Képviselőházi napló, 1927. XI. kötet • 1928. április 17. - 1928. május 01.

Ülésnapok - 1927-162

422 Az országgyűlés képviselőházának alsófoku gazdasági szakoktatás, 10. rovat. Sze­mélyi járandóság-ok: 447.640 P. Kocsán Károly! Kocsán Károly: T. Képviselőiház! A több­termelési programm végrehajtására a kormány­zat minden évben nagyobb és nagyobb summát állit be a költségvetésbe. Hogy azonban ennek a nagy anyagi áldozatnak meglegyen a több­termelésben a kellő ellenértéke, ahhoz az első feltétel az érdekeltek szaktudása. Amig a fel­sőbb vonatkozásban a nagyobb gazdaságok és uradalmak birtokosai és alkalmazottai rendel­keznek^ olyan felsőbbfoku szaktudással, amely őket képesiti arra, hogy ezt a nagyszabású többtermelési programmot saját birtokukon ér­vényesítsék, addig a kisebb gazdaságoknál vagy az alsóbb rétegeknél — sajnos — tapasztaljuk a szaktudásnak nem hiányát, hanem csekély voltát. Ha valahol kell több oldalú szaktudás, akkor az a mezőgazdaságban szükséges, mert más dolog a földet művelni és az állatot te­nyészteni, és^ az állattenyésztés körében is más a lótenyésztés és más a baromfitenyésztés, a méhészet, stb., szóval ahány ágazatra oszlik a mezőgazdaság-,_ annyi vonatkozásban szükséges voln IX cl legteljesebbmérvü szaktudás. Ieren t. Képviselőház! Az (időszaki téli tan­folyamokkal, egyes előadásokkal teljes mérték­ben nem lehet ezt a szaktudást a nép lelkébe átvinni, halnem csak rendszeres, alulról felépi­tett gazdasági szakoktatással lehet a les-főbb, legfontosabb, generális, kardinális- kérdésieket köztudattá és vérré átvinni népünk lelkületébe. Épen azért, amikor itt látom ezt a szén pro; grammot, atoielvnek során a minister ur az u.i földmíve »iskolák felállításával, azoknak felsze­relésével egy-egy vidéket akar gazdaságilag előbbre vinni, ezt igen helyes dolognak tartom. Amint azonban már előbbi felszólalásomban is jele'ztem. ezt a mintegy termékeny esőt. amely az egész országot megharmatozza, felüdíti és termőképessé teszi, ezt a gazdasági szaktudást át kell víin'ni az összes aigrárrétegekre. Hiszen ha valahol egy országban szükséges az 'agrár­ismeretek széleskörűvé tétele, ugy Magyaror­szág van erre predesztinálva, ahol arra hivat­kozunk minden lépésünknél, hogy agrár or­szág- vagyunk. Nem elég csak az elemi isko­lákra felépített gazdasági ismétlőiskolákban, a vasárnapi iskolákban, a földmives és gazda­sási szakiskolákban a szakképesítést és szak­tudást megadni, hanem a földmívelé>:üf>-vi tárca e tételének tárgyalása alkalmával hangot kí­vánóik adni annak a kívánságnak is. hogv az egész elemi népoktatást, az első osztálytól kezdve a hait osztályon keresztül ugy kell átre­formálni a tananyagban, hogy a mi tudást agrár­vonatkozásban csak tudunk annak a gyereknek adni. e téren telles mértékiben adjuk meg. Ismerem ennek az anyagnak múltját és je­lenét. Nagy mértékiben, tapasztaljuk, hogy a gyermekeik megtanulják a Himalaya magas­ságát, a tenger mélységét és a világnak minden olyan elv ; ölnt tudását, amely szép, mint tudás, s amely jó arra, (hogy ezzel a kulturf ölénínyel meg tudjunk jelenni a világ bármely táján, amiből azonban kenyér lesz, ami a mindennapi megélhetést tangálja, abból olyan csipetnyit tud­nak, ami nemcsak nem elég a boldogulásra, ha­nem annak következményelkép soványaik a földek, rosszak az állatok, és nem tudjuk ezt a nagyon szépen elgondolt gazdasági programmot valóra váltani. Most. amikor fokö'zottabb imértákfben a tejtermelés fokozásáról