Nyírvidék, 1928 (49. évfolyam, 26-49. szám)

1928-02-14 / 36. szám

JSÍYÍRYIDEK. febr*4r U. a törvényszerű iskolavizsgáló bizottságok részére. Irta: Andrássy Kálmán. Jóelőre kijelentem, hogy ezen utasítást nem én adta m ki, én csak közreadom, mert — amint majd méltóztatnak látni, — elég érde­kes és főleg közérdekű a közre­adás igazolására. Én csak pár sor bevezetést irok hozzá, mint követ­keik. Gróf Széchenyi István, a jó ma­gyar kath. ember vessen keresztet, mikor e nevet kiejti, a többi pedig vegye le a kalapját! — tehát Orot Széchenyi István, mikor a Magyar Tudományos Akadémia létesítéséről tanácskoztak, így vezette be a gya­korlati megoldást: Én a nemzetnek naggyá jiem vagyok, de birtokos vagyok és ha feláll oly , intézet, mely a magyar nyelvet kifejti s ez­zel "elősegíti honosainknak magya­rokká neveltetését, jószágaimnak egy évi jövedelmét felajánlom. — Érett megfontolással teszem ezt, azért célravezető eszközöket kívá­nok, nehogy a nemzetnek ajánlott összeg hasztafanul elpazaroltas­sék.» Tehát célravezető eszközökkel elősegíteni honosainknak magya­rokká neveltetését! Aztán Imre Sándor ez - is tudja ám a maga nótáját — egy legközelebbi dolgozatában így nyi­latkozik: «£szre kell yenni, hogy a nevefés ma már nCm merül ki az iskolák munkájában. Annak igazo­lására, hogy a nevelés értékét ma mennyivei általánosabban látják, legerősebbnek tartom azt a bizo­nyítékot; amelyet a családi n eve!és kérdései iránt való érdeklődés fel­tűnő és örvendetes megnövekedé­sében tafálunk. A szülők mindenik társadalmi osztályban egyre töb­ben eszmélnek rá nevelői kötelessé­geikre; széles körben észlelhető buzgalommal óhajtják ezeket a kö­telességeket okosan teljesíteni és ezért megtanulni, hogy miképpen teljesíthetik okosan- Bármi is ennek az oka, igen nagy a jelentősége,*, Hát persze, hogy ig en nagy a jelentősege. Majd rájön arra a ma­gyar gondolkodás is, hogy a «feltá­rtiadás hitéből» nemzetnevelés utján lehet egyedül valóság. Ezt dolgozza ésszei-kézzel a nevelésügyi minisz­ter után a mi vármegyénk tanfel­ügyelője is. Épül a sok uj, szép iskola s ha majd nemcsak taninte­zetek, han em nevelőintézetiek is fejfődnek iskoláinkból, főként az ai­só fokozatokon, akkor induf meg egy igazj embernevelés a lövész­árkok helyén, Az efől említett Utasítás is ilyen neyefés ügyében adatott ki bizonyá­ra, hangzik pedig eképen: «Bizonyára bölcsen tudja a vizs­gálóbizottság, hogy ma már a nép­isköfátói is más nevelést vár -a haladó élet, mint a mult időkben; éppen azért a vizsgálatnak is oly irányban kei) történni, hogy az eredmény az uj követelmények sze­rint állapíttassák meg. Ehez ké­pest a vizsgálat már akkor megkez­dődik,, amint a bizottság az is­kolaudvarba lépett. Az iskolaudvar elrendezésére 'és tisztaságára nagy figyelem fordítandó; m ert a gyer­mekek kedélyének nyugodt és vi­dám hangulatára a külső környezet' barátságos tisztasága, mintegy eiső kedvező kerete az érteimi fejlődés­hez is. Még fokozottabb figyelem a tanterem és a benne levt) tansze­rek é s egyebek rendes, tiszta álla­potára, főként az ablakokra s na­gyon helyén van az ablakokban néhány cserép virág is. De legfőbb figyelem a gyermekek testi tiszta­sága s ne sajnálja a bizottság ala­posabb figyelmét e tekintetben, amennyiben ma már iskolaorvosok állapítják meg, hogy emberi éle­tünk