Képviselőházi irományok, 1887. XVI. kötet • 472-537. sz.

Irományszámok - 1887-477. A képviselőház közoktatásügyi bizottságának jelentése, a vallás- és közoktatásügyi ministernek a közoktatás állapotáról szóló tizenhetedik jelentése tárgyában

477. szám. 477 • szám. A képviselőház közoktatásügyi bizottságának jelentése, a vallás- és közoktatásügyi ministernek a közoktatás állapotáról szóló tizenhetedik jelentése tárgyában. A képviselőház -~^- és -^^- számok alatti határozataival a szakminister ur indítványa folytán tárgyalás és jelentéstétel végett e bizottságnak adta ki a közoktatás állapotáról szóló XVII-ik s ezzel kapcsolatosan az országos tanítói nyugdíj- és gyámalap 1887. évi állapotáról szóló ministeri jelentéseket. A bizottság ennek folytán, tekintettel a hozzá utasított tárgyalási anyag nagy terjedelmére, úgyszintén a felölelt ügyek és szakmakörök sokféleségére és fontosságára, a ministeri jelentés egyes részeit, fejezeteit előzetesen külön-külön referensek közt kiosztva, ezek előadásai alapján a közoktatás állapotáról szóló ministeri jelentést beható részletes tárgyalás alá vette, melynek eredményeit a következőkben van szemcsénk előterjeszteni. A bizottság mindenekelőtt őszinte és benső elismerésének adott kifejezést a vallás- és közoktatásügyi minister ur irányában, azon imént emiitett helyes és az ügyre nézve igen üdvös kezdeményező lépéseért, melylyel a bizottságnak lehetővé tette, hogy — mire eddig nem nyilt alkalma — culturalis fejlődésünk, nemzeti benső megizmosodásunk első rendű tényezőit: az ország összes közoktatási és közművelődési intézményeit, viszonyait részleteikben és egészökben ügyszeretettől vezérlett tárgyilagos és tüzetes megbirálás alá véve; termékeny eszmecserék által egyes eszmék és felfogások tisztázását elősegítve, az ügy iránti oly igen szükséges közérdeklődést felébresztve és lehetőleg fokozva: a maga részéről is ott, hol annak szüksége mutatkozik, az állapotok kívánatos javulására hasson s mint szakbizottság, mindezekről a háznak véleményt mondjon. I. A közoktatás állapotáról szóló XVII-ik ministeri jelentés fonalát követve, a bizottság első sorban az országos közoktatási tanáCS szervezetét s ebből folyó működését szorgos bírálat és megvitatás tárgyává tette. Ezen intézmény közoktatási organismusunkban igen jelentékeny és fontos hivatású szervet képez, a mennyiben a szervezeti szabályzat 3. és 4. szakaszainak tizenegy pontozatában^megállapitott igen széles körű és sokoldalú, különben helyesen contemplált ténykedése a felsőbb tanintézetek kivételével összes többi különböző fokozatú és