Nógrád Megyei Hírlap, 1994. április (5. évfolyam, 77-101. szám)
1994-04-28 / 99. szám
1994. április 28., csütörtök Bátonyterenye Es Környéke 5. oldal Naiv festő Mátranovákon Illésné Bohács Mária naiv festő már művészi szintre emelte tudását. Nem tanította senki, mégis amióta csak az eszét tudja, mindig szívesen rajzolt, festett. Az asszony Mátracser- pusztán született, és amikor férjhez ment, akkor került Mát- ranovákra. Ambícióit mindig teljes mértékben támogatta a férje, mert - elmondása szerint - tehetségesnek tartotta. Húsz éve készít képeket. Az évek során egyre kifinomultabbak lettek az ecsetvonásai, színkeverései. Képein minden megtalálható, a portrétól kezdve a modem tematikáig, de legjobban a tájképeket szereti. A négy évszak a kedvenc témái közé tartozik. Festményeit széles körű ismeret és lelki kifinomultság jellemzi. Rendszerint megtalálta a módját, hogy a természet szépségeit fesse meg. A gyönyörű erdei képek olyan benyomást tesznek, mintha az ember ott sétálna az őszi erdőben, vagy az erdő szélén folyó kispataknak szinte hallaná a csobogását. A festőnő egyszerű asszony. Végzi a mindennapi házimunkákat, állatokat tart, főz, mos, takarít. Ezenkívül két kisunokájárói is szinte ő gondoskodik, mivel lánya három műszakra jár, nővérként dolgozik, veje pedig igen elfoglalt sofőr. így igen ritkán tűd nekifogni istenigazából festeni, de amikor belekezd, akkor képes még hajnali két óráig is tökéletesíteni egy-egy gyönyörű festményét. Illésné tagja a Balassi Bálint Asztaltársaságnak . Festményeit kiállításról kiállításra viszik. A sok szép képet láthatták már - a többi között - Salgótarjánban, Balassagyarmaton. A nagyközönség legközelebb május 1-jétől Mátranovákon, a művelődési házban csodálhatja meg műveit.-cslllésné Bohács Mária egyik jól sikerült festményének reprodukciója Minden nap élmény! Életünk éltető melegágya a természet. Tudjuk: óvni, védeni kell, mégsem igyekszünk. Naponta feledkezünk meg róla. Szinte önkéntelen szennyezzük, pusztítjuk. Pedig éltetni kellene, hogy önmagunk, s utódaink is élni tudjanak vele. Éppen ezért a természet megismerését már zsenge korban kell elkezdeni, hogy felismerjük megtartó erejét és a szennyezéssel járó önpusztítást. Ezt leghatékonyabban az óvodai és általános iskolai nevelésben érvényesíthetjük. A módszer ugyan lehet különböző, de a cél: a természet elfogadtatása, megszerettetése a legfontosabb. Erre - a környezet- és természetvédelmi hónap ürügyén - jó alkalmat talált a bátonyterenyei önkormányzat és az Észak-magyarországi Környezetvédelmi Egyesülés. Rendezésében a minap környezetvédelmi konferenciát tartottak óvodai és általános iskolai pedagógusok részére Bátonyterenyén, az Ady Endre Művelődési Központban. Nagy Mihály polgármester megnyitó szavaiban ezt úgy érzékeltette, hogy piciben látni kell az egészet. Az örök körforgásba tevőlegesen kell kapcsolódni, hogy az ember megújulhasson a természettel. A környezetvédelmi oktatás fontosságáról részletesen beszélt előadásában dr. Kárász Imre, az egri pedagógiai főiskola környezetvédelmi tanszékének professzora. Arra mutatott rá érzékletesen, hogy a példamutatás a nevelés egyik legfontosabb módja. A gyermek tudatformálásának legfogékonyabb szakasza az óvodás és kisiskolás időszak. Ekkor szerzett ismeretek szinte kitörölhetetlenül rögződnek, maradandó élményt adnak. Ennek a gyermek fejlődésére való hatását fejtette ki Hollósy Miklós, a Közép-Dunavölgyi Környezetvédelmi Felügyelőség igazgatóhelyettese. A természeti környezetünk gyakorlati megismertetésének nevelési módszeréről beszélt Horváth Györgyné, a bátonyterenyei tagóvoda-vezető. Elmondotta, hogy természetnevelési programját 52 hétre részletesen kidolgozta és a „Tanuljunk meg harmóniában élni a természettel” című kézikönyvében adta közre. Előadásában élményszerűen taglalta egy gyakorló pedagógus alternatív oktatási módszerét. Olyan példát sugallt, amely szerint minden nap élmény, s reggeltől estig jól érzi magát a gyerek.