Nógrád Megyei Hírlap, 2001. december (12. évfolyam, 279-302. szám)

2001-12-15 / 291. szám

Maroknyi arany a mindennapok hordalékából Beszélgetés Kovács Tiborral, a salgótarjáni Madách Imre Gimnázium igazgatójával Kovács Tibor 1996 őszén került a salgótarjáni Madách Imre Gim­názium igazgatói székébe. Akkor „Nem tudott ellenállni a kísértés­nek” című cikkünkben foglalkoztunk pályázati programjával, amelynek mottóját egy Lao Csu-idézet a Tao-könyvéből jelentette: „Ha nem becsülöd meg az embereket, ők sem becsülnek meg té­ged, de a jó vezetőnek, a kevés beszédűnek, munkája végeztével, ha célját elérte, így szólnak majd: Ez közös munka volt.” Azóta le­telt egy ciklus, sőt már az újabb is elkezdődött, nem érdektelen te­hát az öt évvel ezelőtti elképzeléseket a valósággal szembesíteni. mint kétmillió forintot kaptunk kü­- Kétségkívül tanulságos fél évti­zed áll mögöttem - kezdte a szám­vetést Kovács Tibor. - Csokorba tu­dom szedni, hogy mi az, ami sze­rintem sikeresnek bizonyult és mely területeken, kérdésekben nem sikerült terveimet valóra váltani.- Nézzük, halljuk az első csokrot!- A felidézett, akár vezetői „ars poeticámnak” is felfogható sorok szerint igyekeztem az intézményt úgy irányítani, hogy a kollégák ma­ximálisan partnerek legyenek, le­hessenek a szakmai elvárások meg­valósításában, s én az „első az egyenlők között” elv alapján végez­hessem munkámat. Azt mondha­tom, hogy a nevelőtestület száz szá­zalékig partnernek bizonyult, az is­kola mintegy pedagógiai alkotómű­helyként funkcionál. A megbecsü­lés alapja a végzett munka, az elért eredmény, s nem a szubjektív meg­ítélés. Ennek megfelelően az anyagi elismerést is differenciáltan és sem­miképp nem az egyenlősdi szemlé­let alapján osztottuk el. Aki többet teljesített, többet is kapott. Jól ösz- szehangolt, együttes munkával a programomban megfogalmazott alapvető célokat is sikerült teljesíte­nünk.- Melyek voltak azok?- Fontossági sorrend nélkül, el­sőként a Madách-kultusz újbóli fel­erősítését, egyáltalán kibontakozta­tását említem. Úgy gondolom, nincs az iskolának olyan tanulója, aki ne ismémé a névadó költőóriás főbb értékeit. A mi diákjaink részvé­tele, közreműködése nélkül szinte már nem rendeznek Csesztvén Ma- dách-iinnepséget. Külön is meg szeretném említeni a Játszunk Tra­gédiát!” című országos játékot, amelynek egyik fő szervezői vol­tunk, s amely keretében a mi isko­lánk színjátszói mutatták be a fa­lanszter-jelenetet Budapesten a Vár­színházban. Ezenkívül évek óta megrendezzük a Madách-hónap eseménysorozatát, amely gazdag tanulmányi és kulturális program­mal jár együtt. Ugyancsak kiemelt célkitűzésünk volt a város közvéle­ményével elfogadtatni azt a tényt, hogy jogelőd intézményünk 1923- ban alakult, ennélfogva a mi isko­lánk a legrégibb középiskola Salgó­tarjánban. Ez egyszersmind felelős­séggel is jár, hiszen fel kell vállal­nunk és ápolnunk kell a csaknem nyolc évtized szellemi örökségét, a kiváló tanáregyéniségek - mint pél­dául Domyay Béla, Fayl Frigyes, Györffy Dezső, Czakó György - és a kitűnő előmenetelő, nagyszerű ma- gatartású diákok sokaságának - élü­kön a