Nógrád Megyei Hírlap, 2016. április (27. évfolyam, 75-100. szám)
2016-04-19 / 90. szám
„Maga az élet..." A 20 éve sikeresen működő SZILTOP Nonprofit Oktatási Kft. immáron harmadik éve működteti esti gimnáziumi képzését Pásztón, Balassi Bálint Gimnázium néven. Az iskola a városban élők régi igényét kielégítve, mintegy hiánypótlóként kezdte meg működését 2013 szeptemberében, Balassagyarmat, Salgótarján és Bátonyterenye után Pásztón, Nógrád megyében negyedik tagintézményként. A fiatal alma mater fennállása óta a tavalyi tanévben végzett az első két évfolyamos osztály. Idén „fut ki” az első hároméves évfolyam, és méretteti meg magát az érettségi vizsgákon. Az elmúlt időszak tapasztalatairól, élményeiről beszélgettünk Sirkó Katalin Krisztina, tagintézmény-vezetővel.- Milyen feltételekkel jelentkezhetnek intézményükbe a hallgatók?- Iskolánkban három évfolyam működik. A tizedik osztályba a köznevelési törvény értelmében minden, az általános iskola 8. osztályát elvégzett személy felvehető, aki a tankötelezettségi jogszabálynak eleget tett, azaz minimum 16 éves. Magasabb évfolyamra akkor vehető fel a hallgató, ha rendelkezik a továbblépéshez szükséges lezárt bizonyítvánnyal. A beiratkozás feltételei: személyi igazolvány és lakcímkártya, valamint az előzetes tanulmányokat igazoló bizonyítványok.- Hogyan tudná összegezni, milyen korosztály keresi elsősorban a képzőintézményt?- Jelenlegi legfiatalabb hallgatónk ló éves, a legidősebb pedig 62. De elsősorban a 30- 40-es korosztály ül be iskolapadjainkba, s félbeszakadt középiskolai tanulmányaikat kívánják kiegészíteni, befejezni, illetve azt elkezdeni. 7 Voltak-e kezdeti nehézségeik az induláskor?- Koncz Ágnes igazgatónő örömmel fogadta Pásztó részéről a „bővülő” kezdeményezést. Kezdeti „nehézségeink” a segítőkész és „befogadó” bürokráciának köszönhetően gyakorlatilag zökkenőmentesen alakultak. Köszönet illeti ezért Nagy Kálmán tankerületi igazgatót, illetve tagintézményünknek otthont adó Zsigmond Király Általános Iskola vezetőségét.- Nehezebb egy felnőtt képzése, oktatása, mint egy nappali tagozatos hallgatóé?- Felnőtteket oktatni izgalmasabb és rugalmasabb feladat, partneribb a tanár-diák viszony. Nehézségek esetenként az egyéni „szociális problémák” miatti hiányzásokból, lemorzsolódásokból fakadhatnak.- Általában milyen motiváció vezeti a jelentkezőket a felnőttként való továbbtanulásban?- Ki estis hallgatók célirányosabbak, komolyabban veszik a tanulást, hiszen motiválja őket a jobb elhelyezkedési, magasabb kereseti lehetőség, a továbbtanulási szándék vagy csak egyszerűen a tanulás öröme, az önművelődés lehetősége családias légkörben: felnőttképzésben jártas, magas szaktudású tanárokkal, „csapatban” jól együttműködő, segítőkész diáktársakkal. Hálás feladat felnőtt hallgatókkal „együtt dolgozni”!- Milyen félelmek, nehezítik meg egy felnőtt ember tanulását, aki már egy ideje elszokott az iskolapadtól?- Félelmek elsősorban a matematika és idegen nyelv tantárgyak kapcsán jelentkeznek. A tanórákon aktívan részt vevő hallgatók eredményesen teljesítenek. Nehézségek a mulasztott szakórákon elhangzott anyag pótlásával kapcsolatosan, adódhatnak. Nagy segítséget nyújtanak ez esetben a közösségi portálon osztályonként kialakított zárt - közös csoportok, amelyeken keresztül valamennyi tanár és csoporttárs elérhető, illetve házi feladat, órai anyag, érettségi tételek, kérdések kerülnek megosztásra.- Milyen segítséget tudnak adni a hallgatóiknak?- Tanóráink, a tananyagok célirányosak, körítésektől mentesek, azok az érettségi követelményeken alapulnak. Tagintézményünkben megszerzett érettségi bizonyítvány és a mögötte lévő tudás egyenértékű a nappalis közoktatáséval.- Hetente hány alkalommal tartják óráikat?- Család és munkavállalás mellett iskolánk esti munkarendje felnőtt hallgatóink időbeosztásához kiválóan Igazodik, heti két alkalommal, keddi és csütörtöki napokon, délután 15 és 18 óra között folyik intézményünkben az oktatás.- Milyen vizsgarendben vizsgáznak?- Felvételt nyert hallgatóink a pedagógiai programunkban előírt tárgyakból, azok hiánya esetén megadott határidőig különbözeti vizsgát tesznek. Időközi vizsgák intézményünkben nincsenek. A tanulmányok végén diákjaink érettségi vizsgákon adnak számot a két- három év alatt megszerzett tudásukról.