- VTöbb diák hatévfolyamos tanrendben tanul már egy esztendeje Formaváltás a kisterenyei gimnáziumban A kisterenyei Váci Mihály Gimnáziumban az iskola négyről hat évfolyamra való szerkezeti bővítését eddig eredményesnek, s folytatásra érdemesnek tartják a szakemberek. Ez volt az újonnan alakult iskolaszék elsők között kinyilvánított állásfoglalása a hatévfolyamos gimnáziumi oktatási forma 1993. szeptemberi beindításáról.- Jelenthet-e előnyöket a képzési idő meghosszabbítása a tanuló fejlődésére, képességeinek kibontakoztatására, később pedig a pályaválasztásban, -indításban? Valójában milyen útravalót adhat ez az oktatási forma az itt tanulóknak? Ezekről a kérdésekről be- ; szélgettünk Oravecz László igazgatóval, azon alkalomból, hogy ma megkezdődnek a felvételi elbeszélgetések a szeptemberben induló újabb osztály beiskolázására.- Igazgató úr, kérem, mióta irányít a gimnáziumban, és mi volt az iskolatípus megváltoztatásának az indítéka?- 1969-ben kerültem ide, 1983-tól igazgatóhelyettes, 1991-től igazgatói munkakörben dolgozom. A gimnáziumi oktatási forma módosítása már korábban is foglalkoztatott. Erre tavaly ősszel nyílt törvényes lehetőség. Választhattunk: megtartjuk a négy osztályt, vagy bővíthetjük hat, illetve nyolc évfolyamos gimnáziumra iskolánkat. A hatévfolyamos tanrendet céloztuk meg, tehát a hetedik általános iskolások ősszel már nálunk kezdhetik el a tanulást. Tekintve, hogy az iskolaváltás egyik legsajátosabb és legfogékonyabb időszakának a 12 éves kort vettük figyelembe. Ekkor az ismeretek újrafeldolgozásával, újraalapozásá- val jó esély adható a képességek kibontakoztatására, kitelOravecz László jesedésére. Erre felkészült az újra fogadóképes tanerőnk.-Milyen az oktatási, nevelési elképzelésük, koncepciójuk a formaváltásra, bővítésre?- A teljessség igénye nélkül talán három részre tagolható: tudományosság, művészet iránti fogékonyság és testkultúra. Persze mindez élesen nem különíthető el. Nevelési programunkban az idegen nyelv oktatása: angol, német anyanyelvű tanárokkal, a magyar nyelv- és irodalom, valamint a matematika tanítása kap hangsúlyosabb szerepet. Gondot fordítunk a művészeti nevelésre, rajz, ének-zene tantárgyaknál, amelyekhez Radies István festőművész, és Torják Vilmos karnagy nyújt segítséget. A testnevelésnél az úszóoktatást helyeztük előtérbe. Azoknál a tantárgyaknál, ahol lehetőség adódik, lineáris tanterv szerint tanítunk.-Az egyetemi, főiskolai továbbtanuláshoz tehát jó alapot, felkészítést kívánnak nyújtani. De gondoltak-e a szabadon választható, fakultatív képzésre? Főleg arra való tekintettel, hogy nem mindenki tanulhat tovább.- A gimnáziumunkban, mint ahogy korábban is, most szintén van lehetőség fakultatív tanulásra. Jelenleg: számítógép-kezelésből, a közelgő expo kapcsán utazás- és turizmusszervezésből, továbbá szállítási ügyintézésből, valamint gyors- és gépírásból nyújtunk képesítést.- Közeledve az iskolaév befejezéséhez, hogyan értékelhető az új szerint tanuló első évfolyamos gimnazisták szereplése?