van szó; amikor előt­tem szólott képviselőtársam azt mondta, hogy ugy kell kezelni ezt a kérdést, hogy a tejter­mékek versenyképesek légy éneik külföldön; 162. ülése 1928 május 1-én, kedden, amikor a baromfitenyésztésnél ma már nem elég a tojások számárnak emelésére törekedni, ha­nem, amint olvassuk és amint válaszul kapjuk a külföldről, azoiknak minőségét és súlyát ve­szik ott irányadónak; szóval amikor a gazda­sági tudás a legegyszerűbb embernél is lépten­nyólmon szükséges: akikor nagy súlyt kell he­lyeznünk arra, hogy necsak a földműves szak­oktatással kapcsolatban, hanem — amit_ a kul­tusztárcánál is leszek bátor szóvá tenni — a népoktatással, az elemi oktatással kapcsolat­ban is vitessék keresztül az a lantervrevizió, amely megadja a legtöbbet, a legkívánato­sabb mértékben a magyar föld gyermekeinek. Ezzel a címmel kapcsolatban azt vagyok bátor a minister ur figyelmébe ajánlani, hogy ezt az oktatást épitsük ki egészen az alsó réte­gekig, az alapig, és akkor meg vagyok róla győződve, hogy annak a nagy anyagi áldozat­nak jelentékeny része, amelyet műtrágyában és államsegélyekben átadunk a magyar föld­nek, nem fog elveszni, hanem a termés emelke­désében bőven vissza fogja adni a befektetett tőke kamatját. (Helyeslés.) Elnök: Kivan még valaki szólani'? (Nem.) Ha senki szólni nem kíván, a vitát bezárom. A földmivelésügyi minister ur kíván szólni. Mayer János földmivelésügyi minister: T. Ház! Teljesen egyetértek Kocsán Károly kép­viselőtársammal mindazokban, amiket felszóla­lás ában a közép- és alsófoku szak oktatással kapcsolatban kifejtett. Teljesen egyetértek vele különösen abban, hogy ifjúságunkat ki kelll oktatni ^mesterségére és az egész tanitásniak rendje és a közoktatásnak iránya kell, hogy abban csúcsosodjék ki, hogy miinél tökéleteseb­ben mesterségére és hivatására neveljük f az ifjúságot. (Helyeslés.) Miután azonban 15 éves korúikig a kultusztárca fennhatóságta alá tar­toznak azok az ifjak, akik a kötelező szakokta­tás alá esnek, e tekintetben én diszponálni egy­általán nem tudok. Hiszen a kultuszimánister ur az önálló mezőgazdasági népislkolák / utján gondoskodik arról, hogy ahol nagyobb gócpon­tokon több földmivesgyermek jár iskolába» 15 éves életkorukig is alkalmat és módot nyújtson arra, hogy az elemi szakoktatás ezen önálló mezőgazdasági népisko'lák utján már ugy épül­jön ki, hogy ezeket az ifjakat előkészítse azok­iskolákra, amelyek azután már a;z én tár­cám fennhatósága alá tartoznak: a földmívelés iskolákra, a téli gazdasági szakiskolákra ós a középfokú szakiskolákra. Ismétlem tehát, t. Képviseőkáz, én Kocsán t. képviselőtársammal egyetértek mindazokban, amiket kifejtett, de miután a (kultusztárcához tartozik az, hogy az alsófoku, elemei iskolákban hogyan és milyen irányban fejlődik az oktatás, ebben a tekintetben diszponálni és erre befo­lyást gyakorolni nem tudok. Ennyit voltam bátor válaszolni a t. kép­viselő ur felszólalására és kérem a t. Házat, méltóztassék a rovatot elfogadni. (Helyeslés jobbfelől) Elnök: A tanácskozást befejezettnek nyilvá­nitom. Következik a határozathozatal. Kérdem a t. Házát, méltóztatik-e a rovatot elfogadni, igen vagy nem? (Igen!) A Ház a ro­vatot elfogadta. Következik a 11. rovat. Fitz Arthur jegyző (olvassa): 11. rovat. Dologi kiadások: 395.080 P. Elnök: Megszavaztatik. Fitz Arthur jegyző (olvassa): 12. rovat. Kiküldetési és átköltözködési költségek 60.000 pengő. I Elnök: Megszavaztatik,

Next

/
Oldalképek
Tartalom