Országgyűlési napló - 2004. évi tavaszi ülésszak
2004. február 24 (126. szám) - Jelentés a gyermekek és az ifjúság helyzetéről, életkörülményeik alakulásáról és az ezzel összefüggésben a 2002. évben megtett kormányzati intézkedésekről, valamint a jelentés elfogadásáról szóló országgyűlési határozati javaslat együttes általános vi... - ELNÖK (dr. Wekler Ferenc): - PICHLER IMRE (MDF): - ELNÖK (dr. Wekler Ferenc): - LEZSÁK SÁNDOR (MDF):
495 Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Ház! Sok szempontból osztom Lezsák képviselő úr aggodalmait. Magam is aggasztónak és szomorúnak látom azokat a tényeket, amelyeket említett a jelentés kapcsán. Ugyanakkor egyetlen dologra mégiscsak kénytele n vagyok felhívni a figyelmét, azért, mert úgy látom, hogy a helyes tényekből helytelen politikai következtetést vont le. Ha rövid távú folyamatoknak akarnánk tulajdonítani ezeket a szomorú adatokat, akkor sajnos ezért nem tudja a jelenlegi kormányzatot fe lelőssé tenni, hiszen ezek az adatok nagyon gyakran 2000es, 2001es, legkésőbb 2002es felmérések eredményei. Tehát ha lenne olyan közvetlen összefüggés, amit képviselő úr állított, akkor ez az Orbánkormányról állítana ki szegénységi bizonyítványt, ahol önök koalíciós partnerek voltak. De én ezt nem állítom. Itt hosszú távú folyamatokról van szó, a depressziós tanulók számának növekedése, a romló egészségügyi helyzet, a foglalkoztatási problémák, ezek mind hosszú távú, régóta létező tendenciák és problémá k. Azt kérem a képviselő úrtól, hogy ne próbáljunk olyan tényekből rövid távú politikai előnyt kovácsolni, amelyek erre alkalmatlanok. Azt hiszem, hogy a magyar ifjúság kapcsán számos olyan stratégiai probléma és számos olyan megbeszélnivalónk van, ilyen p éldául az óvodai és iskolai hálózat kérdése, amely nem kezelhető ciklusokban való gondolkodásban, nem kezelhető politikai ütésváltásokban, hanem stratégiai gondolkodást igényel. Éppen az iskola- és óvodabezárásokkal foglalkozó bizottság tárta föl nagyon ré szletesen az iskolabezárások okait, és tárta föl azt, hogy itt egy bonyolult rendszerről van szó, és tárta föl főleg azt, hogy nem valamifajta rövid távú kormányzati intézkedésre, hanem egy alapvető stratégiai váltásra van szükség. Azt gondolom, hogy az ön által említett többi terület is ilyen, és inkább arra hívnám képviselő urat is, hogy keressük ezeket a stratégiai megoldásokat. Köszönöm szépen. ELNÖK (dr. Wekler Ferenc) : Kétperces hozzászólásra következik Pichler Imre úr, az MDF képviselője. PICHLER IMR E (MDF) : Köszönöm a szót, elnök úr. Vitatkoznék egy picit Arató képviselő úrral. Mégpedig pontosan arra hívta föl Lezsák képviselőtársam a figyelmet, hogy a polgári kormány iskoláztatási pótlékát amikor eltörölte 2002ben az új kormány, azután teljesen egy enes arányban van az iskolánkban is a fegyelmi határozatok száma. Nagyon egyszerűen tudom bizonyítani, hogy abban az esetben, ha valamelyik diákunk nem jött be az iskolába, mert leszállt a buszról, és inkább elment csocsózni vagy valahová máshová, akkor a szülő a harmadik vagy negyedik nap megjelent az iskolában, mert nem kapta az iskoláztatási pótlékot. Most viszont alanyi jogon jár a családi pótlék, alapjában véve, azt hiszem, ez nagyban rontja, nekünk legalábbis, az iskoláztatási gondjainkat. Köszönöm sz épen. ELNÖK (dr. Wekler Ferenc) : Kétperces hozzászólásra következik Lezsák Sándor úr, az MDF képviselője. LEZSÁK SÁNDOR (MDF) : Köszönöm szépen. Egyetértek Arató Gergely képviselőtársam több megállapításával is, valóban közö sen kell keresni azokat a megoldásokat, amelyeket próbáltunk megtalálni az óvoda- és iskolabezárásokat vizsgáló bizottságon belül is. Hamarosan a parlament elé kerülnek azok a határozati javaslatok, amelyek talán elmozdulást fognak jelenteni. De a tény az tény marad. Hiába hivatkoznak arra kormánypárti képviselőtársaim, hogy viszonylag kevés a bezárt iskolák száma az egészhez viszonyítva, de azt is tudnunk kell, és örülök, hogy bejött képviselőtársam, ő is jól tudja, hogy több mint 1500 iskola van most feny egetett állapotban. A fenyegetett állapot azt jelenti, hogy kisiskoláról, kisebb település, 2500 lélekszám alatti település iskolájáról van szó, ahol
