Országgyűlési napló - 2003. évi tavaszi ülésszak
2003. április 29 (68. szám) - A felsőoktatásról szóló 1993. évi LXXX. törvény módosításáról szóló törvényjavaslat általános vitája - ELNÖK (dr. Dávid Ibolya): - SZITKA PÉTER, az ifjúsági és sportbizottság előadója: - ELNÖK (dr. Dávid Ibolya): - DR. SZABÓ ZOLTÁN, az MSZP képviselőcsoportja részéről:
2568 természeti adottságai, nem az ott megtalálható tőke, nem a technikai fejlettség, technológiai fejlettség, hanem mindenekelőtt és ezt mind megelőzve a munkaerő versenyképessé ge. Ahol versenyképes és ehhez a versenyképességhez képest olcsó munkaerő található, oda nagy mennyiségben jön a tőke, ez a tőke hoz technológiai fejlődést, és mindennek birtokában magas hozzáadottértéktartalmú termékek és szolgáltatások születnek, amelye kben a gazdasági nyersanyagok szerepe és ára, mennyisége elhanyagolható. Ez a felismerés tükröződik a 2002ben hivatalba lépett magyar kormány programjában és politikájában is, amikor a kormányprogram, a kormány politikája és nem utolsósorban az ez évre el fogadott költségvetésben is az oktatásra, a képzésre, a továbbképzésre, az élethosszig tartó tanulásra, vagyis mindazokra a tevékenységekre, amelyek a munkaerő versenyképességét növelhetik, központi figyelmet fordít. Ehhez a felismeréshez kötődik az az elg ondolás is, hogy a társadalmi egyenlőtlenségeket és igazságtalanságokat nem a verseny korlátozása, az egyébként valóban egyenlőtlenségeket és igazságtalanságokat szülő verseny korlátozása, és nem elsősorban a versenyben vesztesek kárpótlása révén kell tere mteni, hanem az egyenlőtlenségek és igazságtalanságok ellen mindenekelőtt a versenyképesség megteremtésével, a versenyre való felkészítéssel kell szembeszállni. Ennek a felismerésnek és ennek a kormányzati politikának a következménye az, hogy most, ezekben a napokban, hetekben három, e szempontból kulcsfontosságú törvény fekszik a tisztelt Ház előtt: a most tárgyalt felsőoktatási törvény, a közoktatási törvény módosítása, amelynek vitáját délután fogjuk megkezdeni, illetőleg az a szakképzési törvény, amelyn ek immár a részletes vitaszakaszában vagyunk. Ez a szakképzési törvény az egyébként, amellyel Pósán képviselőtársam összekeverte a felsőoktatási törvényt; a szakképzési törvényhez benyújtott egyik módosító indítvány bizottsági vitája során fakadtam ki, ami kor a minisztérium képviselője nem tudott megfelelő választ adni, és nem a felsőoktatási törvénnyel volt ez kapcsolatos, ahogyan egyébként Pósán képviselő úrnak azt sem sikerült eltalálnia, hogy ez a felsőoktatási törvénymódosítás nem az, amelyről az állam titkár urat faggatta. A miniszter úr világosan megmondta, hogy ennek a felsőoktatási törvénynek a módosítása egyetlen fillérjébe nem került az államháztartásnak. Egy készülő, nagy léptékű, átfogó törvénymódosítás az, amelyhez előtanulmányok készülnek, egyé bként korántsem a képviselőtársam által említett mértékű kiadásokból. Előrebocsátanám, a Magyar Szocialista Párt képviselőcsoportja ezt a törvényjavaslatot támogatja, támogatja akkor is, ha tisztában van azzal, hogy ez a törvényjavaslat nem képes megoldani azokat a problémákat és ellentmondásokat, amelyek jelen pillanatban a magyar felsőoktatást feszítik. Ezeknek a problémáknak az elsődleges gyökere az, amiről itt ma már többen is szóltak, hogy a rendszerváltás óta a hallgatói létszám több mint megháromszor ozódott, amelyet a felsőoktatás intézményrendszere, a felsőoktatási intézmények infrastruktúrája és általában magának a felsőoktatásnak a szerkezete nem volt képes követni. Ahhoz, hogy a felsőoktatás ennek a - még egyszer mondom - több mint megháromszorozo tt hallgatói tömegnek ne csak a befogadására, de az előbb említett szellemben versenyképes képzésére is képes legyen, további nagy léptékű módosításokra lesz szükség, és ez az a törvénymódosítás meggyőződésem szerint, amiről a miniszter úr az imént erről a szószékről beszélt. (10.20) A most benyújtott törvénymódosításnak néhány olyan elemére szeretném a tisztelt Ház figyelmét a továbbiakban felhívni, amelyek mindazonáltal kezelik azokat a problémákat, vagy legalábbis hozzájárulnak az említett problémáknak a kezeléséhez, illetőleg hozzájárulnak néhány olyan gondnak a kezeléséhez, amit alapvetően mégiscsak ez a megnövekedett hallgatói létszám és az azzal lépést nem tartott felsőoktatási fejlődés eredményezett. Ezeknek a problémáknak a megoldására tesz most jav aslatot ez a törvény. Az első ilyen a felsőoktatásba való bekerülés módja. A törvényjavaslat - párhuzamosan a kétszintű érettségivel - eltörölni javasolja a felsőoktatási intézményekbe való bekerüléshez a felvételi vizsgát, a felsőoktatási intézményekbe az érettségi vizsga teljesítménye alapján lehetne bekerülni. Mindez azért is fontos, mert mindannyiunk előtt ismeretes az a szívóhatás, amelyet a felsőoktatási
