Nyírvidék, 1913 (34. évfolyam, 1-26. szám)

1913-02-27 / 17. szám

12-ik szám. J^ÍYÍKSIDÉK 1913. február 17. 13 pontjai azonosak a szövetségtanácsnak korábbi ily irányú határozatával az uiolsó pont kivéte­lével, melyben kimondani kéri, ho»y ha a tanitóság jogos és méltányos kívánságai nem teljesíthetnek, igényei érvényesítése ér'dekeben a küzdelmet még elszántabban folytatja és minden év május 1-én a tanítóegyesületek tart sanak gyűtéseket, melyeknek egyedüli tárgya a fizetésrendezés legyen. A nagygyűlés Balogh Károly határozati javasiatát, Zichy János közoktatásügyi minisder azon kijelentese alapján, hogy a tanitóság kí­vánságai szerint leendő fizetésrendezéssel az iskolafentartó egyházakra nagy teher nehezedne, azzal pótolta, hogy az iskolák az egész vona­lon államosittassanak Továbbá tekintettel azon körülményre, hogy a tanitóság a jelenlegi kormányzattól és osztályparlamenttől semmi hasznosat nem vár­hat, hathatós küzdelmet fog kifejteni az álta­lános, egyenlő, községenként!, titkos választójog s igy a népparlament érdekében. Ez is pótló­lag Balogh Károly határozati javaslatához csa­tolva, elfogadtatott. A kiküldött rendőrtisztviselő azzel az in­dokolással, hogy az iskolák államosítása és a tiikos választójog kérdése a bejelentett tárgy­sorozatba nem volt felvéve, ezeknek tárgyalá­sát ellenezte s a gyűlés felosztatásával és a te­rem kiüritettetésével fenyegetődzött, azonban &'. elnök erélyessége mindkét pótló javaslatnak érvényt szerzett. A jelenlegi kormány eljárásából levontuk a tanulságot.: többé a megérdemelt díjazásért nem kopogtatunk, kérünk, könyörgünk ! B.íl írasrig volt, hogy ezt tettük mostanáig ! Ezután segítünk önmagunkon és oda fordulunk, hol a népoktatás ügye elsőrendű kérdés. JognéSkOiígfc. Irta: Tóth József. Schwartner szerint Rákóczi leveretése után 325894 magyar nemes volt az or­szágban. Fényes Elek szerint 1847-ben volt 617521. Vagy egyik szám, vagy a másik, nézetünk szerint téves, mert hihe­tetlennek látszik, hogy a nemesség egy századon keresztül megkétszereződött volna. El kell tehát fogadnunk közép szá­eszményképs a jó keresztyén ember most és mindenkoron. S ez vezet bennünket az iskolára. Abban is sok a viszásság, ferdeség és félszegség, még több az uniformitás s annál kevesebb a valódi tanítás és nevelés művészete. Sok benne a didaktika s annál kevesebb a paedagógia. Szün­telen csak tanítunk és kevésbé nevelünk. A mai diák vagy tanuló el tudja mondani a kon jugációkat és deklinációkat, pontosan elsorolja az évszámokat, ismeri Hannibal harcait, jól tudja a babylóniaiktól kezdve talán le a szer­bekig az uralkodók névsorát és uralkodásuk idejét, de saját hazája és népe földrajzát vagy történeteit s a keresztyénség kifejlődését és mai állapotját már nem igen iímeri. Ennek a túl­terheltségnek az ellensúlyozására csakis a tan­anyag lehető korlátozása és rendszerezése szol­gál, még pedig ugy a fiuknál, mint különösen a leányoknál, mert különben a sok rendszer­telenül összehalmozott ismeretanyag megnehe­zíti az iskola nevelői feladatát. Nevelnünk kell most és mindenkoron az ifjúságot a közokta­tásügy összes fokozatán a népiskolától kezdve a középiskolán át föl az akadémiáig és az egyetemig. Nem tépelődő és okoskodó filozófu­sokra, hanem tisztafejü és erős