Nógrád Megyei Hírlap, 2001. december (12. évfolyam, 279-302. szám)
2001-12-15 / 291. szám
6. oldal - Nógrád Megyei Hírlap HIRDETÉS 2001. DECEMBER 15., SZOMBAT 4 ' Közérdekű közlemény " Orbán Viktor miniszterelnök 2001. október 18-án elhangzott parlamenti beszéde alapján rsz ORSZÁG SZÁMÁRA A FELEMELKEDÉS LEHETŐSÉGÉT A TEHETSÉG ÉS SZORGALOM TEREMTI MEG. TUDÁS ÁTADÁSA A CSALÁDBAN KEZDŐDIK, ÉS AZ ISKOLÁBAN FOLYTATÓDIK. JOVO A VERSENYKÉPES, MAGASAN KÉPZETT, KORSZERŰ ISMERETEKKEL RENDELKEZŐ, FOLYAMATOS TANULÁSRA KÉPES ÉS KÉSZ EMBEREKÉ ÉS NEMZETEKÉ. Felelősséggel tartozunk azért, hogy mindenki számára lehetőségek nyíljanak a tudáshoz való hozzáféréshez. 1990-BEN a 19 ÉVESEK 10%-A JÁRHATOTT FŐISKOLÁRA VAGY EGYETEMRE. 2001-BEN A 19 ÉVESEK 35%-A FELSŐFOKÚ INTÉZMÉNY HALLGATÓJA. EZ A JELENTŐS JAVULÁS FONTOS EREDMÉNY, DE A KITŰZÖTT CÉLOK ELÉRÉSÉHEZ MÉG SOK A TENNIVALÓ AZ OKTATÁS ÜGYÉBEN. Sikerült azonban abba az irányba elindítani az ország életét, amerre a polgárok is szeretnék vezetni sajátjukat. A tudás megszerzésének lehetősége a polgárok szabadsága A polgári kormány alapvető feladatának tekinti, hogy anyagi és születési helyzetétől, lakhelyétől függetlenül mindenki számára biztosítsa a felemelkedéshez szükséges versenyképes tudáshoz való hozzáférés lehetőségét. A tandíj-kötelezettség eltörlése volt az első lépés ebben. Az 1998-ban havi 2 ezer forintos ösz- szeg ma már havi 15 ezer forint lenne az előző kormányzat tervei szerint. A tandíjmentesség kibővítésével az állami képzésben az első főiskolai/egyetemi diploma, illetve szakképesítés megszerzése tandíjmentessé vált. A kismamáknak tandíjmentesség jár a felsőfokú intézményekben újabb diploma szerzésekor is. Eddig közel kétezren éltek ezzel a lehetőséggel, mely nemcsak az anyagi terheket enyhíti, hanem megkönnyíti a munkába való visszailleszkedést is. A Diákhitel bevezetése 2001-ben megteremtette annak lehetőségét, hogy azoknak a családoknak a gyermekei is diplomát szerezzenek, akiknek szűkös anyagi helyzete ezt korábban nem tette lehetővé. A hitelhez a hallgatók különösen kedvező, 9,5%-os, államilag támogatott kamat mellett juthatnak hozzá, melynek összegét munkába állás után keresetükkel arányosan törlesztik. A hitelt novemberig közel 55 ezer hallgató igényelte, 88%-uk a maximális, havi 21 ezer forintos konstrukciót választva. A tankönyvek áfájának eltörlése elő segítette, hogy a diákok számára olcsóbbá váljon ez a tudás elsajátításához nélkülözhetetlen eszköz. A kollégiumi férőhelyek bóVítése is a fiatalok anyagi terheit enyhíti. A 14 milliárdos beruházással 2002 végéig a felsőoktatási kollégiumi kínálat közel 5000 új férőhellyel bővül. A Bursa Hungarica 2001/2002-es tanévben bevezetett felsőoktatási önkormányzati ösztöndíjrendszer több mint 12 ezer hallgatónak jelent átlagosan havi 7140 forintos segítséget. A roma ösztöndíjasok száma az 1997-98. évi 805 fővel szemben 2000-2001-re tízszeresére, 8105-re emelkedett a közoktatásban, illetve a felsőoktatásban. Az Arany János program a kistelepüléseken élő, tehetséges, de nehéz helyzetben lévő diákok tanulmányait segíti. A 2001/2002-es tanévben közel ezer diák részesül támogatásban. A tudás átadói a legnagyobb megbecsülést érdemlik Az iskola az egyéni felemelkedés megalapozásának és a kulturális értékek átadásának helyszíne. A Comenius 2000 program a közoktatás egységes elveken alapuló minőségfejlesztését valósítja meg. A kerettantervek bevezetése biztosítja, hogy minden diák számára elérhető legyen a verseny- képes tudás. 