Országgyűlési napló, 1958. I. kötet • 1958. november 26. - 1962. november 5.

Ülésnapok - 1958-4

191 Az Országgyűlés 4. ülése 1959. február 20-án, pénteken 192 még nem is mutat teljes képet, mert ehhez hozzájön félmilliárd beruházás és a községfej­lesztési alapból 230 millió. Vegyük mindezek­hez a különböző társadalmi forrásokból — a szakszervezetek, üzemek, termelőszövetkezetek részéről is — adódó sok-sok tízmilliót. Az állami költségvetés összegének 80 száza­léka az iskolaügyet, 20 € százaléka az iskolán kí­vüli népmüvelés ügyét szolgálja. Ez így ifi van rendjón, ennek így kell lenni, ezt így diktálja a szükségszerűség, s elvi szempontból is így helyes ez. Azt hiszem, a továbbiak folyamán a költség­vetésekben egyre inkább az iskolaügy javára kell majd az arányt'eltolni. Nézzük ezzel kapcsolatban az SZKP XXI. Kongresszusának megállapításait: minálunk is egyre inkább uralkodó szerephez kell juttatni az iskolán kívüli kulturális tevékenységben a tár­sadalmi erőforrásokat. A költségvetéssel kapcsolatban meg kell említenem a mi területünknek egy különös sajá­tosságát. Nálunk az a helyzet, hogy a befekte­tett összeg és az elért eredmény nagysága nem áll mindig arányban. Ugyanannyiba kerül vala­mit csinálni, és ugyannyiba kerül valamit meg­csinálni. Ugyanannyiba kerül egy színdarabnak a bemutatása, mint amennyibe egy jó színda­rabnak a szép bemutatása kerül; ugyanannyiba kerül egy előadás megtartása, mint egy jó, ered­ményes előadás megtartása; ugyanannyiba ke­rül egy film, mint egy jó film. Nekünk tehát — függetlenül attól, hogy a költségvetésben meny­nyi áll rendelkezésünkre, bár ez nem kevés — gondoskodnunk kell arról, hogy ha áldozatokat hozunk művelődésügyünk fejlesztéséért, akkor valóban értékekkel gyarapodjék kulturális éle­tünk. Színházi életünk fejlesztésére körülbelül tíz százalékkal, a könyvtárügy fejlesztésére 20 szá­zalékkal, a kultúrotthonokra 20—25 százalékkal fordítunk többet az előirányzat szerint, mint 1958-iban. A fő gondunk az kell hogy legyen, hogy a pénz oda jusson, ahol a leghatásosabban tudjuk azt felhasználni. Emlékezhetünk rá, hogy tíz évvel ezelőtt valóságos népi mozgalom indult nálunk a kul­túrotthonok létesítésére. Akkoriban megtörtént, hogy sok millióból felépítettünk egy-egy kultúr­palotát és az üresen ásítozott, ugyanakkor egy tanyaközpontban vagy faluban a lakosság rendbehozott valami kis helyiséget, s egy pár hó­nap múlva ott valóban élő kulturális munka alakult ki, valóban a falu központja lett az a kis terem, a kis szoba, amit saját erejükből alkot­tak maguknak. Azt gondolom, hogy mindenek­előtt a jelentkező helyes igényeket kell kielégí­tenünk, a jelentkező spontán erőket kell támo­gatnunk, az anyagi támogatás kulturális éle­tünknek így válik leginkább hasznára. Legyen az elvünk: segíts magadon, a minisztérium is megsegít. Ilyen mozgalmak állandóan vannak, hiszen népünkben nagyon erős az éhe a szépnek, a jó­nak, igaznak. Nagyon figyelemre méltó mozgal­mak vannak napjainkban is.. Bizonyára tudnak a képviselőtársak arról, hogy országos mozgalom indult 1919 méltó megünneplésére. Nincsen olyan falu, üzem, kerület vagy város, ahol ren­geteg ötlettel — néha megható ötletekkel — igen sok spontán javaslattal ne igyekeznének ezt az ünnepet nagyon fényessé és széppé tenni. Magyarázzam, mit jelent ilyen fontos történel­mi évfordulónak ez a mozgalom-jeli egű meg­ünneplése az országban, az emberek öntudatá­nak, hazafias érzületének fejlődése szempontjá­ból? Magam is tapasztalom a környezetemben, hogy bizonyos nacionalista felfogást magukban hordozó értelmiségiekben hogyan alakulnak át a káros vonások, hogyan fejlődik ki bennük ,az új típusú hazafiság, a szocialista hazafiság 1919 emléke kapcsán. Meg kell mondanunk, ha va­laki azért büszke magyar mivoltára, mert volt 1919, ez mégis csak más, mintha irracionális elemekre vezeti vissza a •maga nemzeti büszke­ségét, de még ahhoz képest is más, mintha csak azért büszke, mert volt 1848—49. Bár erre szin­tén büszkék lehetünk. Egy másik ilyen mozgalom, amely politi­kailag nem hat ugyan ilyen közvetlenül — nem tudom, tudnak-e róla — az irodalmi színpadok országos tömegmozgalma. Két évvel ezelőtt fél­tünk létrehozni az első irodalmi színpadot, fél­tünk az érdeklődés hiányától, féltünk a deficit­től is. Ma több mint harminc irodalmi színpad­ról tudunk. Jelentkeztek, felvették a kapcsola­tot a budapesti Irodalmi Színpaddal, ezekről te­hát tudunk. De hány lehet még. Meg kell mon­danunk azoknak, akik az igényekre való hivat­kozással mindenféle szemetet akarnak állan­dóan feltálalni, hogy ilyen igények is vannak Magyarországon ! A kultúrotthonok és a kulturális tömeg­mozgalom vonalán jó példaként szokták emle­getni a pesterzsébeti Vasas Kultúrotthont. Üre­sen kongó termeket egy-egy előadás alkalmával sohasem lehet ott látni. Jórészt munkás közön­ség találja meg ott napról napra a maga mű­velődésének, nemes szórakozásának a lehetősé­gét. Mindjárt megjegyzem, hogy ez a Vasas Kultúrotthon sem került többe, mint bármilyen más hasonló intézmény. Mi az oka annak, hogy ilyen eredményeket érnek el? Főképpen az, hogy a vezetők — Szita Flórián és munkatársai — évek óta nyugodtan dolgoznak a kulturális életnek ezen a terü­letén. Mert rendkívül komoly problémáink a népművelésben a káderek fluktuációja. Minden új népművelő újra és újra elköveti a szokásos kezdeti hibákat. Csak az tudhat ilyen ered­ményt felmutatni, aki évek óta egyhelyben van. Ezzel kapcsolatban két dologról akarok em­lítést tenni, mindkettő összefügg a költségvetés­sel. Szó volt a pedagógusképzés további nagy­szerű fejlesztéséről, ami igen örvendetes dolog. Még örvendetesebb az, hogy a minisztérium is úgy látja, hogy a pedagógusképzés során meg kell tanítanunk a pedagógusokat az iskolán kí­vüli népművelés módszertani és tárgyi ismere­teire is. Ez lesz az igazi hivatásra nevelő. Mert a tanító, különösen falun, nemcsak az iskolá­ban tanító! A másik: tudom, hogy az idei költségvetési keretben ez már nem valósítható meg, de előre kell terveznünk, és el kell érnünk azt, hogy a számunkra legfontosabb elemek, vagyis a mű-

Next

/
Oldalképek
Tartalom