Nemzetgyűlési napló, 1922. XXX. kötet • 1925. február 17. - 1925. március 6.

Ülésnapok - 1922-381

A nemzetgyűlés 381. ütése 1925. ság volt tapasztalható, s a kultuszministerek ezekhez a kérdésekhez mindig bizonyos aggodalommal nyúltak hozzá. Ezért a polgári iskolai tanárok jórészt korábbi vezetőiknek tulajdonithatják azt, hogy helyzetük ma nem kielégitő, mert, ha egy státus időnként visszamarad, utólag megkorrigálni és a többivel arányba hozni hasonlíthatatlanul nehezebb, mintha ilyen elcsuszamlások és hátramaradások nem fordultak volna elő. Én tehát abból, hogy a mostani vezetőség nagy mérsékletet tanusit és a kultuszkormányzattal való együttműködésre minden tekintetben nagy készséget mutat, azt a reménységet merítem, hogy ezen a téren talán már a jövő költségvetési évben tehetünk egy jelentős lépést előre. (Helyeslés.) Elnök: A tanácskozást befejezettnek nyilvánítom. Következik a határozathozatal. Kérdem a t. Házat, méltóztatik-e az imént tárgyalt tételt elfogadni, igen vagy nem? (Igen!) A nemzetgyűlés az 1. rovatot elfogadta. Következik a 2. rovat. Forgács Miklós jegyző (olvassa): 2. rovat. Dologi kiadások 84.540 korona. Elnök: Elfogadtatik. Forgács Miklós jegyző (olvassa): 3. rovat. Polgári iskolai internátusok fentartási költségeire 14.700 korona. Elnök: Elfogadtatik. Forgács Miklós jegyző (olvassa): Rendkivüli kiadások. Átmeneti kiadások. Polgári iskolák épületeinek helyreállítása és azok butorés tanszerbeli felszerelésének kiegészítésére és javítására 50.000 korona. Elnök: Elfogadtatik. Forgács Miklós jegyző (olvassai): Beruházások. Polgári iskolák épitkezésére 40.000 korona. Elnök:-Elfogadtatik. Forgács Miklós jegyző (olvassa): Bevétel. Rendes bevételek. Polg-ári iskolák jövedelme 400.000 korona. Elnök: Elfogadtatik. Forgács Miklós jegyző (olvassa): Rendkívüli bevételek. Tervezett, de yég;re nem hajtható polgári iskolai építkezés céljaira beszerzett építési anyagok órtékesitéséből 30.600 korona. Elnök: Elfogadtatik. Következik a 14. cím. Forgács Miklós jegyző (olvassa): 14. cím. Felsőkereskedelmi iskolák. Kiadás. Rendes kiadások. 1. Rovat. Személyi kiadások 261.720 korona. Elnök: Elfogadtatik. Forgács Miklós jegyző (olvassa): 2. rovat. Dologi kiadások 16.470 korona. Elnök: Elfogadtatik. Forgács Miklós jfcgyző (olvassa): Rendkívüli kiadások. Átmeneti kiadások. Felsőkereskedelmi iskolák épületeinek helyreálitására és azok butor ós tanszerbeli felszerelésének kiegészítésére és javítására 10.000 korona. Elnök: Elfogadtatik. Forgács Miklós, jegyző (olvassa): Bevétel. Rendes bevételek. Állami felsőkereskedelmi iskolák bevételei 100.000 korona. ' Elnök: Elfogadtatik. Következik a 15. cím. Forgács Miklós jegyző (olvassa): 15. cím. Szakiskolák és gyógyítva nevelő iskolák. Kiadás

% Rendes kiadások. 1. rovat. Személyi járandóságok 896.870 korona. — Strausz István! Stransz István: T. Nemzetgyűlés