későbbi fontos szervi beteg­ségei p. o. száj, fog, 'fül, szem (s ezekből folyó belső szervi bajok is, a gyerjnek tisztasághiányából támadnak — nem is éthfiKé a kü­fömböző bőrbetegségeket. A bizott­ság kei]ő figyelemmel, első tekin­tetre észreveheti a gyermekek első köszönésén, megállásán, tekintető­kön, derűs, vagy zavaros mozgásu­kon, a rend és tisztaság keretében folyó nevelésök értelmi és erkölcsi fokát is. Sőt 'jóizfésök, szépérzé­kük indulása, fejlődése is itt kez­dődik és induf, — általában az az erkölcsi éíeférték, mely emberi életünknek elsőrendű értéke. Ami aztán a tutajdonképení 'tanitás-ne­vefés haladását illeti, szintén nagy figyelem fordítandó a testi szer­vezet fejlődését s ezzel a gyermek­érzés és kedélyvilágát alakító da­lok, énekek ,megfelelő versikék, játékos mondókák gyakorlására azon élettani alapból indulva kj, hogy a gyermek lelkisége az érzés­ből indul ki s ugy. fejlődik aaér* teimt kör s ebből az erkölcsi ha­tások mindent egybekapcsoló val­lásos ereje. Nagy figyelmet fordítson a bi­zottság az idejétmúlt leckehada­rás teljes megszüntetésére s helyet­te a megértő, nyugodt előadás el­sajátítására s minden tananyagnál arra az alapigazságra, hogy nem a részletekkel való ismerettömés a Diadal Mozgó. Február hó 13-án és 14 én, hétfőn és kedden 5, 7 és 9 órákor: JOSEPHINE BAKER legújabb káprázatos, színpompás filmjátéka, a Paris királynője 10 felvonátban. Syd nősül Buster a moziban burl 2 felv. burl. 2 felv A film 16 éven aluliak részére is engedélyezve van. Elizetes jelentés: Február 15., 16., szerdán és csütörtökön: Első éjszaka Bert Lytell és Dorothy Dewore nevefés célja, sőt ez akasztja meg a helyes megfigyelés s ez alapon szerezhető hasznos ismeretek elsa­játítását, mely abban áll, hogy min­dig az a cé< lebegjen a megisme­rés efőtt, mennyiben hasznos vagy káros egyik vagy másik tudnivaló az emberi éfetre. Főként a termé­szeti tudományoknál, ugy a növény mint "aílat és ásvány milyenségek ismertetésénéi felvet ezt, gyerme­kek előtt is könnyen megérthetőleg előadni, mint táplálék, ruházat, or­vosság, gyönyörködtető eszköz s más többféle hatásában, ember­életünkre. Általában minden tud­nivalót összekötni a gyakorlati élet mindennapi szükségeivei. És hasson oda bizottság, hogy egy iskolából se hiányozzék az 1 Ifjú­sági Vöröskereszt kézügyességem un kája, melynek eredménye, figyel­mes és szeretetteljes vezetés mel­lett, nemcsak a külső anyagi ered­mény, de a fegyelem és figyelem fejlesztés mellett az erkölcsi szo­ciális érzés ápolása érdekében is felbecsülhetetlen. És még egyet, — amit tafán ef 'is hagyhatnék, a bi­zottság lelkületére hagyva, hogv ezen népiskolai ne velés egész me­nete, a tiszta krisztusi e Szmény ke­retében oda e mefje a gyermeki lel­keket, «honnan "száll alá minden jó adomány és tökéletes ajándéb. Nem sablonos és hangzatos, de a gyermeki szív üd e és bizalomtel­jes érzését lajtenhez vivő énekek­ben, imádságokban kösse össze mintegy az eget a földdel s mind­azokkal, akik itt, mint egy nemzet­test tagjai együtt nőnek, érnek s jobb jövőt akarnak, a mi gonoszul megtépett hazánkban. S ahoi szük­séges, jóakaratú, szeretetteljes út­baigazító eljárást tanúsítsanak a ta­nítósággal szemben. * Eddig az Utasítás. Én még nagy figyleembe ajánlottam volna a gyermek-énekkarok nagy nevefő hatását ugy a vaflásos, mint