akaratú, tehát jellemes és valóban képzett férfiakra; s nem szalonképes s a luxusban valósággal tobzódó bella donnákra, hanem házias, családias és mitással a félmilliót. Az egész népesség száma : a tatárjárás után 2, Mátyás ki­rály alatti 5, a mohácsi vész utáni 2V2 millióról (Beksics G. „Mátyás kora.") a II. József császár által véghez vitt nép­számlálás szerint felszaporodott (Erdély és Határőrvidék nélkül) 1785-ben 7 mil­lióra, 1787-ben 7 millió 116789 re, 1805­ben 7 millió 555920-ra. Tehát meg­közelitó'leg minden 15-ik ember volt nálunk nemes. (Lengyelországban minden 10-ik, Franciaországban már csak minden 180-ik.) Ez a fél millió, vagyis minden 15-ik ember volt ekkor az országban igazi ember. A többi — leszámítva még a városok igen kevés polgárságát, (mert hiszen Budapestnek is csak 26 ezer la­kosa volt 1808-ban) — egy szószoros értelemben vett renullius, olyan indi­vidium, fogelfrei, amely nemcsak az al­kotmány, hanem még a törvények sán­cain is kivül állott. A törvényhozó tes­tületben az ország városainak egyetlen szavazata volt. A paraszt felett egy vég­hetetlen hatalmú ember, a földes ur itélt, aki birtokával, lábas jószágaival együtt örökölte a parasztot és gyakran a pallos­jogot, a mivel aztán nem csak jobbá­gyait hanem, ha neki ugy tetszett, saját hitestársát is kivégeztethette. Külön töm­löce, külön akasztófája volt 304 nemes­nek, 167 testületnek és a királyi kincs­tárnak. És Verbőczy szerint nagyobb vérdíj illette meg az ország zászlósait, mint a többi nemest. Ezek esküje tízszer annyit ért, mint más nemesé s nevök a királyi végzeményeken ott szerepelt. Jó Bessenyei György — maga is palósjoggal biró nemesi sarj — hadd fesse tovább a képet : „az elnyomott szegénynek ügyében a vármegye a domi­nális széket mindaddig parancsolja, amig fogságában az ártatlan ember meg nem hal és vagyona, népe, háza el nem pusz­tul. A panaszos szegény a borbüzben okoskodó birók közt nem tudja magát védelmezni. A széles világnak minden nemzetségei közt pediglen per annyi sehol sem találtatik, mint Magyarorszá­gon. Nincs birtokos nemes olyan, kit per tiz-husz felől ne húzzon, cibáljon, rán­gasson. Minden teleknek már százrészre elágazott örökös osztályosa van, minden veszi, minden adja, húzza, vonja, hasz­nálja s emiatt egymást üti-veri, szidja, vádolja, mely atyafiságos csata és háború után egymást perbe fogják. Jönnek, men­nek, utaznak, leveleznek, bírót prókátort nyomoznak-gyomroznak, ajándékkal du­gatnak, Ígéretekkel biztatnak azért, hogy magukat elpusztítva nyerhessenek még atyjukfián 6 sing földet, melyért inkább a bosszúállás és irigység perel, mint a haszonvétel kívánása. A gazdag házak fiskusai, mint a kavargó szelek, minden­felé zugnak az országban, hol mibe s kinek birtokába akaszthatnának horgot. Telket olyat brinod nem lehet, melyen per annyi ne támadjon, mint amennyi karót kerítésedbe felállíthatsz, vagy szilva­fát reá plántálsz. Valamennyi osztályos atyafi mind perel egymással. Egész nem­zet perel magával. És az atyafiságnak megismertető jele az, ha tizenkétfelé húz­nak, perelnek és jussaikat te nálad kere­sik. Peres ellenség vagy atyafi egymástól megkülönböztetett egyenlő értelemben vett szavak az országban " Korfestésnek elég hü e kép. Nem folytatjuk tovább. — Láthatjuk