1994—1998 között a felsőoktatásban 13,5%-ot, míg a közoktatásban 15,7%-ot veszítettek értékükből a keresetek. A polgári kormány döntése alapján 2002-ig a felsőoktatásban 38,6%-kal, a közoktatásban pedig 34,5%-kal emelkedik a bérek reálértéke. Az új felsőoktatási bérrendszer kiemelten támogatja a pályakezdő oktatókat és a minőségi felsőoktatást. A közoktatásban dolgozó pedagógusok számára életpályamodell készül. A doktorandusz-ösztöndíj fiatal egyetemi oktatóknak és kutatóknak nyújt támogatást. Összege 1998 és 2002 között 60%-kal növekedik. A felsőoktatási integráció megteremtette az intézmények együttműködését. Elindulhattak azok a programok, melyek keretében 100 milliárd Ft értékben valósulnak meg kollégiumi, informatikai és más, az oktatás színvonalát és a hallgatók életkörülményeit érintő fejlesztések. Az Apáczai Közalapítvány a határon túl élő magyarok tudáshoz való hozzáférését segíti. Az Erdélyi Magyar Tudományegyetem létrehozásával az erdélyi magyarság évtizedes álma valósult meg. A nemzetközi versenyképesség legfőbb meghatározója a tudás A kormányprogram 1998-ban célul tűzte ki, hogy a magas szintű tudás kapui a kistelepüléseken élő fiatalok előtt is szélesre nyíljanak. Ennek érdekében az állam kiemelten támogatja az 1100 lakos alatti kistelepülések óvodáit és általános iskoláit. Az Internet segítségével a tudás mindenki számára elérhetővé válik. Az oktatás informatikai fejlesztési programja keretében két és félszeresére növekszik az internetes kapcsolattal rendelkező intézmények száma. Míg 1998-ban még csak 910 intézmény csatlakozott a hálózathoz, addig 2002-ben már 2340 iskola fér hozzá az Internethez. A közoktatási informatikai rendszer kiépítésével együtt valamennyi közoktatási intézmény korszerű számítógéphez jutott. Folytatódott az ifjúsági szakképzés korszerűsítését célzó program is: több mint száz iskola kapott 1,3 milliárd forint értékű multimédiás tantermi felszerelést. A Az írisz tartalomfejlesztési program középiskolai pedagógusok és diákok számára biztosít internetes hozzáférést. Felhasználóinak száma két év alatt közel tízszeresére növekedett. 13 ezer pedagógus jut ingyenesen otthoni számítógép- és internethasználathoz az Informatikai Kormánybiztosság és az önkormányzatok összefogásának köszönhetően. A szuperszámítógépek és a felsőoktatási, kutatói informatikai hálózat fejlesztésének eredményeként a sáv- szélesség több mint százszorosára növekedett. Kutatásra és fejlesztésre 1998-ban a nemzeti össztermék 0,7%-a jutott. 2002-re ez kétszeresére, 1,5%-ra emelkedik. 2001-ben és 2002-ben ez 54,5 milliárd forintnyi többletet jelent. A Széchenyi Terv keretén belül az Oktatási Minisztérium meghirdette a Nemzeti Kutatási és Fejlesztési Programok pályázatát. 2001-ben a 124 nyertes pályázó összesen 21 milliárd forint támogatáshoz jut. 2001-től a vállalkozások az eddigi 120% helyett kutatási-fejlesztési költségük 200%-ával csökkenthetik társaságiadó-alapjukat. MENNYIRE ÉRT EGYET EZZEL AZ INTÉZKEDÉSSEL? Szeptembertől minden egyetemi és főiskolai hallgató évi 210 ezer Ft-ig Diákhitelt vehet fel. (2001. január) | az intézkedéssel és a mértékkel is egyet ért HUH az intézkedéssel egyetért, de többet kellene erre fordítani I ____] nem tudja Ü l i: az intézkedéssel egyetért, de kevesebbet kellene erre fordítani az intézkedéssel sem ért egyet Forrás- TÁRKI 2001-BEN a Financial Times a világ legfejlettebb harminc országát rangsorolta a tudáson alapuló iparágakban elért eredményeik alapján. Németországot, Franciaországot, Japánt megelőzve Magyarország a 6. helyre került. A felmérés szerint a XXI. század lehetőségeinek kihasználásában Magyarország az egyik legsikeresebb állam. Miniszterelnöki Hivatal