a ma­gyar nemzeti érzés fejlesztése szem­pontjából. Aztán még egyebeket is, melyeket a tanitó-nevelőknek kell az ő képző műhelyükből kihozni, hogy a gyermeklélek füstölgő mécs virága előtt "Szinte villanyfényszó­rók legyenek az életfejlődés is­teni utján. Mert híjába szervezünk, hiába épitünk száz és ezer számra uj tanitóállomásokat, uj népiskola épületeket, ha azok nem .igazi me­legágyai emberi életkorunk legked­vesebb szakán, ugy virágba, gyü­mölcsbe induló szép emberi ölet­nek. Amint az isteni gyermekről van megírva: «Növekedék testben, (élekben, Iste n és emberek előtt kedvességben ». Katona József Bánk Bánja a Városi Szinház színpadán. á legnagyobb magyar tragédiát kedden este játsza a színtársulat. (A «Nyirvidék» tudósítójától.) Kedden este 8 órakor a magyar történelemnek s vele a magyar tra­gédiának egy fésze kerül szín­padra a Városi Színházban, amikor Gulyás Menyhért társulata Katona József Bánk Bán-jának előadásá­val akarja kifejezésre juttatni azt a magasabbra törő szellemet, ame­lyet a társulat szolgálni 'kíván a színművészet oftárán. Megvagyunk róla győződve, hogy komoly törek­vésük megértésre tafáj s ezúttal nem fog üresen ásitani a nézőtér a szín­pad felé, mert ezuttai nemcsak a színtársulat iránti, hanem a nagy magyar tragédia iránti kötetes tisz­telét is erre hivja a magyar érté­keket becsülni és tisztelni szerető emmbereket. A darabot Zempfényi Zoltán rendezi, aki Bánk bán' szerepét fogja játszani. Gertrudis szerepé­ben a társulat drámai színésznője, Z. Serfőző Hona ezuttai fnutatko­zik be közönségünknek. A főbb szerepek a legjobb kezekbe van­nak letéve. Gulyásék minden tö­rekvése arra irányúi, hogy k edd este valóban koijioly sikereket könv vélhessenek el. Két Sieti fogházra ítélték, mert vizbe mártogatott egy nmnkásleányt. (A «Nyirvidék» tudósítójától.) Í927. junius 2-án történt a -ti­szaprügyi határban, hogy a cukor­répaföfSön dofgozó munkások kö­zül Molnár Erzsébet 18 éves le­ány feült az elfolyó kanális part­jára. Vérgyák András, aki felügyelt a munkára, tréfából átkarolta a lányt és bedobta az egyméteres vízbe. Majd karját kérte, hogy ki­húzza a vízből, ami helyett azon­ban újra beledobta, sőt a 'kika­paszkodó lányt harmadszor is visz­szaküldte a forróság ellenére is hi­deg vizbe, hogy hozza ki abból az ő befeesett kapáját. A lány átázott alsó és felső ru­hájával tovább dolgozott. Estefelé forgószél keletkezett s talán emiatt a feány másnap már nagyon rosz­szui létt. Az orvos kétoldali tüdő­és hashártyagyulladást állapított meg rajta, aminek következtében 3 hétig nyomta az ágyat. Molnár Erzsébet nem hagyta ennyiben a dolgot, han*m feljelen­tést' tett a könnyefmü ember ellen, akit a nyíregyházi törvényszék Ko­sinszky-tanácsa bűnösnek is talált, gondatlanságból okozott sftlyos testi sértés vétségében s ezért '2 heti fogházra és 20 pengő pénz­büntetésre itéite. Kötelezte to­vábbá a lánynak fizetendő 50 pen­gő kártérítésre, mig a többi rigé­nyeivel a polgári perre utasította Molnár Erzsébetet. Az Ítéletben sem .a kir. ügyész, sem a vádlott és védője nem nyu­godtak meg. TAVASZI NAGY VÁLASZTÉKBAN KAPHATÓK Hétfőn á legszebb bécsi operett újdonság: Fecskefészek Kedden magyar klasszikus est! BÁMH-BÁN Szerdáo utoljára a szezonban a nagysikerű operett: legkisebbik Horváth lánu

Next

/
Oldalképek
Tartalom