ebből, hogy általánosságban minő képe volt az igazságszolgáltatásnak a nemesség köz­jogi és magánjogi érdekei közepette. A jobbágynak pedig csak sérelmei voltak. Nézzük ezeknek jogorvoslatait. A parasztnak perviteli képessége nem volt, még tanú sem lehetett. Perelt helyette a földes ura azokban a ügyek­ben, amelyeket az Uriszék fel nem vett. erkölcsös nőkre, főleg jó háziasszonyokra és önfeláldozó anyákra van szüksége hazánknak és egyházunknak mai modern korunkban. Le a kalappal azok előtt a régebbi és ujabbi taní­tóink és tanáraink előtt, a kik ilyeneket nevel­nek s valódi műveltséget terjesztenek! Ezek döntik el majd a csatákat a népek és nemzetek kulturális küzdelmeiben. De nem folytatjuk tovább a szemelvénye­ket, mindmegannyi szomorú kulturképeít erköl­csileg és értelmileg gyenge, tehát elpuhult modern korunknak, amelyeket gyökeresen el kell tüntetnünk mielőbb, ha ifjuságunk és népünk és ezzel egyházunk és hazánk szellemi és anyagi jólétét igazán szolgálni akarjuk. Csak még néhány példát izlelitőül. Itt van a szor­galom és tehetség nélküli gyenge diák, ki ter­hére van önmagának, szüleinek és tanárainak. Ott van a tshetségtelen szinész, mint valóságos komédiás. Ott van az orvos, betegek, s az ügy­véd, felek nélkül. S ott van a zugirász, a napi­díjas, a riporter, a zsurnalista, a költő, akinek nincs kiadója, a drámaíró, akinek nincs szin háza, a festő, aki másolásból s a pianista, aki lakadalmakból él stb., mind, mind tehetségtelen, valóban szomorú alakok, akik szerencsétlen szüleik vagy környezetűk nagyzolási hóbortjai­nak szánalomraméltó áldozatai s akik mások bűneiért bűnhődni s egész életükön át vezekelni kénytelenek. Mi következik mindezekből ? Hát az, hogy jobban és komolyabban ismerjük meg magun­kat, másokat és az életet és tanuljuk meg azt, hogy a mi élethivatásunk s egész a&aratéletünk nemcsak a mienk, hanem egyúttal az istené és felebarátainké: tehát az egyházé, hazáé és tár­sadalomé egyaránt, ami az egyes emberre nézve súlyos felelősséget foglal magában. Következik továbbá az, — s ezt „a bűnösök evangéliumát" hirdessék a szülők, az iskolák s a vallásfeleke­zetek szüntelen — hogy a ker. ember élete folytonos bűnbánó megtérés és újjászületés s egész földi munkásságunk istenimádás és ember­szeretet legyen az istenországa javainak és fel­adatainak szolgálatában. S következik az, hogy csakis ilymódon szüntethetjük meg vagy leg­alább is enyhíthetjük azokat a modern bajain­kat, amelyek oly sok romlást okoztak mai egyéni és társas közösségi életünkben a maga összes vonatkozásaiban. De ne soká késsünk a feladatok komoly és odaadó megoldásával, mert különben a mi mulasztásunk keservesan boszulja meg magát és végzetessé válhatik hazánkra, egyházunkra, családjainkra és társadalmunkra egyaránt. Fel tehát a szent harcra a keresztyénség jegyében és evang. erőinek és eszközeinek okos és bölcs felhasználásaval Istenünk dicsőségére s hazánk és népünk javára mielőbb! Ugy legyen! m m 5=3 C£> Alkalmi ajándékul BLUMBERG JÓZSEF rendkívülien alkalmas manikűr, fésű és illatszerkazet- ^Ztyü, kötSZOF éS fÜZOgyáfában S23ÉIÍ feljebb kaphatók ták két koroná-tól Nyíregyháza. Kath. Paróchia épület. Telefon sz, 96. Alapíttatott 1880. Szabott árak. BJ rt> 0) N e n 9

Next

/
Oldalképek
Tartalom