Országgyűlési napló, 1958. I. kötet • 1958. november 26. - 1962. november 5.

Ülésnapok - 1958-8

451 Az Országgyűlés 8. ülése 1960. évi január 28-án, csütörtökön 452 vonalának emelését. Éppen búért a költségvetést a magam részéről örömmel elfogadom és a tisztelt Országgyűlésnek elfogadásra ajánlom. (Taps.) ELNÖK: Tisztelt Országgyűlés! Az ülést 20 percre, negyed 5-ig felfüggesztem. (15.55.) (Szünet: 15.55—16.15.) ELNÖK: Tisztelt Országgyűlés! Az ülést újból megnyitom, tanácskozásunkat folytatjuk. Hunyadi Károly képviselőtársunkat illeti a szó. HUNYADI KÁROLY: Tisztelt Országgyűlés! A mezőgazdasági szakműveltség emeléséneik néhány kérdésével kapcsolatban szeretnék a költségvetési törvényjavaslathoz hozzászólni. A szocialista mezőgazdasági szakműveltség emelése a kultúrforradalomnak igen fontos része, amely a mezőgazdasági jellegű megyékben, és így Tolna megyében is, a legközvetlenebbül hat ki a termelés emelkedésére, s a termelés szocialista viszonyainak megteremtésére, örvendetes, hogy a termelőszövetkezeti mozgalom jelentékeny megszilárdulásával párhuzamosan megyénk dolgozó parasztsága egyre inkább átérzi a tanulás fontosságát és a mezőgazdasági szakoktatás nemcsak a dolgozó paraszti társadalom egy bizonyos korosztályát öleli fel, hanem szinte — azt mondhatjuk — a dolgozó parasztság egészét. Nemcsak arról van szó tehát, hogy a fiatalok tanuljanak, hanem arról is, hogy a középkorúakban, sőt az idősebbek közül is sok dolgozó parasztban jelentkezik az a törekvés, hogy a saját munkaterületén jobb és alaposabb ismereteket szerezzen a mezőgazdaságban. A földművelésügyi tárca költségvetését tanulmányozva, azt tapasztaljuk, hogy kormányunk tekintettel van a szépen fejlődő tsz-mozgalom igényeire és a dolgozó parasztság egyre erősödő tanulni vágyására. A földművelésügyi tárca teljes költségvetési előirányzata 21 százalékkal emelkedik, ezen belül a kulturális ágazat előirányzata 35 százalékkal. Ha részleteiben is megnézzük a költségvetést, azt látjuk, hogy a mezőgazdasági szakiskolák rovatán 64 százalékos, a mezőgazdiasági szaktanfolyamok rovatán pedig 97 /alékos a költségvetési előirányzat emelkedése a tavalyihoz viszonyítva. Ez azt mutatja, hogy a kormány átérzi a mezőgazdasági szakműveltség lényeges emelésének szükségességét. A tanácsok költségvetésében a mezőgazdasági szakoktatásra 20 605 000 forint van előirányozva és így összesen 371 443 000 forint áll rendelkezésre az 1960-as évben a mezőgazdasági szakkáderek képzésére és a dolgozó paraszti tömegek mezőgazdasági szakműveltségének emelésére. Ez tekintélyes összeg és érdemes elgondolkozni rajta, hogy mennyi ipari, mezőgazdasági és szellemi termelőmunka szükséges ennek az összegnek a biztosításához. Érdemes elgondolkozni rajta, hogy milyen nagyot léphetünk előre a szocialista mezőgazdasági szakműveltség fejlesztésében, ha lelkiismeretesen használjuk fel ezt a tekintélyes összeget, s ha az ország képviselői megyéikben mindent elkövetnek ennek érdekében. A mezőgazdasági szakműveltség fokozására és a mezőgazdasági munka megszerettetésére a Földművelésügyi Minisztérium hatókörén kívül eső területen is komoly erők és lehetőségek állnak rendelkezésünkre. Különös figyelmet érdemel ebből a szempontból az általános iskolák munkája. Megyénk területén már néhány éve m,ozgalom indult az iskolai gyakorló kertek munkájának megszervezésére annak érdekében, hogy falusi ifjúságunk megismerje és megszeresse a mezőgazdasági termelő munka tudományos érdekességeit, szépségeit. Több lelkes pedagógus van a megye temletén, akik komoly eredményeket értek el ebben a munkában. Magyar Jiános várongi pedagógus kisdiákjai jól ismerik a különböző búzafajtákat, ismerik a javított norfolti vetésforgót, külön parcellán foglalkoznak á rét ós legelő füveinek megismerésével. Igen helyes, hogy évekre visszanyúló munkájuk révén kapcsolatot tudtak teremteni az ország különböző mezőgazdasági tudományos intézeteivel, amelyekkel levelező viszonyban vannak. A fertődi kutató intézettől például három fajta ribizkót kaptak tavaly és 5 fajta málnát kiültetésre. Az iregszemcsei kutató intézet gyümölcskertésze már három ízben járt az iskola gyakorló kertjében és értékes gyakorlati ismertetést nyújtott a tanulóknak a gyümölcsfák ültetéséről, koronaalakításról, permetezéséről. A gödöllői kisállattenyésztő kutató intézettől szakvéleményt kaptak arra vonatkozóan, hogyan segítsék a helybeli Petőfi Tsz baromfitenyésztésének megszervezésében, tehát kapcsolatban vannak a termelőszövetkezettel is. A tamási általános iskola ifjúsága szorosan együttműködik a Vörös Zászló Érdemrenddel kitüntetett Vörös Szikrával, kölcsönösen segítik egymást, a tanulók az iskola gyakorló kertjében és a tsz-ben sajátítják el a tantervben előírt gyakorlati ismereteket. Most például a tsz fiatal gyümölcsösének egy részében a téli ápolási munkákban vesznek részt és a melegházi palánta-nevelésben. Ezért a tsz-tői sok mindent kapnák. Például trágyát, palántát a saját gyakorló kertjük számára, sőt a tsz-től kapták a melegágyi kereteket is. A Művelődésügyi Minisztérium rendelete az iskolai gyakorló kertekre vonatkozóan sokat segíte'.t az iskolakert mozgalom megerősítésében. Törvényes alapot teremtett a munkához, s általánossá tette a tanács támogatását a megye területén. A rendelet 600 négyszögölben szabja meg az iskolákért nagyságát. Nálunk sok iskolában egy holdas, másfél holdas nagyobb kertek vannak, mert a munkában termelési eredményekre és ezeknek a fokozására is törekszünk. A vetésforgót 50 négyszögöles parcellákon alkalmazzuk, a terményt értékesítik és a további munka céljaira használják fel. Faddon például a saját jövedelmükből csináltattak kerítést és vásároltak szerszámokat, örvendetes, hogy a pedagógusok is egyre komolyabban veszik az iskolai gyakorlókertet. Ennek bizonyítására szolgál az a körülmény, hogy a szakosított tanfolyamon ebben az évben 11 alsótagozatos nevelő választotta a biológia mellé a gazdasági gyakorlatokat és 8 olyan nevelő is van, akinek már más tárgyakból megvan a tanári oklevele ós most kiegészítő szakként jelentkezett gazdasági gyakorlatokra levelező tagozaton. Az iskolakertek, az iskoláknak tsz-ekkel,- állami gazdaságokkal, gépállomásokkal való kapcsolatai jó lehetőséget nyújtanak a mezőgazdasá-