Országgyűlési napló - 2003. évi tavaszi ülésszak

2003. május 26 (73. szám) - A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény módosításáról szóló törvényjavaslat részletes vitája - ELNÖK (dr. Wekler Ferenc): - DR. KOZMA JÓZSEF (MSZP): - ELNÖK (dr. Wekler Ferenc): - DR. SZABÓ ZOLTÁN (MSZP):

3358 A 64. pontot is nagyon fontos pontnak érzem, és azt gondolom, ez is olyan pont, amelyet helyes

lenne, ha megfontolna a kormánypárti többség, ugyanis azt mondja: “A helyi tanterv alapján a

szakmai munkaközösségek véleményének kikérésével megválasztja az alkalmazott tankönyveket…”

és a többi, és a többi. Ha viszont a pedagógus egy olyan tankönyvet szeretne választani, amelyik nem

szerepel az oktatási miniszter által k

iadott közoktatási tankönyvjegyzékben, akkor ezt kizárólag az

iskolaszék és a szülői szervezet egyetértésével tehesse meg. Ez azért nagyon fontos, mert azok a

tankönyvek, amelyek nem szerepelnek ebben a tankönyvjegyzékben, általában az áruk miatt nem

szere

pelnek a tankönyvjegyzékben. Tehát ha a pedagógus egy olyan könyvet akar választani,

amelyből tanítani szeretne, ami lényegesen drágább, mint a tankönyvjegyzékben szereplő könyv,

akkor azt hiszem, ebben az esetben helyes, ha ennek a döntésnek olyan legitim

itást adunk, amely a

szülői munkaközösségek vagy pedig az iskolaszékek véleményét is tartalmazza. Éppen ezért ezt a

módosító javaslatot nagyon fontosnak tartom, pontosan a sokszor hivatkozott esélyegyenlőtlenség

szempontjából is. Köszönöm szépen. ELNÖK (dr

. Wekler Ferenc)

: Kétperces hozzászólásra következik Kozma József, az MSZP képviselője. DR. KOZMA JÓZSEF (MSZP)

: Tisztelt Elnök Úr! Tisztelt Képviselőtársaim! Nem először találkozunk olyan eszmefuttatással,

amelyik a tartalmi kérdések helyett ilyen logikai típusú csűréscsavarásokkal próbálkozik. Hogy hogyan lehet közreműködni a közösségi életben, szerintem mindenki ezer példáját tudná

adni ennek a dolognak. És a közösségi élettel összefüggő feladatellátás kérdését helyese, lehete úgy

felvetni, hogy a nap minden órájában, a nap minden percében buzognia kell annak a diáknak,

tanulónak, hogy keresse a közösségi életet, egyáltalán még akkor is, ha éppen semmiféle közösségi

megmozdulás nincsen. Szóval ez valójában a dolog tartalmát akarja kicsavarni. Valójában mindenki tudja - ha már ilyen nagyon éles logikával közelítünk a kérdéshez , ezt a kérdést úgy kell helyesen feltenni, hogy mivel nem sérti meg ezt az előírást a diák. Nyilván azzal, ha

felkérik, hogy a közösségi életben vegyen részt, most akár a diákönk

ormányzat, akár a kollégium

önkormányzata, akár az ezért felelős tanár, és ha a tanuló nem tér ki ez elől, hanem az ezer

lehetséges mód valamelyikén közreműködik abban a közösségi programban, akkor ennek a

kötelezettségének eleget tett. És ez nem valami bo

nyolult dolog, hanem egy nagyon életszerű

megközelítése az ügynek. Éppen ezért azt gondolom, nem kellene ezen a kérdésen ennyit lovagolni. Szerintem egy ilyen

megközelítésben az értelmezése teljesen világos. Köszönöm szépen. ELNÖK (dr. Wekler Ferenc)

: Kétp

erces hozzászólásra következik Szabó Zoltán, az MSZP képviselője. DR. SZABÓ ZOLTÁN (MSZP)

: Köszönöm szépen, elnök úr. Tisztelt Ház! Révész képviselőtársunk négy olyan kérdést vetett fel,

amelyben az oktatási bizottság ülésén - legalábbis a problé

mafelvetést illetően - alapvetően

egyetértés uralkodott a kormánypártok és az ellenzék között. Ahogyan régen mondották volt,

jelentem a kongresszusnak, tehát jelentem az Országgyűlésnek, hogy sikerült megoldást találni,

legalábbis a négy közül háromra, mód

osító indítványokkal. Ha ezeket, amelyeket önök benyújtottak,

nem is fogadtuk el, de a problémát kezelő, ugyanakkor azon nem túlterjeszkedő csatlakozó módosító

indítványokat nyújtottunk be. A közösségi élet szervezésében szerintem Révész képviselő úrnak és mindenkinek, aki ezt benyújtotta, tökéletesen igaza van. Ez egy hülye megfogalmazás; nem ezt akarta írni a kodifikátor - ez sikerült belőle. Az, hogy a diák vegyen részt a kollégium közösségi életében, természetes