Képviselőházi irományok, 1872. VII. kötet • 413-462. sz.

Irományszámok - 1872-462. Törvényjavaslat, a középtanodai oktatásról

462. SZÁM. folliatja, ha e czélra alkalmas és elegendő számú közegek állanak rendelkezésére, ezek a törvényjavaslat fenntebbi §§-aiban tervezett tanfelügyelők. 38,, 39., 40. §§. A középtanodai tanítás sikerének biztosítása tekintetéből szükséges, hogy a tanárok anyagi helyzete egész életük tartamára akként legyen biztosítva, hogy még más pályán az illetőknek anyagi ellátása, előmozdítás és felebbmenetel által javul; a tanár is, ki pályáján anyagi helyezetének ilyképeni javítására rendszerint nem számolhat, ezen kedvezményből ki ne legyen zárva, a mi alapfizetésének a szolgálati évek számához képesti növekedése által eszközöltethetik, mire nézve a 38. §. intézkedik; elrendelvén egyszersmind azt is, hogy miután a helyettes tanároknak kevés különbséggel majdnem Ugyanazon kötelezettsége van, mint a rendes tanároknak, — a helyettes tanári minőségben töltött évek is számíttassanak, ha folytonos szolgálat után az illető magának a rendes alkalmazást kiérdemelte; —• legyen továbbá biztosítva az által is, hogy munkatehetetlenné válásuk esetére is ne csupán a kormány jó akaratából, — hanem törvény rendeleténél fogva nyerjenek nyugdijt, mire nézve a 39. §. intézkedik; és legyen végre biztosítva az által, hogy közbüntény esetét kivéve — a mikor a rendes bíróság határoz — tanári állása felett is — egyéb vétség, vagy hivatali hanyagság esetében csak fegyelmi vizsgálat alapján mozdittathassék el, mely fegyelmi vizsgálati bizottság felerészben középtanodai tanárokból fogván állani , ezen intézkedés is állásuk biztosítására szolgáljon eszközül. Hogy az egyetemi tanárok ily eseíekbeni elmozdítása egészen a fegyelmi bíróság ítéletének van fenntartva, míg a középtanodai tanároknál ez a fegyelmi vizsgálat alapján a közoktatásügyi minister hatásköréhez tartozik — ez indokolását abban találja, hogy az egyetemnél a tanítási szabadság képezvén az oktatás alapelvét, ez a tanárok minden iránybani függetlenségét kívánja, és csak ez által biztosíttatik, — a mi a középtanodákra nézve nem állván — az itten alkalmazott tanárokat fegyelmi tekintetben sem lehet államhivatalnoki minőségük miatt a közoktatási minister hatósága alól egészen elvonni. 41., 42. §. A tanártestület főteendője az iskolai oktatásban az egységet, az összefüggést, az egy czélra való működés érzetét fenntartani, a mi értekezletek utján érethetik csak el; ezek tartását rendeli el a 41. §., míg a 42. §. az igazgató átalános kötelességeit sorolja elő, melyek az igazgatás lényegéből és eszméjéből önkényt értetődvén, — bővebb indokolásra nem szorulnak. 43. §. A tanfelügyelőnek, hogy a középtanodai oktatás kezelését, egész menetét megismerhesse, s folytonosan szemmel kisérhesse, minden tanintézetet legalább háromszor meg kell látogatnia ; még pedig ugy, hogy minden egyes osztályt alaposan megvizsgáljon. Minthogy pedig egy-egy ily látogatásra minden egyes intézetnél több napot kell fordítania, ennélfogva tekintetbevévé azon körülményt is, miszerint az ily látogatások alkalmával gyakran nagyobb távolságra is kell utaznia, egy felügyelő gondjaira rendes körülmények közt 15, rendkívüli esetben pedig legfeljebb 20 nyilvános középtanodai tanintézet bízható. 44., 45., 46. §§. Az egyes intézetekre nézve az oktatás egységét, az összefüggést és az egy czélra való törekvés érzetét az illető tanintézet tanártestülete tartja fenn; — ámde ezen egységnek, összefüggésnek s egy czélra törekvés érzetének át kell hatnia összes középtanodai oktatásunkat, ha akarjuk, hogy sikeres legyen. KÉPVH. IEOMÁNY. 1872 —75. VII. 50