Nógrád Megyei Hírlap, 2008. április (19. évfolyam, 76-101. szám)
2008-04-01 / 76. szám
2 2008. ÁPRILIS 1, KEDD NÓGRÁD MEGYE IFJÚ LOVAGOK A KÖNYVTÁRBAN Találkozások a reneszánsszal címmel rendeztek továbbképzést pedagógusoknak, művelődésszervezőknek és művészeti civil szervezetek képviselőinek hétfőn a salgótarjáni Balassi Bálint Megyei Könyvtárban. Kiállítás nyílt a Madách Imre Gimnázium és Szakközépiskola lovagkor-reneszánsz pályázatának alkotásaiból, majd Kele Szabó Ágnes tartott előadást Lovagkor és reneszánsz a Madáchban címmel. Rengetegen vettek részt a Magyar Nemzeti Múzeum történelmi játszóházában is. Itt Lovas Márta, Késik Gabriella és Unger Erika, a múzeum munkatársai korabeli táncokkal, szokásokkal ismertették meg az ifjú hallgatóságot, de készítettek papírból alabárdokat és díszes maskarákat is. Hastáncest Imével Vitéz Kata Változatos műsorral, fergeteges zenékkel és keleti hangulattal várják az érdeklődőket Imé és tanítványai április 12-én délután 17 órától az Ipoly-parti városban, a Mikszáth Kálmán Művelődési Központban. A műsorban közös produkcióval lépnek fel a balassagyarmati és váci hastánccsoportok. Imé - vagyis Sólymos Mónika - 1997 óta hastáncol, 2005-től pedig oktat is és tanítványaival lép fel. Számos ismert művésszel lépett már színpadra, többek között Laár Andrással, Délhúsa Johnnal, valamint a Váci Szimfonikus Zenekarral. Műsoraiban nagy szerepet kapnak a karaktertáncok: fatylas, Izis-fátylas, legyezős táncok, illetőleg a koreografált kis- és nagycsoportos műsorszámok, improvizációk. Április 12-én váci és balassagyarmati csoportjai is megmutatják majd a nagyközönségnek, mit tudnak, Imé pedig remek zenét és hamisíthatatlan keleti hangulatot ígér. Jegyek elővételben a helyszínen kaphatók. Neked is sikered lehet Sz.F. Nográdraegyer. A Mikszáth Kálmán Általános Iskolában most zárult a „Neked is sikered lehet” címmel a HEFOP 215B pályázatuk, amely az Európai Unió és Nemzeti Fejlesztési Terv társfinanszírozásával valósult meg. A pályázat címe is utal az abban foglaltak, halmozottan hátrányos helyzetű gyermekek az integrált oktatásba, nevelésbe való sikeres részvételére. Az iskola a program megvalósítására 10,2 millió forintot kapott. A pályázati anyag szakmai vezetője Sirkó Eszter, az iskola igazgatóhelyettese volt. A projekt vezetőjével, az intézmény igazgatójával, Antal Gyulával a program megvalósításáról, annak pedagógiai hozadé- káról beszélgettünk.- A pályázati pénzből 2,5 millió forintot eszközök, gyermek- barát berendezések vásárlására tudtunk fordítani. Olyan berendezéseket vásároltunk, amik lehetővé teszik a tantermek belső átalakítását, kiscsoportos foglalkozások megtartására. A programban a frontális osztálymunkával szemben a kiscsoportos foglalkozások kerültek előtérbe. A pedagógus 3-5 fős csoportokat alakított ki, amelyekben különböző képességű gyermekek vettek részt, s mindenkinek dolgozni kellett. Nem fordulhatott elő, mint a hagyományos frontális módszerrel vezetett órákon, hogy egyesek szép csendesen meghúzódnak a többiek között, s nem kapcsolódnak be a munkába.- Úgy gondolom, hogy ez a pedagógusok részéről is egy újfajta pedagógiai szemléletet igényelt, hogy a megszokottól eltérő módszereket kell a tanítási órákon alkalmazni?- Ez valóban így van. A pedagógusaink háromszor 30 órás intenzív továbbképzésen vettek részt, amit itt, helyben tartottak a szakemberek. Több szakmai napot szerveztünk, ami a gyakorlatban azt jelentette, hogy a programban résztvevő iskolák kollegáival kicseréltük tapasztalatainkat. Intézményi napot tartottunk, ahol a bemutató foglalkozásokon szülők, illetve a kollégák vettek részt. Ezeket mindig műhelymunka követte.- A szülők hogyan fogadták a látottakat, mennyire barátkoztak meg a programmal?- A többségüknél kedvező volt a fogadtatás. Itt említem meg, hogy létrehoztuk az iskolai környezeti csoportot, amelyben a családsegítő szolgálat, a cigány kisebbségi önkormányzat, az iskolai orvosi szolgálat, a fenntartó képviselői vettek részt Ennek keretében iskolaorvosunk, dr. Pálmai Kálmán a szülők részére előadás-sorozatot tartott. Fontosnak tartom, a program is kiemelten kezeli a szülőkkel való szoros együttműködést. Ha ők azonosulnak célkitűzéseinkkel, megismerik iskolánk életét, kevesebb lesz a konfliktushelyzet.