Országgyűlési napló - 2001. évi őszi ülésszak
2001. november 27 (242. szám) - A felsőoktatás fejlesztésének irányelveiről szóló 107/1995. (XI.4.) Ogy. határozat megvalósulásáról szóló beszámoló; a felsőoktatás fejlesztésének kiemelt céljairól szóló országgyűlési határozati javaslat együttes általános vitája - ELNÖK (dr. Szili Katalin): - DR. TAKÁCS IMRE (MSZP): - ELNÖK (dr. Szili Katalin): - DR. SÁRINGER GYULA (Fidesz):
2973 pontosabban úgy szerepelt a felmérésben, hogy Isten segítsége. Ebben 10 százalék hisz; és, tisztelt képviselő társaim, a "ki miben hisz?" tizenhármas rangsorában az utolsó helyen kullog a tudás. Állandóan arról beszélünk, hogy a tudásalapú társadalmat kell megteremteni. Ha nem fogunk össze annak érdekében, hogy a tudás méltó helyre kerüljön, akkor ez nem fog siker ülni. Köszönöm a figyelmet. (Taps.) ELNÖK (dr. Szili Katalin) : Megköszönöm a képviselő úr felszólalását. Tisztelt Képviselőtársaim! A vezérszónoki felszólalások végéhez értünk. Tisztelt Országgyűlés! Tisztelt Képviselőtársaim! Figyelemmel arra, hogy az ebé dszünetig van még időnk, körülbelül 20 perc, lehetőség nyílik kétperces felszólalásokra, illetőleg abban az esetben, ha marad még a kétperceseken túl időnk, az írásban előre jelentkezett felszólalók felszólalásaira. A kétperces felszólalások keretében első ként megadom a szót Takács Imre képviselő úrnak, a Magyar Szocialista Párt képviselőcsoportjából. Öné a szó, képviselő úr. DR. TAKÁCS IMRE (MSZP) : Tisztelt Elnök Asszony! Államtitkár Úr! Képviselőtársaim! Örülök annak, hogy Balczó Zoltán képviselőtársam ol vassa a Népszabadságot, és nagyon értékes gondolatokat merített abból. Valóban igaz ez az elemzés. Többször felmerült itt a vitában az, hogy a tandíj milyen életveszélyes helyzetet teremtett a felsőoktatásban. Képviselőtársaim! Az MSZP vezetése már kijelen tette, hogy hibát követtünk el annak idején, amikor a Bokroscsomagon belül elfogadtuk a tandíjat, de azért a tandíj igen töredék része annak a továbbtanulási költségnek, amit a családoknak el kell szenvedni. Úgy gondolom, hogy ezzel képviselőtársaim is eg yetértenek. (11.40) A másik, amit szeretnék megemlíteni, a hallgatói hitelrendszer. Jó, de ez nem teremt lehetőséget az egyenlőségre a felsőoktatásban mindaddig, amíg a társadalomban nem lesz szolidaritás, ami egyre inkább nullára csökken, mindaddig, amíg a szegénységet nem tudjuk felszámolni, amíg a KSH által mért létminimum - ami 25 ezer forintot tesz ki - alatt él a lakosság egyharmada. A szegénység, mint ahogy a szociológusok mondják, egyre inkább a falvakba húzódik. Budapesten a szegények aránya 8 száz alék - ez se kutya, ez is magas , de a falvakban 33 százalék. Miért mondom én ezt el? Egyszerűen azért, mert ide vagy oda hallgatói hitelrendszer, míg ezt a súlyos társadalmi problémát a kormány nem oldja meg, addig nincs esélyegyenlőség a felsőoktatásban és a továbbtanulásban. Köszönöm szépen. ELNÖK (dr. Szili Katalin) : Köszönöm szépen, képviselő úr. A pontosságát külön köszönöm. Kétperces időkeretben megadom a szót Sáringer Gyula képviselő úrnak, a Fidesz képviselőcsoportjából. Öné a szó, képviselő úr. D R. SÁRINGER GYULA (Fidesz) : Tisztelt Elnök Asszony! Idő hiányában nem tudtam befejezni az oktatási bizottság többségi véleményének az ismertetését. Most már csak a habilitációról szeretnék néhány szót szólni. A habilitációs eljárásról élénk vita bontakozot t ki a bizottságban, ugyanis ezen a téren nagyok az eltérések az egyes intézmények között. Példaként említem, hogy a Veszprémi Egyetem habilitációs bizottsága úgy döntött, hogy a jövőben csak az MTA doktori fokozattal rendelkezőknek szavazza meg a habilitá ciós eljárásra bocsátását. Végül közlöm, hogy a bizottság 14 igen, 7 nem szavazattal a beszámolót általános vitára alkalmasnak találta.