mártírhalált halt Ravasz Ist­vánnal - példáját. Utóbbi kultuszá­nak alapját éppen az elmúlt napok­ban raktuk le - közösen a Madách- hagyomány Ápoló Egyesülettel - síremlékének felújításává és em­lékhellyé nemesítésével, váamint a róla elnevezett versíró- és versmondóverseny megrendezésé­vel. A múlt nagy erőforrás szá­munkra, amit szimbólumaink átér­tékelésével is igyekeztünk kifejezni. Újra kék-sárga színű a zászlónk, megújult a jelvényünk. Intézmé­nyünk fennállásának 75. évforduló­ját sokrétű, egy egész tanévet átfogó programmá ünnepeltük meg. Tá­mogatásunkat fémjelzi, hogy több lönböző cégektől. Külön is köszön­jük az acélgyárnak, amelyik zászló­anyaként az iskola egykori alapítá­sának is részese volt.- Imponálóak ezek a hagyo­mányápolással összefüggő eredmé­nyek, sikerek, de mit lehet elmonda­ni az intézmény jelenlegi tanulmá­nyi tevékenységéről oktató-nevelő munkájáról, ami mégiscsak megha­tározó a megítélés szempontjából?- A kérdéssel teljes mértékben azonosulok, mert én is úgy vélem, hogy a má arculatunk vizsgázik nap mint nap a szülők, a közvéle­mény előtt. Szerencsére e tekintet­ben sem állunk rosszul. Sikerült el­érnünk, hogy a Madách vonzó, népszerű középiskola lett. Jellem­zésül csak két számadatot mon­dok: az utóbbi tanévben 132 helyre 407 jelentkezési lap érkezett. Min­den bizonnyá azért, mert az elmúlt évek során kiderült: diákcentrikus szemlélet jellemzi gimnáziumun­kat, innovatív lelkes tantestület dol­gozik a tanulókká, színvonáas órák fémjelzik munkájukat. Külön öröm számomra is, hogy jól sikerült a fiatalítás. Ifjú kollégáink pedig mindent beleadnak, hogy bizonyít­sák rátermettségüket, elhivatottsá­gukat. Egyre jobbak az úgynevezett továbbtanulási mutatóink is. Csak példaként említem, hogy legutóbb a testneveléssel összefüggő pályák- ra jelentkező nyolc tanulónk mind­egyikét felvették felsőfokú intéz­ménybe.- Fentebb önkritikusan említette, hogy nem minden téren és nem ma­radéktalanul teljesültek elképzelé­sei. Melyek voltak ezek?- A mottóként emlegetett idézet­ben szerepel egy sor a kevésbeszé- dűségről. Nos ezt nem sikerült megváósítanom. Úgy érzem néha túlbeszéltem dolgokat, nem tanúsí­tottam elég önmérsékletet, önfe­gyelmet a feladatok helyes arányá­nak kiáakításában. Táán ennek is volt a következménye, hogy nem mindenki érezte elég fontosnak ma­gát, s egyesek mintha kívülről néz­ték volna végig mindazt a vátozást, amelyet végrehajtottunk. A rendre, a fegyelemre váó törekvés termé­szetesen nem jár együtt a népszerű­séggel. Amikor másodszor pályáz­tam e funkcióra, a szakmá, vezető programomat csaknem küencven százalékban támogatta az iskolakö­zösség, a személyem viszont alig több mint ötven százáék támoga­tottságot kapott. Ezt én nem ku­darcként éltem meg, hanem annak a magatartásnak a jogos bírálata- ként, amelyik során gyakran beszél­tem egyes szám első személyben, ahelyett, hogy a „mi” nevünkben érveltem volna. Nagy tanulság volt ez számomra.- Hogyan tovább Madách gimná­zium? Ezt öntől kérdezzük, de nyil­ván a kollektíva nevében fog vála­szolni.