Î Ennek a címnek, a háztartási költségvetésnek, minden részletét áttanulmányoztam. Áttanulmányoztam az indokolását is és csak a legnagyobb elismeréssel szólhatok arról az eredményről, amelyet különösen a népélet körében ezen isNAPI.6 jxx. ' , évi február hó 25-én, szerdán. 219 \ kólák utján a kultuszminister ur elért. Én az | ugyanilyen tananyaggal foglalkozó, de más tár! cák körébe tartozó^ iskolák ügyét is tanulmány tárgyává tettem. Kiemelem különösen a mezőgazdasági népiskolák, valamint az ipari és kereskedelmi szakiskolák munkáját. Azt látom, hogy az a gyakorlati eredmény, amelyet ennek a tárcának iskolái elérnek, a más tárcákba tartozó ugyanilyen iskolák eredményei! vei össze sem hasonlitható, különösen ki' emelem a szövőszékeknél és a kosárfonásnál mutatkozó sikereket. A földmivelésügyi tárca körében — mondják — tervszerűen foglalkoznak az ilyen iparágaknak a nép széles rétegeibe való bevitelével. Azonban azt látom, hogy ott nagyon vontatottan megy a 'gyakorlati oktatás. Ebből a tényből magából leszűrtem azt, hogy az ország egész tanügye érdekében sokkal helyesebb lenne, ha ugy a kereskedelmi ministerrum, mint a pénzügyministerium, valamint a földmivelésügyi ministerium körébe tartozó mindenféle iskola átutaltatnék az igen t. minister ur hatáskörébe. Erről a kérdésről én már beszéltem az általános vitánál, beszéltein a földmivelésügyi tárcánál; az illető szakminister urak azonban mereven elzárkóztak, és azt mondották, hogy ez nem presztízskérdés, hanem a szaktudomány hatékony szolgálatának kérdése. Azok a példák, az az eredmény, amelyet a szakiskolánál látunk, azt mutatják, hogy azoknak az iskoláknak a kultusztárca hatáskörébe kell kerülniök, hiszen ezek az iskolák az ügy természeténél fogva is ide tartoznak. Bármennyire akarják a bányamérnöki, erdőmérnöki, állatorvosi főiskolákat akkép feltüntetni, hogy ezeknek a magasabb pedagógiához nincsen semmi közük: igenis nagy közük van, ami nyilvánvalóvá lesz, ha Összehasonlítást teszünk az ezen tárca körébe és a többi tárca körébe tartozó főiskolák között. Egészen más rendszere van az oktatásnak, a nevelésnek pedagógusok kezében. A más tárcabeli, minden fajtájú iskolánál magasabbrendü pedagógiai szempontoknak kell érvényesülniük, ezért azoknak irányítására nem lehet hivatott egy gyakorlati tárcát vezető minister, mert az ilyen különleges feladatokra nem iskolázhatja be magát, nincs is hozzá ideje. Kell, hogy a mindenkori kultuszminister — feltesszük, hogy mindig olyan lesz, mint a mostani. De ha ettől eltekintünk, és ha esetleg laikus minister kerülne a tárca élére, ott van a környezet, ott van a beiskolázott tisztviselői kar, amelytől a pedagógiai irányításra nézve a legjobb tanácsokat kaphatja. Rámutattam arra, hogy a kultusztárcánál is vaunak szakiskolák. A legnagyobb anomália az, bogy a mezőgazdasági, keresketjelmi és tanonciskolák a kereskedelemügyi és a földmivelésügyi ministeriumban is vannak. így nincs meg az az egység, ami a siker legnagyobb záloga. A földmivelésügyi minister ur azt mondotta nekem válaszában, hogy a gazdasági akadémiák és a gazdasági szakiskolák tananyaga nem egzakt tudomány. Hiszen ezt a megáll api tást minden egyes tudományszakra rá lehetne vonni! Általában azok a felvilágosítások, amelyeket ebben a kérdésben kaptam, mind amellett szólanak, hegy itt inkább a hatáskör megrövidítését, megszükitését védelmezik az érdekelt minister urak; nem tudnak arra a magas szempontra felemelkedni, amelyet szolgálnának akkor, ha a tanítási anyagot az általam vázlatosan jelzett okokból átadnák a kultuszminister ur tárcájába. Azoknak a gvakorlati szempontoknak az 32