Országgyűlési napló - 2003. évi tavaszi ülésszak
2003. április 29 (68. szám) - A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény módosításáról szóló törvényjavaslat általános vitája - ELNÖK (Harrach Péter): - ARATÓ GERGELY, az ifjúsági és sportbizottság előadója:
2608 Az ifjúsági és sportbizottság nagy felelősséggel és nagy szakmai alapossággal tárgyalta a törvényjavaslatot, már csak azért is, mert úgy érezzük, hogy az ifjúságp olitikának nincs hatékonyabb eszköze, mint a jó oktatáspolitika, s ha ez így van, akkor ennek a bizottságnak is eminens szakmai felelőssége, hogy a saját szemszögéből ezt a törvényjavaslatot alaposan górcső alá vegye. Tisztelt Ház! Amikor néhány hé ttel ezelőtt az ifjúság helyzetéről szóló jelentést tárgyaltuk, megdöbbenve tapasztaltuk, milyen rosszak és ijesztőek azok az adatok, amelyek a fiatalok versenyképességére, a köztük jelentkező éles társadalmi különbségekre vonatkoznak. Mi azt gondoljuk, ez a törvényjavaslat alkalmas arra, hogy segítsen ennek a problémának az orvoslásában, az oktatásban jelentkező esélyegyenlőtlenség csökkentésében. Mik ezek az elemek, tisztelt Ház? Ilyen elem az alsó tagozatban a buktatás helyett más pedagógiai eszközök alk almazására koncentráló szemlélet. Ilyen eszköz az ötödikhatodik évfolyamon a felzárkóztatás és az esélyteremtés lehetőségének nagyobb arányú megteremtése. Ilyen eszköz a számítástechnikára és a nyelvre koncentráló kilencedik, avagy nulladik évfolyam megte remtése a középiskolákban. Ilyen eszköz az egyetemi felvételi helyettesítése az egységes, sztenderdizált, mindenki számára kiszámítható és mellesleg ingyenes, emelt szintű érettségivel. Tisztelt Ház! A bizottság a saját témaköreiben más szempontból is érin tett ebben a törvényjavaslatban, hadd említsek meg ebből kettőt. Az egyik a már itt is sokat emlegetett titoktartási kötelezettség. Látom, hogy ellenzéki képviselőtársaink tovább folytatják azt a magatartásukat, ami a büntető törvénykönyv vitáját is jellem ezte, hogy nem a megoldást, a megfelelő kompromisszumot keresik, hanem pánikot és riadalmat akarnak kelteni. Miről szól azonban ez a javaslat? Ez a javaslat a titoktartás kapcsán arról szól, hogy a gyermek és a család adatait az iskola ne adhassa át más hi vatalos szervnek a szülő hozzájárulása nélkül. Tisztelt Képviselőtársaink! Ez a javaslat célja, és ezzel mi egyetértünk emberi jogi okokból, egyetértünk a családok védelme érdekében; és egyetértünk azért, mert azt hisszük, ez fontos ahhoz, hogy megfelelő b izalmi légkör keletkezhessen a pedagógus és a diák között, ami például a kábítószerprobléma kezelésében is rendkívül fontos. Azt hisszük, ha valóban fennállnak olyan problémák, amelyeket képviselőtársaink említenek, akkor ez kompromisszumkereséssel és meg felelő módosító indítványokkal orvosolható, és olyan megoldást fogunk tudni találni, amely kapcsán az érintett, tehát a diák, a család és az iskola között a leghatékonyabb koalíció jöhet létre ezeknek a problémáknak a kezelésére. Tisztelt Ház! A másik kérd és, amelyik rendkívül érzékenyen érinti az ifjúsági és sportbizottság területét, az iskolai testnevelés ügye. Örömmel üdvözöltük azt, hogy a törvényjavaslat megteremti a kormányprogramban is szereplő, mindennapos testmozgás feltételeit. Örömmel üdvözöltük azt, hogy kötelezővé teszi a mindennapos testmozgást, hogy kötelezővé teszi a megfelelő testmozgást a napközikben és a kollégiumokban. Ugyanakkor az az álláspontja a bizottság jelentős részének, hogy pontosítani kell még a szabályozást abból a szempontból, hogy ez a testmozgás szakmailag is kellően megalapozott és megfelelő módon megtartott legyen; hozzá kell tennem, hogy az időtartamában is megfeleljen annak a mozgásigénynek, ami ezt a korosztályt jellemzi. Szintén örömmel üdvözöltük, hogy a törvényjavasla t nemcsak az első négy évfolyamon, hanem a további évfolyamokon is meghatározza a testnevelési órák minimális számát - azt gondoljuk, ez fontos garancia lehet. Szintén fontosnak gondoljuk azt, hogy az iskolai testnevelést és sportot a közoktatás minden szi ntjén megfelelő szakképzettséggel és hozzáértéssel rendelkező pedagógusok irányítsák és rendezzék. Azt gondoljuk, a törvényjavaslatot alkalmassá kell tenni arra, hogy az ezzel kapcsolatban még fennálló problémák is orvoslásra találjanak. Tisztelt Ház! Össz ességében a bizottság többségének az volt a véleménye, hogy a törvényjavaslat az oktatás legégetőbb problémáival foglalkozik, bátran nyúl hozzá ezekhez a kérdésekhez, jó irányban keresi a megoldást. Ha vannak még (Az elnök a csengő megkocogtatásával jelzi az időkeret