- Ön szerint, mennyivel nehezebb vagy könnyebb a tanulás az esti iskolákban, mint nappali tagozaton?- Egy nappalis diák fő feladata a tanulás, míg egy estis hallgatónál a tanulás, a család és munka után a harmadik helyen áll. Egy esti munkarendben megszerzett kék bizonyítvány mögött rengeteg szorgalom és kő kemény munka rejlik.- Milyen képzési költséget jelent a diákok számára az esti iskolai elfoglaltság?- Iskolánk tandíjmentes. 1011. évfolyamon hallgatóink egy- egy egyszeri 12 ezer forintos iskola-fenntartási hozzájárulást, a 12. osztályban pedig az érettségi tárgyak számának megfelelő központilag előírt vizsgadíjat kell fizetniük.- Milyen sikerekről tud beszámolni az elmúlt évek tapasztalatai alapján?- Tagintézményünk fiatal múltra tekint vissza. A Balassi Bálint Gimnáziumi hálózat viszont húszéves fennállása alatt számos tapasztalattal gazdagodott. Egy fontosat megemlítenék ezek közül: „egykori tanítványaink büszkén vállalják „balassis” voltukat, szívesen járnak vissza iskoláinkba, nem egy esetben a végzettek házastársai, gyermekei is tanulóinkká válnak, köszönhetően az esti gimnáziumainkat átható szellemiségnek...”- Vannak- kedves emlékei pedagógusként, amire szívesen emlékezik?- Tavaly érettségiző „csapatunk” tagjai hálás és „megköny- nyebbült” tekintete, szemeik csillogása, az arcukra kiülő elégedett mosoly, kezükben a végbizonyítvánnyal önmagáért beszél.- Mit tudna azoknak az érdeklődőknek biztatásként tanácsolni, akik még nem döntötték el határozottan továbbtanulási szándékukat, miért jelentkezzenek? Miért érdemes Önöket választani?- Amennyiben abbahagyta középiskolai tanulmányait, esetleg el sem kezdte, hiányzik az érettségi bizonyítványa, segítünk Önnek, hogy megszerezze! Pásztói tagintézményünkben mindenkinek lehetőséget biztosítunk az érettségi letételére, esti. munkarendű felnőttoktatás keretében! Esti tagozat, mert heti két délutáni elfoglaltságot jelent, amelyeken lehetőség van jegyek szerzésére, így nem kell félévkor és év végén vizsgázni. Felnőttoktatás, mert a már nem tankötelezettek számára kínálunk lehetőséget tanulásra, a középiskola végén az érettségi vizsgára. Nálunk nemcsak elkezdheti középiskolát, hanem folytathatja is, mert az előzetes tanulmányai beszámításával a gimnázium két-há- rom év alatt elvégezhető! Illetve diákigazolvány és családi pótlék is igényelhető!- Mikortól lehet jelentkezni, és milyen elérhetőségekén vehetik fel az érdeklődők a kapcsolatot az iskolával?- A 2016-17-es tanévre idén június hónaptól lehet beiratkozni. További információ kérhető személyesen a volt „Dózsa iskola” épületében (Pásztó, Nagymező út 36.) keddi és csütörtöki napokon előzetes időpont egyeztetését követően, illetve telefonon a 30/44ó-1003-as számon. Ezen felül pedig elérhetőek vagyunk közösségi oldalunkon keresztül is. Jancsó Henriett Az emberben mindig felvetődik a kérdés, Ki vagyok én? Előszeretettel elgondolkodunk, elmélkedünk rajta. Ezen gondolkodva feltesszük magunkban a következő kérdéseket is: Mi az életem célja? Miért vagyok? Ahogy ezeken gondolkodunk akkor önmagunkban bizonytalanok vagyunk, lelkileg instabilak vagyunk? Tehát nincs önbecsülésünk. Nem ritkán másoknak megfelelően igyekszünk viselkedni, élni, ezzel elnyomva önmagukat. Az ilyenek állandó alkalmazkodás áldozata az önállóságunk, saját gondolatunk nem nagyon van, ha van is, elnyomják, vagy elnyomatják bennünk. Persze eleve felmerül a kérdés, hogy ki számít önállónak, és milyen mértékben ideális alkalmazkodni? A most következő példák részletezése következik. Önállóság: a Magyar Értelmező Kéziszótár szerint az önállóság, vagy az önálló Alkalmazkodás: annyit tesz, mint Valakihez vagy valamihez, különösen a körülményekhez való igazodás, igazodunk, hogy valami problémát megoldjunk vagy elkerüljünk. Például: így kerüljük el: a veszekedést, a konfliktusokat, a testi és lelki erőszakot és minden olyat ami életünket veszélyezteti. Önbecsülés: Az önbecsülés meghatározza életünk minden mozzanatát. Ha nincs önbecsülésünk nem vagyunk senkik. Na tényleg, ki is vagyok én? Hát azt nem tudni. Rossz a kérdés. Mert kinek a szempontjából, milyen