- Természetesen. Elmondhatjuk, hogy megteremtettük azokat a sta­bil alapokat - kultusz, népszerűség, nevelőközösség - amelyekre épít­kezhetünk. Most má elérkezettnek látjuk az időt, hogy az úgynevezett osztálytermi folyamatokra koncent- rájunk minden energiát, s a tanórá­kon tovább javítsuk munkánk mi­nőségét, színvonáát. Ebben a folya­matban értelemszerűen a szaktanár a középponti „figura”. Lényegében rajta múlik, hogy mennyire lesz ha­tékony az oktatás, a nevelés. Tő­lünk most má jó eredményeket vá el mind a fenntartó önkormányzat, mind a szülők tábora, mind pedig a szélesebb közvélemény. A szép, fontos szavak, megfogalmazások - azaz a programok - után most má végképp a tettek ideje következik el minden téren: mind a tanulmányi munkában, mind a kultúra és a sport területén. Csak egyetlen mér­cét, az országos élvonalhoz váó kö­zelítést alkalmazhatjuk önmagunk számáa. Ehhez idézném azt a né­hány sort, amely a kiváó eredmé­nyeket elért tanároknak a minap először kiosztott igazgatói köszöne- teken Németh Lászlótól olvasható: ,A mindennapok hordalékából kell kimosni életünk maroknyi ara­nyát.” CSÉBÉ 1 | I 1 I I s 1 1 É 1 1 I I 1 1 I I 1 I 1 8 8 1 1 8 I I I 1 8 I A salgótarjáni születésű - apja, a sokak által ismert tarjáni zenész után „kis Dickinek” becézett - 1988 óta Berlinben élő gitármű­vész valami olyat tud hang­szerével, amire csak nagyon kevesen képesek. Tanulmányait a tarjáni ze­neiskolában kezdte - nem véletlenül mondta róla első tanára, néhai Borsányi Má­tyás, hogy „ebből a gyerek­ből nagy muzsikus lesz” - majd a budapesti dzsessz- konzervatóriumban tanult Babos Gyula növendékeként. ezt követték a németországi­ak.- Nagyon jól érzem ma­gam, köszönöm, hogy ilyen sokan megtiszteltek részvé­telükkel - mondta két tapsvi­har között a szülőváosába visszatért művész, akinek szakmai tudásán kívül a sze­rénysége is példamutatónak tetszik. Műsorának második részében együtt játszott Toni Snétbergerrel, azaz fiával, aki a dobot kezelte és egy szin­tén ügyes ifjú bőgőssel, Or­bán Györggyel. CS. B. Gitánnűvészet világszínvonalon Igaza volt Márton Rezső­nek, aki néhány keresetlen szóval bevezette Snét- berger Ferenc koncertjét a hét közepén Salgótarján­ban, a zsúfolásig megtelt József Attila Művelődési Központban. Azt mondta ugyanis, hogy ezt a zenét nemcsak füllel, szívvel és lélekkel is kell hallgatni. Biztosan komoly hatást gya­koroltak rá a mesterek, de a tudásában a vele született tehetség ritkán tapasztalható zsenialitása dominál. Már itthon is kiváló zenészek társaságában lépett fel, a né­met fővárosban pedig világ­nagyságokkal zenélt és zenél együtt. Első szólólemeze Olaszországban jelent meg, Snétberger Ferenc virtuózán kezeli hangszerét FOTÓ: P. T. L. Előbb az alkotás eszmei képe „készül el” Márkás bőrdísztárgyak is készít Gáspár Imre, nyugalmazott balassagyarmati középiskolai tanár Nagy közönségsikere volt Gáspár Imre nyugalmazott tanár bőrdíszmű-kiállításának, amelynek Balassagyarmaton a Madách Imre városi könyvtár galériája adott otthont a kö­zelmúltban. A látogatók megcsodálták a bőrkeretes keleti mintás nagytükröt, a faragott keretes tükröt, a kiállított bőr dísztárgyak, ékszerdobozok, bőr