Nyírvidék, 1928 (49. évfolyam, 250-273. szám)

1928-11-24 / 268. szám

JNílffRYlDÉK. 1928. november 24. liM^lii'^.' i. i'iill Lichtenberg Sándor cipöártiháza a Bethlen-utaai barakkból átköltözött régi helyére, a róm. kath. bérpalotába, Zrínyi Ilona-utea i. síám. Őszi és téli újdonságaira óriási választékban beérkeztek. Divatos anyagból készült kigyó- és nyulbőr oipők gyönyéni modellekben. Trottőr cipő újdonságok ! Az átköltözködés alkalmával üzletemet kibővítettem elsőrendű mérték osztállyal, hol francia és olase divatlapok modelljei után elsőrendű minősépb-n ké«ziiinek a 'eeszrbb estélyi, utcai és luxus cipők. 8875 — 30 Az iskolaorvosi intézmény örvendetesen erősbödik az amoz galom, mely az iskolaorvosi intéz­ményt be akarja vezetni a legki­sebb falu iskolájába is, meg is le­het a reményünk, hogy ez a terv valóra válik mihamarabb. Budapes­ten már megtörtént az, hogy az összes városi kisdedovodák és is­kolák növendékei az iskolaegész­ségügyi intézmény felügyelete alá kerültek, mindössze az állami kö­zépiskolák azok, ahol még ez az orvosi felügyelet nem épült ki. Most már a vidéki városok és az iskolafenntartó testületek egymás­után jelentkeznek hasonló kezde­ményezések terveivel és az illeté­kesek támogatása mellett reméljük, hogy minnél előbb meg is való­sítják azokat. Ebben az esetben el­érhető volna az, hogy Magyaror­szágon minden gyermek rendszeres iskolaorvosi felügyelet és kezelés alá kerülne. Ki tagadhatja, hogy ez óriási közegészségügyi jelentőségű lépés lenne ? Mert ugy kell felfognunk a dolgot, hogy lakosságunk, né­pünk nem csak az a tekintélyes ré­tege kerülne ezáltal szoros érintke­zésbe az egészségügyi kulturával, mely éppen az iskolába jár, ha­nem közvetve a szülők, a család a környezet és számosan, kik a a gyermek változott életmódját, szokásait uj ismereteit láthatják, közvetlenül szemlélik. Mi történik ugyanis abban az iskolában, ahol az iskolaorvosi intézmény működik ? Mindjárt az év kezdetén ala­pos orvosi vizsgálat alá kerül min den tanuló. Ez megint óriási je­lentőségű dolog, hiszen számos olyan hiba, kisebb-nagyobb beteg­ségi tünet kerül ily módon felfe­dezésre, mely egyébként rejtve ma­radna és amelyről esetleg a gyer­mek maga sem tud, hiszen nem okoz fájdalmat vagy változást a mindennapi élteben. E hibák meg­szüntetése, ezeknek a betegségi je­leknek a pontos felderítése és meg­szüntetése lesz azután a következő feladat. A gyerekek közül kiválo­gatja az orvos azokat, akiken ész­lelt ilyen hibákat és a megfelelő kezelésbevételükről gondoskodik. Ha teljesen szegény a gyermek, elküldi a község vagy a város or­vosához, aki köteles gyógyítani őt, ha szülője révén igényelheti amun kásbiztositási gyógykezelést, ugy oda is irányítja, ha pedig olyan va­gyoni körülmények között él, hogy meg tudja "fizetni az orvost, érte­siük szüleit és felhívják figyelmét arra, hogy a gyermek egészsége nem tökéletes. Ez a munkája az iskolaorvosnak elsősorban a beteg­ségek megelőzésének nagy elvét szolgálja és hogy azt keresztülvi­hesse, igénybe vesz minden rendel­kezésére álló eszközt. Nemcsak az orvosi ellenőrzés és esetleg keze­lés hiánya fenyegeti ugyanis a gyer­mek egészségét, hanem a lakás, a táplálkozás, a ruházkodás hiánya is, a környezet egyéb ártalmai és rossz szokások stb. Az iskolaügyi intézmény ezeket a tényezőket is figyeli, bejárja az iskolanővér a tanulók lakását, meglátogatja a családokat, tanácsot ad orvosi és esetleg más, anyagi természetű se­gélyről is gondoskodik, ahol an­nak szükségét látja. Ez a gondozó munka, mely egyúttal részletes el­lenőrzés is, biztosítja azt, hogy a gyermek nemcsak abban az időben áll felügyelet alatt, mely időt az iskolában eltölt, hanem azon tul is. De biztosítja azt is, hogy mind­azt, amit a gyermek az iskolában tanul, megfelelően használja is fel otthon. Az iskolaegészségügyi intéz­ménynek másik, sarkalatos alapte­tevékenysége az is, hogy az egész­ségügyi ismeretek rendszeres ok­tatásáról gondoskodik. Nagyfontos­ságú dolog ez, mert hiszen a ren­des oktatás keretein belül igen ne­héz a gyermekeket egészségügyi alapismeretekkel ellátnunk. Az is­kolaorvos azonban részben gyakor­lati munkája során is rengeteg