- Az óvodai pedagógusok is részt vettek a programban?- Igen. Lényeges az óvoda és az iskola szoros együttműködése. Kidolgoztunk és megvalósítottunk egy programot. Az óvónők fejlesztési vizsgálatot végeztek, amelynek eredményét a leendő első osztályt tanító pedagógusok is megismerték. Márciustól kezdődően a tanítónő az óvodában ismerkedett leendő tanítványaival, majd a gyermek 8 alkalommal iskolai látogatáson vettek részt, hogy ezzel is megkönnyítsük a szeptemberi beilleszkedésüket. Nem csak a bemenet, a kimenet is fontos. A program nagy súlyt fektetett, természetesen mi is, a 7. és 8. osztályos tanulók pályaválasztására. Különböző foglalkozásokat bemutató rövidfilmeket néztek meg, amit közösen megbeszéltünk. Üzemlátogatás, pszichológiai felmérés szerepelt a programunkban, amellyel hozzájárultunk a végzős diákjaink pályaválasztásának megerősítéséhez. A lehetőségeinkhez képest megpróbáljuk nyomon követni a volt diákjaink középiskolás előre menetelét. De megemlíthetem a nevelési tanácsadó intézménnyel való szoros kapcsolatunkat, a logopédus alkalmazását.- Egy év után hogyan tudja megvonni a tapasztalatokat?- Községünkben sok halmozottan hátrányos helyzetű gyermek, aki olyan családi környezetben él, ahol kevés segítséget tudnak a szülők adni a gyermeknek akár a tanulásban, akár egyéb téren. A program felerősíti az iskola feladatát, felelősségét. Fontosnak tartom, hogy bevontuk a szülőket, s ezzel közelebb került egymáshoz a családi ház és az iskola. A kollégák új módszerekkel bővítették pedagógiai kultúrájuk tárházát. A program ugyan lezárult, ha nem is olyan intenzitással, az folytatódik az iskolánkban. Nyílván a kollégák, ha nem is minden tanítási órán, de alkalmazni fogják az új módszereket. A szülőkkel való hatékony együttműködésünk folyamatos, éppen úgy, mint az óvodával való jó kapcsolatunk, vagy a 7. és 8. osztályosok pályaválasztását segítő munkánk. Azt mondhatom, hogy erősödött a gyermekekben a „ha akarnak, nekik is sikerük lehet” gondolat, amelyet a szülők egy része is elismert, Válassza a hónap színeit! JÓZSEF-AAPI VIGASSÁG A KAMIK AUTÓHÁZBAN Emlékezetes vacsoraesttel és nótázással ünnepelték meg a Józsefeket, Sándorokat és Benedekeket múlt szombaton a salgótarjáni Kakuk Autóházban. Kakuk József, a rendezvény házigazdája elmondta, hogy fontos dolognak tartja az ilyen és ehhez hasonló társasági összejöveteleket, amelyek hiányt pótolnak a városban. A nőnap után most a férfiak ötvenfős csapata bizonyíthatta be, hogy nekik is hajnalig tart a nótás kedvük, hála a megye egyeüen, Gabora Károly vezette cigányzenekarának. Szakmai sikerek a Fáyban A. Á. ftátnnvtcrpdvp / Dunaújváros F/ év MtVnjW vnjly UWIWWJIIII V&* cv március 26. és 28. között rendezték a Szakma kiváló tanulója versenyeket a szakmunkás- képzős iskolások számára; a szerkezetlakatos szakma döntőjét Dunaújvárosban, a Dunaferr Szakképző Iskolában tartották. A bátonyterenyei BLSZSZK Fáy András Szakképző Iskolát és Kollégiumot két döntőbe jutott tanuló is képviselte, akik hagyományainkhoz híven igen szépen helytálltak, öregbítve ezzel az iskola szakmai hírnevét. Katona Tamás 2/12. a osztályos tanuló a nyolcadik helyet szerezte meg, ezáltal megkapta a szakmunkásbizonyítványát is. Suha Lajos a 12. helyen végzett, neki csak szóbeli vizsgát kell tennie, a többi vizsgarészből felmentést kapott. A felkészítő tanárok Ispán János, Utassyné Kiss Gabriella és Krasznai István voltak. A Lindab Kft. cserepeslemez és ereszcsatorna színakciót hirdet havonta új akciós színnel. A meghirdetett színek „A hónap színei” nevet viselik. Ha építkezik vagy felújít, válaszszon Lindab ereszcsatornát, Lindab cserepeslemezt elképzelése szerinti színekben! Keresse a hónap színeit a Lindab partnereknél! Az akció 2008-ban a fent nevezett termékek adott színei esetén 2008. március 1-31-ig érvényes. Mj) Lindab www.Iindab.hu