dísztálak sorát, amelyeket kedves népi motívumok díszítettek. A vendégkönyv bejegyzései a látogatók elismerését tükrözik. Gáspár Imre úgy tartja, hogy an­nak idején Czinke Ferenc grafi­kusművész beszélte rá a bőrtár­gyak készítésének a folytatására az első salgótarjáni kiállításán, a Bolyai János Gimnáziumban, ahol Csikasz Istvánnal volt kö­zös kiállítása. Magyarnándor- ban ár. Kecskeméthy Gyuláné rendezett neki egy szép tárlatot és láthatta a közönség a bőr­munkáit a Fáklya klubban Buda­pesten is. Manapság a közéleti elfoglaltságai miatt szabad ide­jéből kevesebb jut a szeretett és magas szakmai színvonalon művelt bőrtárgykészítésre. MAGYARNÁNDORI GYÖKEREK Gáspár Imre magyarnándori származású. A Budai Tanító­képzőben érettségizett és utána a Szandai Általános Iskolába került tanítónak, ahol 1953. jú­lius 1-jén kezdett. Fiatalember­ként lelkesen éltette a falu kul­turális életét. Megszervezte az iskola kórusát, amellyel kétszer is szerepeltek a Magyar Rádió­ban 1957/58-ban. Akkor Réti Zoltán volt a járási ének-szak- felügyelő és ő javasolta a szandai iskola kórusát rádiófel­vételre. - Azóta is őrzöm azt a rádióújságot - meséli Gáspár ta­nár úr élete szép szakaszának történetét és azt emlegeti, hogy nem volt akkor villany a falu­ban és csak telepes rádiók vol­tak a házaknál. Amikor közvetí­tették az iskola énekkarának műsorát, az egész falu a rádió- készülékek előtt ült és minden­ki visszahallotta, hogy az ő gye­rekeik milyen szépen szerepel­nek az „Iskolai kórusok énekel­nek” című adásban. Felnőttkó­rust is szervezett és azzal is szép eredményeket értek el a járási kulturális versenyeken. Nyolc évet töltött Szandán. 1956. október 20-án ott, a római katolikus templomban kötött házasságot is az akkor tizenhét éves Tóth Ilonával.- Nagy szerelem volt. Boldog ifjú házasok voltunk már akkor, amikor a forradalom kirobbant és a bátyámék alig tudtak a lag- zi után visszajutni Pestre - emle­geti a fészekrakás kezdetét. AJÁNDÉK SAJÁT KEZŰLEG Aztán Szandáról bevezényel­ték Balassagyarmatra járási úttö­rőtitkárnak. Akkoriban kiemelt feladat volt az ifjúsági élet, szer­vezte a táborozásokat és amit kellett. Aztán később az iparis­kolához került igazgatónak és ott volt hat évig, majd a Szántó Kovács János Gimnáziumban tanított öt esztendőt. Közben az ELTE bölcsészkarán elvégezte a filozófia-történelem szakot. Szeretettel gondol vissza dr. Szabó Károlyra, aki áthívta a dolgozók gimnáziumába törté­nelmet oktatni. Tizenkét évet ta­nított a közben Bérczy Károly Középiskola nevet felvett intéz­ményben és innen ment nyug­díjba 1995-ben. Amióta kated­rára lépett egyszersmind közéle­tet is élt. Jelenleg is önkormány­zati képviselő a Móricz Zsig- mond-lakótelep térségében. A bőrdíszművességgel való találkozásának is megvan a ma­ga története. Még a hetvenes évek elején valami különleges ajándékot szeretett volna venni a húgának és az Ipoly Áruház­ban bőr dísztárgyakat mutatott neki az eladónő. Túl csicsásnak tartotta azokat és otthon nekilá­tott egy bőrkeretes falitükör el­készítésének. A nyersanyagot az akkor még működő nehézkon­fekció üzemből