Felsőházi napló, 1939. II. kötet • 1940. október 21. - 1942. február 24.

Ülésnapok - 1939-55

404 Az országgyűlés felsőházának 55. ülése akik méltók rá és akik a jövőnek ígéretei is. (Helyeslés.) De nem helyeslem azt sem, hogy még mindig nem tisztáztatott bizonyos egye­temeken a tiszteletdíjaknak és fizetésekneK a helyzete. Nagyon óvatosan kívánom ezt meg­említeni, nehogy félreértést okozzak, de rá kell mutatnom arra, hogy a bizalom a tanárok és a hallgatók iránt nagyon sok tekintetben ettől a bizonyos vizsgadíjaktól és az abban való ré­szesedéstől függ. Én az egész dolgot rendez­ném és amint rendezem a tanárok előadói kö­telességét, éppúgy rendezendő a tanulók hallga­tási kötelessége is. Mert ha megkívánom attól a fiatal paraszt gyerektől, hogy már 14 éves korában dolgozzék, ha megkívánom az iparos­tanonctól és a kereskedőtanonctól, hogy a fia­talságát ne dorbézolja el, akkor joggal kívá­nom meg az egyetemi polgártól is, hogy le­gyen az egyetemen, tanuljon ott és annak ered­ményét mutassa is meg. (Ügy van! Ügy van! Taps.) Mélyen t. Felsőház! Itt is, ha szabad ezt monüanom, egy kicsit nem vagyunk egészen őszinték. Az egyetemi hallgatónak például az egyetemen előadásokat kell hallgatnia. Ugyan­akkor az egyetemi hallgató közszolgálatba lép, tehát nem az egyetemen van, hanem a hivatal; ban díjnokoskodik és amikor így, mint mezei jogász elvégzi az egyetemet, akkor nemcsak hogy kinevezik, hanem ezt a négy évet, amelyet törvényellenesen végzett el és amelynek ered­ményét törvényellenesen kapja meg, beszámít­ják a szolgálatába. így történik meg, hogy 53—54 éves korukban hivatalosan kiöregedett emberek lesznek, akik a hivatalból kötelesek nyugdíjba menni és panaszkodnak, hogy íme, minket munkaképes fiatal korunkban külde­nek nyugdíjba. Ha az egyetemi hallgató az egyetemen végezte volna a dolgát és ott meg­állta volna jól a helyét és azt a négy évet nem számítanák be neki, akkor ő sem panaszkod­hatnék, a közhivatal sem panaszkodhatna, mert akkor tényleg a jogban jártas kiváló emberek ülnének ott. Nem azt mondom, hogy nincs olyan, aki így is kiváló, ha így végezte az egyetemet, mert ismerek olyat, aki tényleg kiváló és nagy szolgálatot teljesítő munkása az államnak, de nem lehet ezekből a kivételek­ből rendszert csinálni és én tapasztalatból tu­dom azt, hogy az a szegényebb egyetemi hall­gató az ösztöndí.iakon kívül munkával is el tudja magát látni, amint elláttuk annakidején mi is magunkat, akik ott ültünk mégis az egyetemieken és az előadások alapján vizsgáz­tunk. Mi sohasem szégyeltük azt, hogy mi mun­ka hói tartottuk fenn magunkat, de ez nem a kötelező idő alatt, nem az egyetem rovására történt és nem azzal, hogy már akkor magunk­nak jogtalan előnyt biztosítsunk az állammal szemben. Nagyon szeretném, ha a kultusz­miniszter úr ezekbe a kérdésekbe végül is bele­nyúlna és minél hamarabb rendet teremtene. A másik, ami engam kissé megdöbbentett, B f népiskolai kérdésben kiadott az a rendelke­zés, amely a nemzetiségi iskolákról, a szórvá­nyok magyar gyermekéből és azok internátu­sairól rendelkezett. Azt hiszem, ez olyan kér­dés, amelyhez nagyon erős szórdinó val b°ll hozzányúlni. Nem is kívánom ennek nemzeti­séén részét taglalni, ámbár meg vagyok arról győződve, hogy nincs az a komolv állam és nincs az a komoly barátunk, aki ellenezné azt. hogy a nálunk élő nemzetiségek gyermekei a magyar nyelvet is