Országgyűlési napló - 2008. évi tavaszi ülésszak
2008. május 19 (147. szám) - Az esélyegyenlőség érvényesülésének közoktatásban történő előmozdítását szolgáló egyes törvények módosításáról szóló törvényjavaslat részletes vitája - ELNÖK (Mandur László): - TÓTH TIBORNÉ DR. (MSZP): - ELNÖK (Mandur László):
2620 Köszönöm, elnök úr. Tatai képviselő úrnak mondanám, hogy azért, mert mondjuk, én be segítek a főzésbe, még nem vagyok szakács. Ebből az következik - ha a módosító javaslatokat is elolvasná figyelmesen , hogy azért, mert részt vállal önkormányzati feladatok ellátásában egy intézmény, attól azt az intézményt még nem kell és nem szabad jogi lag önkormányzati intézménynek tekinteni, nem szabad ezt vélelmezni, ahogyan a törvényszövegben olvasható. Azt gondolom, hogy ez egy olyan jogi nonszensz, amit egyszerűen ki kell a törvényből venni. A szakmai pedagógiai programmal kapcsolatban pedig csak a zt tudom mondani, hogy nincsen ilyen, és nem kell feltétlenül nekem hinni, de a Népszabadság - amiről véletlenül sem állítható, hogy mondjuk, Fidesz közeli lap lenne - 2008. január 3ai számában egy viszonylag hosszabb írást közöl az integrált oktatást fol ytató iskolákról, az ezzel kapcsolatos tapasztalatokról és így tovább. Ebből bizony egyértelműen az derül ki, hogy semmi ilyen típusú program mint olyan nem létezik, a legtöbb iskolában ezeket vagy pluszforrás miatt művelik, vagy az is kiderül ebből, hogy annyiszor változtatták a feltételeket, és annyiféle projektet hoztak be szinte havonta, hogy a fejekben, a tanárok fejében és az iskoláknál ezek egyszerűen összekeverednek, tehát aki sokat markol, az keveset fog, ez az eredménye. (23.40) Úgyhogy jobb lenne egy kicsit visszafogni a tempón, lehiggadni, alaposan végiggondolni, hogy mit is kellene még tenni, és nem pedig újabb és újabb ötletrohamokkal lényegében ellehetetleníteni minden jó ügyet. Köszönöm szépen. ELNÖK (Mandur László) : Köszönöm szépen, képvisel ő úr. Felszólalásra következik Tóth Tiborné, az MSZP képviselő asszonya. Parancsoljon! TÓTH TIBORNÉ DR. (MSZP) : Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Képviselőtársaim! Pósán képviselőtársam felvetésére szeretnék reagálni az integrált oktatással kapcsolatban. Az inte grált oktatás nem idegen a magyar közoktatás gyakorlatától. Évek óta folynak ezzel kapcsolatos módszertani és egyéb eljárásrendek Magyarországon. Egy kutatói háttértanulmány és elemzés készült ehhez a témához, mielőtt a referálása megtörtént az “Új tudás” programban. Ez a háttértanulmány bizonyítja, hogy az integrált oktatásban részt vevőknél nemcsak a hátrányos helyzetű gyerekek előnyét hozza ez az oktatási forma, hanem az átlag fölötti tehetségűekből is nagyobb teljesítményt hoz ki. Természetesen mérési a datokkal és elemzésekkel alátámasztva foglalkozik e témával ez a háttértanulmány. Igaz, hogy a kutatócsoport egyik tagja a Népszabadságban szélsőségesen nyilatkozott, volt módomban ezt a cikket is olvasni, fel is háborodtam kellőképpen rajta, hogy nyilván egy ilyen módszertani dologban előfordulnak kedvezőtlenebb tapasztalatok is, csak arra koncentrálva és csak azt kiemelve nem tekinthető hitelesnek egy napilapban megjelenő közlés. Ráadásul erkölcsileg rosszul hat vissza az egész folyamatra. Nemcsak hazai h áttértanulmányok bizonyítják az integrált oktatás előnyeit, hanem a nemzetközi tapasztalatok is emellett szólnak. Úgy gondolom, hogy az “Új tudás” program megalkotásakor az a kutatói team, az oktatás és gyermekesélykerekasztal kutatócsoportja igen meggond oltan preferálta az integrált oktatás dolgait ebben a programban (Az elnök a csengő megkocogtatásával jelzi az időkeret leteltét.) , kellő anyagi forrást is hozzárendelve. Köszönöm. ELNÖK (Mandur László) : Köszönöm szépen, képviselő asszony. Révész Máriusz, a Fidesz képviselője következik, két percben.