oly hasznos tanáccsal, útbaigazítással képes ellátni a gyermekeket, ame­lyeknek egész életükben csak hasz­nát veszik. Már a kora gyermek­séget is felhasználja az iskolaorvosi intézmény ilyen gyakorlati ismere­tek közvetítésére és ez főleg a kis­dedovók munkájába illeszthető bele ahol pl. tisztaság legelső elemeire, fogmosásra stb. oktatják ki, inkább játszva a kis gyermekeket. Igy érik el aztán, hogy az egészség védel­mét szolgáló ismeretek mintegy vé­rükké válnak a gyermekeknek és mindazt, ami káros lehet az egész­ségükre, későbbi életük során szin­te ösztönszerűen kerülik. Ez a két irány: az egyéni egészség ellen­őrzése és az egészségügyi ismere­tek rendszeres közlése alkotja az iskolaegészségügyi intézmény mun­kájának legnagyobb részét. Felette kívánatos, hogy ez a szolgálat az orszj^ egész területén mielőbb élet­be is lépjen, hiszen a modern egész­ségügyi felfogás szerint az a gon­dozó munka, mely többek között az iskolaegészségügyi intézmény keretén belül folyik, biztosítja leg­jobban a megelőzés elvének érvé­nyesülését. Az pedig már nem vi­tás, hogy könnyebb a betegséget megelőzni, mint meggyógyítani. Nem hagyhatja cserben Nyíregyháza a kisegítő iskolák ügyét (A «Nyirvidék» tudósitójától). Simon József, a gyógypedagógiai intézetek helyettes szakfelügyelője Nyíregyházán járt, ahol a város polgármesterével, és az egyházak vezetőivel tárgyalásokat folytatott a kisegítő iskolák szervezése érde­kében. Simon szakfelügyelő az ág. h. ev. szakiskolában megnyílt de a tanitó eltávozása és fegyelmi vétsége miatt feloszlatott kisegítő iskola esete után is hangsúlyozta, hogy a nagyfontosságú pedagógiai intézmény ügyét lehetetlen mel­lőzni Nyíregyházán. Ma már vala­mennyi nagyobb városban megnyíl­nak a kisegitőiskolák és Nyíregy­házán is csaknem valamennyi is­kolafenntartó hatóság ma is kész a gyengébb tehetségű gyermekek nevelésével külön eljárással fog­Városi Szinház Mozgó. November hó SS., 24. é* 26-6a, péntsken, aaombaton 5, 7 és 0 órakor, •aaárnap >, 6, 7 é« 8 órakor IVAN MOSJOUKINE legnagyobb, legsiebb és legiígalmasabb Tilág filmje LIL DAGOVER felejthetetlen, legfényesebb alakítása A TITOKZATOS FUTÁR STENDHAL „VÖRÖS éa FEKETE" regénye filmen 2 résaben, 14 fslvonásban mindkét rése egysaerre. Kísérő műsor 1:. Harold Lloyd, miat é!*t«eiitő 1 felvonásban, Szépség ápolása nagyban 2 felvonásos buriwsk. A£ alőadásokat 7 tagu scalooeenekar kiséri. Rlc**iw jelentés; Sirályok-királya lalkozó iskolatípust felállítani. A gyengébb tehetségű gyermekek ki­válogatása ellen a szülőknek sem lehet kifogása, hisz olyan gyerme­kekről van szó, akiknek gyengébb képességeiről a szülők is meg vannak győződve, tehát a gyerme­kek kiválogatása nem volna le­sújtó. Általában pedagógusok köré­ben is az a felfogás kerekedett fe­lül, hogy Nyíregyházán lehetetlen cserbenhagyni a szépen meginduló iskolafejlődést. A köztársasági Nagy flyörgy izyegye Egyptomba ment férjhez Vásárhelyi búzát termel a Nilus mellett Érdekes hírt közölnek a vásár­helyi lapok annak a levélnek a kapcsán, amély Alexandriából ér­kezett tegnap Vásárhelyre s ame­lyet néhai Nagy György dr. vásár­helyi ügyvédnek, a köztársasági mozgalom országos hirü volt vezé­rének özvegye Irt egy vásárhelyi uri családhoz. A levélben elmondja az özvegy, hogy már nem özvegy Párisban férjhez ment az egyiptomi igaz­ságügyminiszter fiához, ki azután vele együtt a Nilus melletti föld­birtoka rendbehozásán fáradozik most. Dr. Nagy Györgyné férje Moucha pasa, az egyiptomi előkelő ur: doktor és földbirtokos. Végig érdekes a levél, de a legérdeke­sebb a kluja, amiért tulajdonké­pen megíródott. — Itt eddig csak amerikai bú­zával kísérleteznek — mondja töb­bek közt a levél — nékem azon­ban eszembe jutott a hír­neves, a páratlan értékű vásár­helyi buza. Abból kérek két kilo­gramm mintát, hogy kipróbálhis­| sák! Itt gyönyörű az idő. Október ! 31 és fürdünk a tengerben. Hol­nap Kairóba utazunk! Birtokunkat a Nilus vize öntözi s adja neki a televényt. Várjuk a mintakülde­ményt. Iqen fontos! Mí" den A 4 spid n amain tabletta „Aspinn 0 5" felirattal Tan ellátva ég csak eredeti „Bayer"-csomagolásban kap­ható. — Ügyeijen erre!

Next

/
Oldalképek
Tartalom