Országgyűlési napló - 2003. évi tavaszi ülésszak
2003. április 1 (62. szám) - A szakképzésről szóló 1993. évi LXXVI. törvény módosításáról szóló törvényjavaslat általános vitája - ELNÖK (dr. Wekler Ferenc): - GÚR NÁNDOR (MSZP):
1840 tanműhelyben vesz részt gyakorlati képzésben, nem köthet tanulószerződést, így pénzbeli juttatásban sem részesül, továbbá a nyugdíjazáskor két év munkaviszony beszámításától is elesik. Különösen furcsa ez akkor, amikor mindnyájan tudjuk, hog y a nyugdíj szerzett jog. Éppen ezért ennek az ellentmondásnak a feloldása érdekében módosító indítványt fogunk benyújtani, amely arra irányul, hogy az iskola is köthessen a diákkal tanulószerződést, és a pénzbeli támogatás fedezete épüljön be a normatíváb a. (12.00) A most tárgyalt törvénytervezet másutt is ellentmondásba kerül a kormányprogrammal, hiszen az utóbbi úgy fogalmaz: olyan moduláris szakképzési rendszer kidolgozását szorgalmazzuk, amelyben akadálymentes az átjárás a szakképző intézmények között. Ezzel szemben a tervezet törvényi erőre emelkedése után a szakképzést nyújtó intézmény vezetője dönt arról, hogy a diák iskolaváltoztatása után mely tárgyakat és milyen mértékben számítja be a fogadó intézmény. Aggályosnak tartom továbbá, hogy a törvény n em szabályozza kellően az elmélet és a gyakorlat arányát. Nem jó az, hogy nincs megoldva a felzárkóztató oktatásban részt vevők ösztönző finanszírozása és annak részletes szabályozása. Mint már tudjuk, a nemzeti fejlesztési terv kiemelt szerepet szán a sza kképzés feltételeinek javítására. Ugyanakkor sajnálatosnak tartom, hogy a most tárgyalt törvénytervezetben ez a szándék mégsem lelhető fel maradéktalanul. Meg kell állapítani, hogy nem készült a képzés egészét átfogó helyzetelemzés, nem létezik szakképzési koncepció. Az intézményfenntartás rendszere elavult, mivel más az érdeke a szülőnek, az intézményeket működtető önkormányzatoknak és a gazdaságnak. A kamarák túlzott megerősítése indokolatlannak tűnik. A köztes vizsgák bevezetését viszont jó ötletnek tart om. Összegezve: a törvénytervezet legnagyobb hibája az, hogy jelenlegi formájában a valós problémákra igazi megoldást továbbra sem tud nyújtani. Így aztán nem marad más hátra, mint hogy egy több mint százéves mondással fejezzem be: Isten áldja a tisztes ip art! Köszönöm, hogy meghallgattak. (Taps az ellenzéki pártok soraiban.) ELNÖK (dr. Wekler Ferenc) : Kétperces hozzászólásra következik Gúr Nándor úr, az MSZP képviselője. GÚR NÁNDOR (MSZP) : Köszönöm szépen. Tisztelt Elnök Úr! Államtitkár Úr! Képviselőtársa im! Stolár úr mondandója indított, de nem igazából vitatkozni akarok vele, hanem két ponton szeretném talán pontosítani, de gondolom, ő is így gondolja majd a pontosítást követően a mondandót. Az egyik az, hogy a tanulószerződés nem kötelem. Törvény szerin t sem kötelem, csak így használta a szót. Tehát nem kötelem, az egy lehetőség, amely tekintetében az ösztönzés van meg, vagy abba az irányba megy a törvénymódosítás javaslata. Azt gondolom, azt nem kell kifejteni, hogy ez miért jó és miért szükségszerű. A másik gondolat igazából arról szól, hogy a szakképzés tekintetében a közismereti tantárgyak elsajátítása nyilván fontos dolog, tehát az oktatásnak szükségszerű kelléke és feltétele, de mindezek mellett fontosnak tartom, hogy a 9. és a 10. osztályban a szak mai tantárgyak és a szakismeretek elsajátítása dominánsabban jelenjen meg, jelenítődjék meg, mint ahogy az az elmúlt időszakban igaz volt. Ha azt akarjuk, hogy a munkaerőpiac számára olyan munkavállalók álljanak rendelkezésre, akik annak a feltételrendszer nek is megfelelnek, amit Sági úr kért, mármint hogy a szakmai munkaerőkínálat ne a “rossz” jelzővel illetődjék, hanem “jó” minőségi jelzővel párosuljon, akkor ennek a feltételrendszernek, mármint hogy az indulás pillanatától a szakmai ismeretek elsajátítá sát dominánsan meg kell jeleníteni, érvényesülnie kell. Utolsó mondatomban arra szeretném felhívni a figyelmet, hogy a gyakorlati képzés vonatkozásában - még egyszer megerősítve - én is úgy gondolkodom, hogy ott történjen a gyakorlati képzés, ahol a feltét elrendszer a leginkább adott ehhez illesztetten.
