Képviselőházi napló, 1939. XV. kötet • 1942. augusztus 26. - 1942. november 19.

Ülésnapok - 1939-304

Az országgyűlés képviselőházának 304. i lett, akkor megrezdül az emlber magyar lelke és örömmel tölti el az, hogy ezekben a súlyos időkben is kitartunk az ezeréves magyar örök­ség mellett. (Pándi Antal: Ki veszélyezteti eztt) A leven leképzés a legnehezebb korban veszi gondozásába ifjúságunkat. Sokan még ma is a leventeintézmény ellen vannak, azaz ellene vannak annak, hogy az ifjúságot szigorúan foglalkoztassuk, pedig ennek az intézménynek a működése a legnagyobb örömmel kell hogy eltöltsön minden magyar embert, merthiszen tudjuk, hogy a 14 és 20 évek között alakul ki az ember jellemé. Épp en a miatt, hogy ebben a koriban nem vitték el katonának az ifjakat, állott elő a magyar falvakban az a szomorú helyzet, hogy az édesanyák elmentek a plébá­niára vagy a falu vezetőjéhez és sírtak, szo­morkodtak azért, mert a gyermekeik nem is­mertek semmiféle tekintélyt és rem akartak szótfogadni. A leventeintiéz.mény nélkülözhetetlen és időtálló, szinte azt nlomdhiatnátmí, olyan örök, mint a magyar nemzet, a miaga erkölcsös és magyar nevelésiében. Nélküliözhetetlien azért, mert — amint mondom — éppen a leginehie­zebib korban veszi nevelés alá az ifjakat. Ezek előtt az ifjak előtt azonban nemi lebeg­het máls ideál, mint csak a magyar és keresz­tény ideál. Hai katonáiról beszélünk!, akkor nem lebeghet előttük más, mint az ezer év magyar történőimének kiváló ^magyar kato­nája, illetőleg a mai magyar katona, aki ha talán nincs is olyan jól felszerelve, ha talán gyengébb és rosszabb ruhában, gyengébb fegyverzettel harcol is, mégis éppen olyan dicsőséges katona, mint ezeréves történel­münjk bármelyik alakja. Az éne'k az egyik legnagyobb nevelő erő. A ievemtéknick Ma­gyarul kell énekelniöík!, hogy a magyar ének­kel együtt a szívüklbien, lelkükben éljen az a magyar lélek, amely neveli, viszi és feliada­taiikra képesíti őket, (Helyeslés.) Azt mondottam;, hlogy a kulturánaiki bele kell világítania a magyarság minden élet­kérdésébe. Én ia kultúrától várom tulaj don­képpeiii egész gazdasági életünk reo-rganizár lását. Szörnyű például az ország elproletari­zálódása. Egy-két -három generáción keresztül az a birtokos magyar parasztság, amely a némizet gerince, egy-lkiétholdas proletárrá 1 vál­tozott. (Rátz Kálmán: Nem kapván földet!) Természetes. Ezeket pótolni kell és rá kell világítani arra, hogy a nemzetnek ma már több. mint harmadrésze szinte földönfutó proletárrá, országúton bolyongó Földnélküli .Tá'mioissá vált. Erre rávilágítani is a magyar kultuszminiszternek a feladata. Nem bízhat­juk rá például a földinívelésügyi miniszté­riumra vagy az érdekképviseleteikre ezeknek a nagy kérdéseknek a megoldásált. Elmondok egy esetet, (Halljuk! Halljuk!) 4 Itt van a konvenció kérdése. Ahol sok gyer­melk van, ott kötelessége a cselédtartó gazdá­nak tie jet adni. Az egyénnel vállaltat juk tehát e'l azok feladatokat, amelyeket tulajdon­képpeni az államinak kellett volna elvállalnia. A helyzet az, hogy sajnos, az egyének ma azt keresik, akiinek nincs gyerlmieke. Eddig sok­gyermekes embereket kerestek cselédnek, ma már nem keresnek sokgyermekes embereket. (Ügy van! Ügy van! balfelől.) T. Háte! Lejárt az időm. (Rajniss Ferejie: Szép dojeg ez a félóra! Jó sokat lehet Se­rie 1942 november 11-én, szerdán. 