Képviselőházi napló, 1878. XII. kötet • 1880. április 12–április 26.

Ülésnapok - 1878-243

jjg 243. országos ülés április 16 1880. vezetői és minden ily intézkedés előtt a végszót az actára felírni egyik legszentebb kötelessége; és kérem, hogy jövőre tegye ezt s akkor tapasz­talni fogja, itt a házban nem lesz ily megtáma­dásoknak kitéve. A mi már most az elemi népoktatás szellemi részét illeti, fájdalommal keil bevallani, hogy a gyermekek oly nagy halmazával és mondhatni a gyermeki ész határán túl menő halmazzal vannak terhelve, hogy azoknak ismerete után a gyermek annyit tudna, a mennyi, a mi időnkben 18 éves korban is elég volt. De mindenekelőtt meg kell különböztetni a falusi iskolát a várositól. A falusi iskolában legnagyobb szükség van arra, hogy a gyermek irni, olvasni, számolni tudjon, hogy majd ha megnő, az Iczig és Mózes be ne fonhassa őt és azon kis földjét, a melyet Iczig és Mózes még meghagytak, unokái számára meg tudja őrizni; hogy takarékosságot, gazdálkodást tanuljon, hogy az életen át erkölcsi tekintetben szilárd alapon álljon. A városi népnevelés, megengedem, hogy többet kivan; de kétségbe vonom, hogy oly könyvek használata tűrhető volna az ily iskolá­ban, melyekben oly szavak is fordulnak elő, hogy: „hát, hogy van kend János bácsi?" „Hát jól vagyok Pista bácsi!" Ezt a pesti gyermek nem is érti. Meglehet, hogy ez 4—5 századdal ezelőtt nagy czím volt; de ma, midőn a nagy­ságos és cxcellentiás czímek csak ugy teremnek, hogy minden községben halljuk e czímet olya­noknál, kik pénzért tettek rá szert, ez nem járja. A mi pedig a tanfelügyelőséget illeti, erről már százszor is elmondtam a magam nézetét; elmondtam, hogy ez nem e világra való intéz­mény, legalább avval a hatáskörrel, melylyel ma rendelkezik, nem kívánatos annak fenntartása. Mert pl. tegyen egy községi iskolaszéki elnök jelentést a tanfelügyelőhöz. Ez átérzi melegen, hogy hivatása volna valamit tenni a jelentés folytán. De mit fog tenni ? Neki nincs végrehajtói hatalma; elmegy tehát a községbe, megvizsgálja a dolgot, azután 2—3 hét múlva feljön Pestre s előterjeszti a dolgot a közigazgatási bizottságnak. S kik vannak e bizottságban? Ott van a királyi ügyész, a ki bizonyosan nem foglalkozik paeda­gogiával; ott van a távirdai- s postaigazgató, az adófelügyelő, a kiknek a tanügy iránt kevés érzé­kük van, mert hisz, a kik arra vállalkoznak, hogy az állampolgárok adóját minél magasabbra emel­jék, a kik arra vállalkoznak, hogy a szegény nép által küldendő táviratokat megdrágítsák s a dús­gazdagoknak, kik százszor is sürgönyöznek, kényelmessé tegyék a helyzetet, azoktól a nép­nevelés érdekében vajmi keveset várhatunk. S mi lesz a dologból? Feltéve, de meg nem engedve, hogy a közigazgatási bizottság azt mondja, hogy javítani keli a helyzeten, a közigazgatási bizott­ság ki fog irni a szolgabírónak. Megengedem, hogy ott, a hol van egy, a nép minden ügyét szivén hordó és melegen felkaroló szolgabíró, ez az ügy rögtön elintézést nyer; de a hol, vall­juk meg, még mindig bizonyos atyafiság és sógorság tartja kezében a megyei omuipotentiát, az ily megyei rokonság, sógorság és komaság sem szokott törődni a szakértelemmel, hanem hogy pártjabeli ember jusson a hivatalba, a leg­képtelenebb embert is szolgabiróvá választja meg és itt halvaszületett gyermek a tanfelügyelő egész intézkedése; mert tudok példákat felhozni, hogy a tanfelügyelő évek során át nem volt képes a tanító fizetésének kiszolgáltatása érdeké­ben tett intézkedéseit végrehajtani. Nekem egy­általában nem kell olyan intézmény, mely sem jobbra, sem balra használni nem tud. Én még az ellenségnél is a nyilt ellenséggel szeretek szembeszállni, nem pedig oly emberrel, a ki sze­memben édes, de hátam mögött feni a gyilkot, hogy szivembe mártsa; mert a nyilt ellenséggel szemben tudom magamat védelmezni, mig az alattomoskodó ellenséggel erre nem vagyok képes. Különben is, t. ház, a tanfelügyelő urak teljesen ugy, a mint megkívántatnék, nem töltik be hivatalukat. Méltóztassanak csak az itt leg­közelebb, egy órányira, ötnegyed órányira és legfölebb másfél órányira fekvő Soroksár, Haraszti és Taksony községek elöljáróit megkérdezni. Itt vannak ezen községek a főváros mellett. Mikor Budapest miden este ki van világítva, oda látszik a fénye. Kérdem én, vájjon azon 10—12 év óta, hogy a tanfelügyelői intézmény fennáll, a tan­felügyelő ur hányszor volt ezen községekben? Erős meggyőződésem, melyet ott helyben szerez­tem, az, hogy egy jóravaló tanfelügyelő, ha az Í868: XXXVIII. t. ez. meghozatala után ezen községekben megjelen vala és ott magát a haza­fias jegyzőkkel és elöljárókkal érintkezésbe tette volna, ma az a nép legalább a politikai nemzet nyelvét beszélné és nem beszélne olyan ért­hetetlen nyelvet, melyet tulajdonkép kivülök senki, még a német sem ért meg. Mert már csak belátja a t. ház, hogy ba egy deutschlandi német hallaná, midőn a sorok­sári sváb ember azt mondja „tana", okvetlenül megtagadná, hogy ez az ember az ő fajához tartozik. A „Tana" alatt a sváb a Dunát érti. (Derültség.) S ezen szegény népnek egész ki­ejtése olyan sajátszerű, hogy a német ember bedugja a fülét s azt mondja, isten ments meg az ilyen német beszédtől. S azon népben a hazafiság szent érzete él és nem ismer más hazát, mint Magyarországot, melyen kívül nincs számára hely. Csak az eszközök hiányzanak, hogy e népből az imádott hazának épp oly

Next

/
Oldalképek
Tartalom