- Huszonketten kezdték az évfolyamot, és igen szerencsés: felé fiú, fele lány arányban. Többségében Kisterenyé- ről, Nagybátonyból, kisebb részt Szurdokpüspökiből, Tarról, Mátraverebélyből és Szu- háról járnak. Jó képeségű, szorgalmas, jó tanulóként mutatkoztak be. Az iskola szelleméhez méltóan, testvériesen viselkedtek. A felsőbb osztályosok is befogadták, egyenrangúnak tekintik őket. Lelkesedésük, érdeklődésük, szorgalmuk révén a vetélkedőkön is az élmezőnyben jeleskedtek. Nagyon jó osztályközösséggé szerveződtek, klubdélutánjukon saját műsorukat mutatták be szüleiknek, tanáraiknak. Természetesen az életkori sajátosságuknak megfelelően mozgékonyabbak, mint a felsősök; szabad idejükben sokat sportolnak, játszanak. Jól érzik itt magukat. A szülők véleménye szerint is jókor jött az iskolaváltás: „a gyereket mintha kicserélték volna” - mondják, mivel sikeresnek érzi magát...- Az iskola kapacitásához viszonyítva az idén hány diák felvételére lehet számítani?- Jelenleg 12 osztályban 316 tanulója van az iskolának, 23 főállású tanárral. Most, az elképzelések szerint 25 tanuló felvételére van lehetőség, bízva a tavalyihoz hasonló eredményességben. Vendel Lajos Számtalan településről keresik fel szívesen a szorospataki ifjúsági tábort Amikor kint jártunk, a kis faházak belülről frissen festve várták a vendégeket, az asszonyok az utolsó simításokat végezték. Igaz, az éttermet még csak félig festették ki, de ez nem zavart senkit, mert a Salgó rali vendégei nem kértek étkezést maguknak. Telt ház lesz - mondogatták az alkalmazottak. S ugyanígy telt házra számítanak a legtöbb alkalommal május 5-től, amikor beindul a szezon. Vannak, akik egy-két éjszakára jönnek csak, s vannak 5 napos és másfél hetes turnusok is a Bátonyterenyéhez tartozó Szorospatak jól felszerelt, festői környezetű ifjúsági táborában. Az alábbiakban — nem a teljesség igényével - a várható vendégforgalomról tájékoztatjuk olvasóinkat. Május 5-7-e között a Káptalanfai Általános Iskolából 80 személy érkezik, hétfőtől 5 napra a budapesti "erdei iskola” 60 diákja. Május 13-18-a között a debreceni gyakorlóiskola 55 tanulóját várják, 19-20-ra 46 alberttelepi, 25-26-ra 35 debreceni, 26-27-re 22 veresegyházi, 26-28-ra egy másik debreceni iskolából 31 gyerek érkezik. Júniusban 1-2 éjszakára 30 körüli létszámmal érkeznek Szolnokról, Szentendréről, Kistelekről, Orosházáról. A hónap közepétől egy hetet a szolnoki Kodály-iskola diákjai kötöttek le, két hetet Balatonfüredről töltenek itt, és egy hetet Kecskemétről. Júliusban Petőfiszállásról négy napig lesz itt egy 25 fős csoport, Tomajmonostorról 40 vendéggel egy turnusidőt igényeltek. Egy-két napra érkeznek még vendégek Dunavecsé- ről, Budapestről és Debrecenből. Augusztusra is már előjegyzésben szerepel két társaság: Szomszéd Tamás bátonyterenyei alpolgármester immár hagyományos táborát augusztus 2-től egy hétig tartja, míg augusztus 9-től Budapestről egy 80 létszámos turnus érkezik. Mi lehet a titka a szorospataki ifjúsági tábor vonzásának? A Mátra szépségei, a Galyatető és az Ágasvár közelsége mellett minden bizonnyal a szerető vendéglátás is. - gkm Bátonyterenye és környéke RÖVIDEN Bátonyterenye. Kedveké vált megyénk pedagógusainak körében az a kézműves klub, amelyet a Nóg- rád Megyei Pedagógiai Intézet szervezett és finanszíroz, s helyiséget a kisterenyei nevelőotthontól kapott. Az intézményben működő . Esélyteremtés Alapítvány szakembert és eszközöket biztosít. Havonta egyszer a szövéssel, nemezeléssel, gyöngyfűzéssel, fafaragással ismerkednek a pedagógusok. Nyáron szeretnének táborozást is megszervezni. Szuha. Az önkormányzat harmadik éve tagja a Magyarországi Ifjúsági Szállások Szövetségének. A nyári diáküdültetést az iskola és az önkormányzat tulajdonában lévő mátraalmási volt művésztelep faházaiban szervezik. Mindkét