221 szelni! Nevetséges!) A magyarság tisztelete és szeretete kíséri a kultuszminiszter urat akkor, amikor benyújtja első költségvetését. Én pártom nevében nem szerencsét kívánok neki, amint az szokásos, hanem Isten áldását kérem munkásságára. (Éljenzés és helyeslés.) Mivel a kormány általános politikájával nem értünk agyét, nem fogadóm el a költség­vetést. (Helyeslés a baloldalon, — A szónokot sokan üdvözlik. Üdvözli a s.zónokot Színijei Mer se Jenő vallás- és közoktatásügyi minisz­ter is. — Derültség és taps baffelőL — Zaj és mozgás a baloldalon) Elnök: Szólásra következik? Boczonádi Szabó Imre jegyző: Szabó Zol­tán! Elnök: Szabó Zoltán képviselő urat illeti a szó, (Állandó zaj a baloldaton.) Csendet ké­rek képviselő urak. Szabó Zoltán: T. Ház! Mielőtt tulajdonkép­pen költségvetési beszédemre rátérnék, két in­tézményünkről szeretnék megemlékezni. Az egyik régi, a másik új intézmény. (Zaj.) Elnök: Csendet kérek, képviselő urak. Tes­sék helyeiket elfoglalni. (Halljuk! Halljuk!) Szabó Zoltán: A régi intézmény megemlí­tését az teszi időszerűvé, hogy a mai napon van 150 éve annak, hogy Kolozsvárott magyar színház létesült. Olyan dátum ez a magyar kultúrtörténetben, amelyről kötelességünknek érezzük itt a Ház színe előtt is megemlékezni. A másik intézmény egy egészen új intéz­mény. Az igen t. előadó úr megemlékezett elő­adói előterjesztésében arról, hogy most nyilik meg az Országos Magyar Sajtókamarának egy nagyjelentőségű létesítménye az ujságírókép­zés terén, az általa felállított sajtófőiskolai tanfolyam. Ez a kezdeményezés a törvényho­zás részéről is megérdemel minden dicséretet és támogatást. Bizonyos, hogy az újságírói pályához elsősorban rátermettség kell és ha hiányzik ez a rátermettség, ezt semmiféle is­kolai képzés nem pótolhatja, de az bizonyos, és maguk az újságírók sem tagadják, hogy a tehetségnek, a rátermettségnek csak előnyére szolgál az, ha egy főiskolai nívójú oktatás megcsiszolja ós megszínesíti. Megítélésünk sze­rint tehát az Országos Magyar Sajtókamara igen szerencsés megoldáshoz nyúlt ennek a tanfolyamnak létesítésével, továbbá azzal az eljárásával is, hogy e tanfolyamra elsősor­ban már működő újságírókat vesz fel, úgy­hogy nem forog fenn az a veszély, hogy diplomás újságírókat gyárt, akik elméleti ki­képzésükkel a gyakorlati életben esetleg nem tudnak elhelyezkedni. Nagyon szeretnők, ha ezzel a kérdéssel kapcsolatban az is megvalósulna, — amint erre külföldön példák vannak — hogy a sajtókér­dés egy vagy két egyetemünkön egyetemi ka­tedrát kapna. A debreceni nyári egyetemen már volt sajtótanfolyam, és ez nagyon biztató jelenség volt ennek a kívánalomnak irányá­ban is. Nagyon szeretnők tehát, hogy a kultusz­miniszter úr a Sajtékamáriának ezt a tevékeny­ségét továbbra is szerető figyelemmel és „meg­értéssel kisérje, hiszen ez a munka kulturális szempontból is elsőrendű állami feladat és ér­dek is. Kiegészítőlég még azt szeretnők kérni, hogy ezen a tanfolyamon rendkívüli és ven­déghallgatóképpen olyanok is részt vehessenek, akiket hivatásuk és életpályájuk nem köt az

Next

/
Oldalképek
Tartalom