Országgyűlési napló - 2004. évi nyári rendkívüli ülésszak
2004. augusztus 27 (160. szám) - Török Zsolt (MSZP) - az oktatási miniszterhez - “Milyen változások lesznek az első uniós tanévben?” címmel - ELNÖK (Mandur László): - TÖRÖK ZSOLT (MSZP): - ELNÖK (Mandur László): - SZABADOS TAMÁS oktatási minisztériumi államtitkár:
187 Köszönöm szépen. (Taps a kormányzó pártok padsoraiban. - Közbeszólás a Fidesz padsoraiból: Bravó!) Török Zsolt (MSZP) - az oktatási miniszterhez - “Milyen változások lesznek az első uniós tanévben?” címmel ELNÖK (Mandur László) : Köszönjük szépen. Tisztelt Országgyűlés! Török Zsolt, az MSZP képviselője, kérdést kíván feltenni az oktatási miniszternek: “Milyen változások lesznek az első uniós tanévben?” címmel. A miniszter úr távollétében Szabados Tamás államtitkár úr válaszol, amennyiben elf ogadja a képviselő úr. (Jelzésre:) Elfogadja. Parancsoljon, öné a szó. TÖRÖK ZSOLT (MSZP) : Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Államtitkár Úr! 2004 nemcsak hazánk európai uniós csatlakozásának éve, de számos változásró l lehetett hallani az oktatás, a tanévkezdés kapcsán is. Az európai uniós csatlakozás gyermekeink, a tanulóifjúság jövőjét befolyásolja leginkább, illetve ezek a változások is, amelyekre a kérdésem vonatkozik, a gyermekek, de természetesen a családok életé t is befolyásolják. (13.40) Fontosnak tartom, hogy a tanévkezdést megelőző héten választ kaphassak arra, milyen változások lesznek az első uniós tanévben. Már a szocialisták választási győzelmét követően elkezdtük bevezetni azokat az esélyteremtő, a hátrán yos helyzetűek esélyegyenlőségét segítő intézkedéseket, amelyek jelentős javulást értek el bizonyos területeken: a rászorultsági alapú ingyenes gyermekétkeztetés vagy a 13. havi családi pótlék tanévkezdés előtti hónapban történő kifizetése, azt gondolom, s okaknak segít. A tankönyvek ingyenes és támogatott áron történő biztosítása is elsősorban a rászorulóknak, azoknak a tanulóknak és családjaiknak segít, akik szeretnének boldogulni, nemcsak az iskolában, de később is. Látszólag apró, mégis nagyon fontos, ki számíthatóságot sugalló döntés volt az is, amikor bevezette a kormányzat a tanév kezdetének és végének fixálását, egyszerűen lehet tudni, hogy mettől meddig tart a tanév, nemcsak hónapról hónapra, hanem hosszú távon is. Tisztelt Államtitkár Úr! Éppen ezért azt kérdezem, hogy ezen esélyteremtő intézkedések körében, illetve az oktatás területén melyek azok az intézkedések, amelyek változást hoznak a gyermekek és családjuk életében az első uniós tanévben. (Taps az MSZP soraiban.) ELNÖK (Mandur László) : Köszön öm szépen. A kérdésre Szabados Tamás oktatási államtitkár úr válaszol. Parancsoljon! SZABADOS TAMÁS oktatási minisztériumi államtitkár : Köszönöm szépen, elnök úr. Tisztelt Képviselő Úr! Tisztelt Ház! Az ön által felsorolt, elsősorban szociális intézkedések valóban nagyban elősegítik gyermekeink tanulását, de engedje meg, hogy néhány olyan dolgot is felsoroljak, ami elsősorban a szakmai munkát segíti iskoláinkban. Ha egy mondattal szeretném megjelölni azt, hogy mi jellemzi az első uniós évet: a Nemzeti alapt anterv bevezetésével az arra való rátérés, hogy az eddigi ismeretközlő, ismeretszámonkérő pedagógia mellett és helyett a képesség- és készségfejlesztő oktatás felé szeretnénk inkább az irányt venni, azért, hogy a gyerekeink az iskolában azoknak a képesség eknek, készségeknek a birtokába kerüljenek, amelyek nemcsak a magyarországi tízmilliós piacon, hanem a félmilliárdos európai uniós piacon is lehetővé teszik nekik a helytállást.
