Országgyűlési napló - 2005. évi tavaszi ülésszak
2005. április 5 (211. szám) - Jürgen Gansäuer, az alsó-szászországi tartományi parlament elnöke és kísérete köszöntése - A felsőoktatásról szóló törvényjavaslat általános vitája - ELNÖK (Harrach Péter): - GÖNDÖR ISTVÁN, a honvédelmi bizottság előadója:
1521 A másik téma, ahol aggályok merültek fel a törvénytervezettel kapcsolatban, az intézményi fejlesztések kérdése volt. (13.00) Hogy a fejlesztésekre általában szükség van, és hogy az elképzelt, az eltervezett fejlesztések az oktatás, így a diákok érdekeit szolgálják, ebben nem volt vita. Abban viszont felmerültek kérdések, és fontos szempontnak tartottuk, hogy a fejlesztések egyértelműen az oktatás körülményeinek minőségi javu lását segítsék elő, és ami nagyon fontos, ezt szeretném hangsúlyozni, a legkisebb társadalmi erőfeszítés igénybevételével. Meg kell jegyezni, hogy amennyiben például a kollégiumi elhelyezés, a kollégiumi férőhelyek száma az elmúlt hónapokban varázspálcává előlépett PPPrendszert felhasználva emelkedne, úgy a diákok által fizetett térítési díjak jelentősen növekednének, ami nem szolgálja a hallgatók érdekeit. És az sem szolgálja sem a hallgatók, sem az állam érdekeit, hogy még mindig nem tisztázottak, hogy a konstrukció futamidejének végén miként lehetnek a megvalósult ingatlanok az államéi. A harmadik terület, ahol fenntartás fogalmazódott meg a törvénytervezetben megfogalmazottakkal kapcsolatban, hogy az irányító testületek az elvártaknak megfelelően tudnake majd működni. Felmerült, vajon felelősségteljes munka várhatóe azon testület tagjaitól, akiknek a javadalmazása nem áll arányban felelősségükkel. Ez legfőképpen az Államkincstár által delegált esetében igaz, akinek a tiszteletdíja a mindenkori minimálb ér összege. Ő gazdasági tanácsadó, részt vesz a stratégiai döntésekben - még ha tanácskozási joggal is , azokkal a testületi tagokkal együtt, akik az átlagkeresetnek megfelelő javadalmazást kapják, ugyanakkor döntéseikkel milliárdokról, milliárdos fejlesz tésekről dönthetnek, és az esetlegesen okozott kár kapcsán vagyonnyilatkozatot kell tenniük. Összefoglalva tehát azt kell mondanunk, hogy nem tartjuk kiforrottnak a törvénytervezetet, és külső elvárásnak való megfelelni vágyás tükröződik néhány pontban. Ol yan érzésünk van, hogy az egész rendszer még nem kidolgozott, bizonyos fázisok működtetése még nem világos. Ez a gyanú abból is adódik, hogy például a tegnapi bizottsági ülésen a kormány képviselője nem tudott választ adni arra a kérdésre, hogy milyen felt ételekkel lesznek a már említett, a PPP keretében megépült beruházások ingatlanai az államéi, vagy az államon keresztül az intézményekéi. Köszönöm szépen. (Taps az ellenzéki pártok padsoraiban.) ELNÖK (Harrach Péter) : Már csak a honvédelmi bizottság előadó i vannak hátra. Elsőként Göndör Istváné a szó. GÖNDÖR ISTVÁN , a honvédelmi bizottság előadója : Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Képviselőtársaim! A kormánypárti képviselők egyetértettek abban, hogy a felsőoktatás átfogó reformja szükséges; szükséges annak érdek ében, hogy mi se nyújtsunk kevesebbet, mint amit az európai uniós egyetemek nyújtanak. A honvédelmi területen ugyanúgy fontos, hogy a tudás, a magasabb szintű tudás jobb lehetőséget teremt azok számára, akik ezt megszerzik. A törvényjavaslat speciális szab ályokat állapít meg a katonai és rendvédelmi intézményre, ezzel lehetővé teszi azt, hogy a hadtudományi, a katonai műszakitudományos kutatás és a felsőoktatási képzés komplex egységben valósuljon meg, és szolgálja a honvédelem, az országvédelem, a nemzetv édelem egészét. Katonai és polgári szolgálatra képeznek katonai vezetőket, biztonság- és védelempolitikai szakértőket. A speciális szabályokkal lehetővé teszi, hogy amennyiben irányító testületet nem hoznak létre, ezt a belügyminiszter és a honvédelmi mini szter együttesen gyakorolhatja. A törvény rendezi a külföldi hallgatók kérdését, mert ezen a területen is lehet számítani arra, mint ahogy már most is tanulnak magyar fiatalok külföldi védelmi intézményekben, itthon is lehetőséget teremt erre, és rendezi e zek juttatását, a díjfizetés mértékét.