kapta, ahol a maradék bőrökkel fűtöttek. Az első bőrdíszművet követte a töb­bi. Történt, hogy egyszer Réti Zoltán náluk volt a házassági évfordulójuk alkalmából és megmutatott neki egy szépen antikolt, dióbamára pácolt bőr­keretes falitükröt és egyéb más alkotásokat is. Zoli bácsi biztat­ta, hogy vigye iparművészeti zsűri elé, mert szépnek tartotta a bőrmunkákat. Gáspár tanár úr írt is egy levelet az akkori Ipar- művészeti Vállalat igazgatójá­nak, akitől hamarosan választ kapott, hogy vigye be a bőrtár- gyait.- Készítettem öt új dísztár­gyat és abból négyet az egyes kategóriába soroltak, ami a bel­földi legmagasabb elismerés volt. Ez önbizalmat adott és így kezdődött a bőrdíszmű tárgyak készítése, amelyből némi pénz is adódott a konyhára.- Megjelent egy tárgy a gondo­latomban, azt leskicceltem és át­tettem a valóságba - mondja a kezdetekről. - Érdekes dolog, hogy az ember fejében megjele­nik egy tárgy eszmei képe és ab­ból csinál egy megfogható tár­gyat. Mindig vonzott a népművé­szet és igyekeztem a népművé­szed motívumokat diszkréten ér­zékeltetni a bőrön. Elsősorban valamire való dísztárgyakat ké­szítettem, amelyeknek van funk­ciója. A^natúr csukabőr néven forgalmazott alapanyagot a szak­boltokban szereztem. Ez világos vajszínű, három milliméter vas­tag félkemény bőr. Ezekből ké­szülnek a szíjak, lószerszámok. Ezt a bőrt lehet ívelni, hajlítani, domborítani, faragni, különböző technikákkal megmunkálni. Fes­tem a bőrt, antikokra pácfesté­kekkel. Szeretem a meleg színe­ket. Amikor kezdtem dolgozni, még hatszázötven forint volt ki­lója ennek a bőrnek, most talán a tízszeresébe kerül. Végül oda­jutottam a bőrdíszmű-készítés­sel, hogy az iparművészeti zsűri az eltelt évek alatt mintegy fél­száz bőrtárgyamat sorolt az egyes és az export kategóriába. Rendeltek tőlem népi motívu- mos falu dísztárgyakat, amelyek eljutottak Belgiumba, Olaszor­szágba és más külföldi helyekre is - sorolja az eredményeit büsz­keséggel a hangjában. A rendszeres megrendelések alapján ment Pestre megvenni az anyagot és otthon dolgozott kedvére, persze a tanítás mel­lett. Aztán a rendszerváltás után megszűnt az Iparművészeti Vál­lalat és a Népi Iparművészeti Tanács zsűrije elé vitte a bőrtár­gyait. Ott is nagy tetszést arattak munkái, közöttük a domborított bőrkeretes tükör, amelynek sora az általa egyedileg készített beütőszerszámmal lett díszítve. NYUGALOMRA VÁRVA Amióta önkormányzati kép­viselő lett, kevesebb idő jut a kedvtelésére. A felesége, Ilona asszony először fenntartással nézte a férje által művelt bőrmű­vességet, aztán megbarátkozott vele és ahol tud segít.- Talán lesz olyan nyugalma­sabb időszakom is, amikor tu­dok új és főleg népi jellegű hasz­nálati tárgyakat készíteni - re­ménykedik Gáspár Imre. Azt emlegeti, hogy mostanában le­kötik a város és a választási kör­zet dolgai. Az utóbbiban kezde­ményezésre lassan megépül egy új garázssor a lakótelep szom­szédságában, amelynek parkosí­tásában is közreműködik. A mindennapi elfoglaltsága mel­lett azért készíti a bőr dísztár­gyakat a szerettei számára kará­csonyra. SZABÓ ENDRE

Next

/
Oldalképek
Tartalom