP) : Köszönöm a szót. Tisztelt Képviselőtársaim! Én nagyon örülö k, hogy egy ilyen élénk vita alakult itt ki. Azt gondolom, hogy valóban a Magyarország előtt álló egyik legfontosabb problémáról