minőségben, a tényeket vagy a képességeinket tekintve, tegnap, vagy ma? Rossz kérdésre maximum rossz választ lehet adni, de van, hogy semmilyet. Tudjuk jól, ugyanaz az ember különféle szerepeiben, különféle nézőpontokból, különféle cselekedeteit tapasztalva a hülye bunkótól a zseniális művészig, a pofátlan vevőtől az imádnivaló apáig bármi lehet. Valójában ez mind ő, és mégsem ő. Mindannyian egy működő, bonyolult szerkezet vagyunk, amelynek csak állapotai vannak, de nincs egy kézzelfogható valami, amire azt lehetne mondani: na ez vagyok én. Az vagyok, amit hiszek magamról? Az emberek igen sok időt töltenek azzal, hogy vélt sikereiket vagy állítólagos kudarcaikat so- rolgatják, önértelmezéseiken té- pelődnek és szeretnék megtudni, kik is ők valójában. Öndefiníciójuk soha nem fedi le teljes valójukat, hanem mindig rejtett célok szolgálatában álló értelmezés. Pl. valaki úgy érzi, környezete elnyomja őt, soha nem figyelnek rá, mert ő jelentéktelen, unalmas, szürke alak. Ebből kiindulva csak olykor tesz félénk kísérletet arra, hogy akarjon valamit, mondjon valamit, el- lentmondjon valaminek. Valami olyasmi képe van' önmagáról, hogy neki nincs joga akarni, érezni, nincs joga arra, hogy igényei legyenek, és buta, tapasztalatlan ahhoz, hogy döntsön fontos kérdésekben. Ezért definiál önmagának egy Mától Valaki leszek! Na most ha ilyen egyszerű, miért is ne hinnénk magunkat Valakinek? És akkor leszünk Valakik! Egyre szilárdabban az a meggyőződésem, hogy az a soksok irigylésre méltó sikeres ember csak attól lett sikeres, hogy meg tudta előlegezni önmagának a sikerességet. Egy sikeres üzletember, egy tudós, egy művész, egy sportoló csak abban különbözik az un. átlagembertől, hogy ők mertek kitartóan energiát és időt fektetni abba, ami csak jóval később térült meg nekik. A nagy ötletek, a nagy teljesítmények visszafelé fejtve sokszor kézenfekvőek. Sok nagyra tartott ember titokban nem érti, mitől gondolják őt olyan különlegesnek, de egy idő után elfogadja. De mi a különbség akkor az önmegvalósítók (az önbecsüléssel teli) és a „senkik” között? A szorongásaink, aggodalmaink, nehézségeink és gyön- geségeink rettenetesen megkeseríthetik az életünket. Hiába szeretnénk fejlődni, növekedni, a sebeink, a zavaraink akadályoznak minket és kapcsolatainkat, de a munkánkat is. Amikor akadozik az élet bennünk és körülöttünk, amikor azt gondoljuk magunkról, hogy velünk valami nincs rendben, éppen akkor van igazán szükségünk az önbecsülésre. Az önbecsülés az emberi élet egyik alapértéke. Általa vagyunk jóban önmagunkkal, érezhetjük jól magunkat a bőrünkben, és lehetünk érdekes társaság magunk számára. Az 'önbecsülés tesz alkalmassá arra, hogy megfelelő társat találjunk magunknak, akivel kölcsönös meghitt kapcsolatban lehetünk. A megfelelő önbecsülés segít megvédeni magunkat, és nem engedi, hogy rosszul bánjanak velünk. Megalapozza a hiteles kommunikációt, és alkalmassá tesz az együttműködésre érzelmileg nehéz helyzetekben is. Az önbecsülés segít, hogy ne vegyünk több terhet magunkra, mint amit az élet valóban nekünk szánt, de ami a miénk, azt képesek legyünk hordozni. Az önbecsülés révén tudjuk kihozni magunkból a legjobbat, és elviselni vereségeinket. Az önbecsülés által tisztelhetjük magunkat akkor is, ha gyöngének bizonyultunk. Szilárdságot biztosít, hogy ne akarjunk mindenkinek megfelelni, és megerősít, ha valaki nem fogad el minket. Az önbecsülés széppé teszi az életet, mert segít fölfedezni mások értékeit, és megbecsülni mindazt, amit kapunk. Ráadásul az önbecsülés sok pénzt takarít meg nekünk, hiszen nem szorulunk rá arra, hogy tárgyakon keresztül, birtoklás révén bizonygassuk magunk előtt is, hogy érünk valamit. Az önbecsülés hozzájárul a boldogsághoz azáltal is, hogy mindig lesz egy barátunk, akire számíthatunk, aki együttérzéssel fordul felénk - mi magunk. Az önbecsülés sok szorongástól és aggodalomtól szabadít meg, gyógyítja a sebeinket, és lehetővé teszi, hogy egészségesen és önfeledten éljünk. Segít, hogy szembenézzünk a realitásokkal, még ha fájdalmas is. Az önbecsülés föltárja, hogy a szívünk mélyén lakik bennünk valaki, aki sokkal több, mint amit valaha is reméltünk. Sándor József 1 V Ki vagyok én?