helyen egyszerre nyolcvan diákot tudnak elhelyezni. Az étkezést az iskola konyhája biztosítja. Bátonyterenye. Az Erkel Ferenc zenei tagozatos általános iskolában három kórus is működik. Szinte minden tanuló énekkaros. A névadójuk nevét viselő nagykórus a testvériskolai kapcsolat révén fellépett Soroksáron, az Ady Endre Általános Iskolában. A nyárra azt tervezik, hogy a két iskola kórusa közös táborozáson vesz részt Salgóbányán. Bátonyterenye. A kisterenyei városi művelődési ház nyugdíjas klubjának látogatói aktívan töltik idejüket. Közülük hárman gimnazista unokáikkal együtt beneveztek az Arany János irodalmi vetélkedőre. A vetélkedő célja nagy költőnk szellemiségének, műveinek méltó ápolása. S mert az idei évet a családok évének nyilvánították, nem meglepő, ha a szervezők olyan csapatok nevezését kérték, amelyekben két generáció van jelen. Az oldalt szerkesztette: Tanka László Holnapi számunkban: Szécsény és környéke Megnőtt a becsületsértési perek száma Gyakran vezet az állampolgár útja az önkormányzatok igazgatási osztályára. Bátonyterenyén energikus, fiatal nő, Vitkóczi Márta áll az élén.- Közel 1800 bérlakás van Bátonyterenyén, többsége a Bányavárosban. Új lakások nem épülnek, csak a megüresedő lakásokkal tudunk gazdálkodni. Számos változást hozott az új lakástörvény a lakásleadással, -bérlettel kapcsolatban, erről tájékoztatni kell az ügyfeleket. Mi foglalkozunk a helyi támogatások ügyével (az ön- kormányzat az önálló lakással nem rendelkező fiatal házasoknak tud támogatást nyújtani), de a döntési jog a képviselőtestületé. Vannak „nehéz ügyek” - amikor a lakáskiürítés, a -felújítási munka egyre csúszik, vagy a bérlő notórius nemfizető stb.-A parázs helyzetek számában a gyámügy se marad le nagyon a lakásügytől...- Itt is darázsfészekbe lehet nyúlni. A gyermekvédelem, a gyámhatósági munka szintén sokszor az élet árnyékos oldalára visz át, de vannak itt is olyan ügyek, amikor a munkatársak úgy érzik, érdemes volt küszködni egy-egy család érdekében. Fő célunk a megelőzés, hogy a kiskorú, fiatalkorú ne jusson el à bűnözésig, találja meg a helyét. A gyámügyesek kapcsolatban állnak a védőnőkkel, az óvodák, iskolák ifjúságvédelmi felelőseivel. Szerencsére az orvosok nagyon aktívak, jelzik a problémákat. Sokszor kell együttműködni a rendőrökkel is, időnként „járőrözünk”. A Barátság-diszkó most a legfelkapottabb. Szerencsére nagyon ritka, hogy gyerekkorát találunk ezeken a helyeken az esti órákban, erre vigyáznak a szórakoztató egységek vezetői. Sajnos, nem mondható, hogy a fiatalok válogathatnának a kulturált szórakozás lehetőségei között...-’’Papírgyártó” terület a szabálysértés is. Mi lehet az oka, hogy megnőtt az effajta ügyek száma?- Az elmúlt években sokan váltak munkanélküïïvé, és ez rossz anyagi, emberi helyzetbe hozta őket. Tulajdon és köztisztaság elleni szabálysértések mindig voltak szép számmal, de mostanában különösen a becsületsértési perek száma nőtt. Olyanok között is kipattan a viszály, akik eddig békésen éltek egymás mellett. Nagyot süly- lyedt az egymással szembeni tolerancia, kisebb sértésre is érzékenyebben reagálnak az emberek, kevesebb a megértés, a türelem. Legtöbbször békülés- sel végződnek az esetek: tárgyalásra berendeljük a feleket, és próbáljuk létrehozni a megegyezést. G.Kiss Magdolna KÖRNYEZETVÉDELMI RAJZKIÁLLÍTÁS. Bátonyterenyén, az Ady Endre Művelődési Ház Iványi Ödön galériájában látható a helybéli 3. számú általános iskola tanulóinak rajzkíállítása. A diákok nagy lelkesedéssel és nem csekély ügyességgel, a Föld napja alkalmából készítették alkotásaikat. -Fotó:Rigó Tibor-