megtanulják. De nem is le­1941. évi december hő 18-án, csütörtökön. het, hogy ebbe a speciálisan belső ügybe á kül­föld beleavatkozzék. Mégis mit látunk?; Azt látjuk, hogy valahogy a nemzetiségi községek­ben a magyar iskolák megszűnnek (Ügy van! Úgy van!) és a magyar iskolák helyett nem­zetiségi iskolák vannak, (Ügy van! Ugy van!) amelyekbe vagy jár az a magyar gyeimek is és akkor elfelejti az ő magyarságát vagy pe­dig elviszik azt a magyar gyereket valahová más vidékre és elemi iskolai internátusban nevelik, de akkor aria a vidékre soha többé vissza nem megy, mert az internátusban ne­velkedett elemi iskolás feltétlenül rosszul fogja magát érezni, amikor 14 éves korában visszamegy abba az életbe, amelyből őt az in­ternátusba vitték. Mélyen t. Felsőház! Nem ellenzem azt, hogy a nemzetiségek nálunk az ő teljes nem­zetiségüket kiélhessék; nem ellenzem azt, hogy ők tanulhassanak, hogy ők érvényesülhesse­nek, amint azt hiszem, nem is kell a t. Háznak magyai áznom azt, amit Magyarországon év­századok mutatnak, hogy a nemzetiségek Ma­gyarországon sem elnyomva nem voltak, sem a nemzetiségek gyermekei elől az érényesülés útja elzárva nem volt. (Ügy van! Ügy van!) Nem tudok azonban egy átérteni azokkal a nemzetiségi vezetőkkel, akik azt mondják, hogy ők nálunk az ő fajtáiuk életóért harcol­nak. Hiszen nálunk nem kell és nem kellett harcolniok az ő fajtájuk életérdekéó;t. Ide­jöttek németek, ma is németek; idejöttek szer­bek, ma is szerbek; románok, ma is románok; rutének, ma is rutének; és mi mindazokat a magyar nemzet tagjainak tartjuk, akik Ma­gyai ország sorsközösségébe beleélik magukat és a magyar nemzet tagjaiként kívánják ma­gukat viselni. Mi nem kívánjuk azt, hogy ők tagadiák meg az ő nyelvüket, tagadják meg az ő fajukat és vallásukat. Minden keresztény ember egyformán tagja ennek a keresztény társadalomnak, de nem engedhetjük meg azt, hogy kifelé úsry tüntethessék fel, mintha itt harcolni kellene az ő életükért, (Úgy van! Úgy van!) holott ugyanakkor nekünk kell kérni a kultuszminiszter urat, hogy tartson magyar iskolát a magyarság végvárában is, tartson ott is magyarnyelvű iskolát, amelyben a más anyanyelvű fiúk megtanulhatnak magyarul is. mert hiszen magunk nem zárhatjuk el Őket attól a lehetőségtől, hogy a mi nyelvünket megtanulván, velünk még szorosabb kapcso­latba léphessenek; bármilyen magasra emel­kednek, ne felejtsék el az ő nyelvüket, de ugyanakkor tanuljanak meg a magyar nemzet tagjaként élni és viselkedni. Kérem a kultuszminiszter urat. adjon ne­künk erre lehetőséget, de ugyanúgy kérem, adja meg a lehetőséget a legkisebb faluban élő magyarnak is, ha az nemzetiségi helyen van, hogy ő otthon élhessen, otthon tanulhas­son, a szülői házban nevelkedhessek, mert méltóztassék elhinni, a szülői házban való ne­velkedés általában az életben — nem beszélek egyes esetekről — sokkal több, sokkal jobb, sokkal eredményesebb még a legszegényebb szülőknél is, ha azok rendesek, mintha akár­milyen fényes internátusba viszik a gyerme­ket. Én tehát azt szeretném, ha ebben a tekin­tetben is megfelelő intézkedés történnék. Mélven t. Felsőház! Ezekben indokoltam meg azt, miért nem tartom a költségvetést olyan­nak, amelyet év az 1942. évre hazánk költség­vetéséül elfogadhatnék, miért nem tartom olyannak, milyent például én előterjesztenék, miért nem tartom ezeket a megoldásokat olya-

Next

/
Oldalképek
Tartalom