Nógrád, 1990. január (46. évfolyam, 1-26. szám)
1990-01-22 / 18. szám
MAI AJÁNLATUNK KOSSUTH RADIO: 8.20: A hét zeneműve. Steve Reich: Tehiülm. 8.50: A hét költője: Csokonai Vitéz Mihály (ism.) 9.00: Napközben (Élő) 11.05: Hagyományápolók 11.36: Kék öböl. John Steinbeck regénye folytatásokban. 12.45: Egy hazában. Riport. 13.00: Klasszikusok délidöben. 14.05: Értékmegőrző Jószolgálat. 2. rész. Riport. 14.35: Kóruspódium 15.00: Az olvasás gyönyörűsége 15.30: Zenei tükör 16.00: Tizenhat; óra 16.15: Miska bácsi negyedórája 16.30: Nvitnikék. Kisiskolások műsora. 17.00: Ecc-mix. Gazdasági magazin. 17.30: Beszélgessünk zenéről. 18.05: Láttuk, hallottuk, olvastuk. 18.30: Esti magazin 19.15: Sportvilág 19.50: Gong 20.00: Első kézből 21.00: Himnusz. Kőváry Katalin és Sumonyi Pap Zoltán műsora. 22.00: Hírvilág 22.30: Éjszakai beszélgetés 23.30: Régi. híres énekesek műsorából. PETŐFI RÁDIÓ: 16.40: Déli videoújság. A szegedi körzeti stúdió műsora 16.50: Stíri. Hírek román nyelven. A szegedi ^ körzeti stúdió műsora 16.55: Kuckó. 17.45: Számadás. Gazdasági negyedóra 18.00: Egy szó. mint száz. Nyelvi fejtörőjáték. Egri János műsora 18.45: Reklám 18.50: Esti mese ösemberke. Hogyan győzte le félelmét az ősember? Csehszlovák rajzfilmsorozat 19.Ö0: Cimbora Varázsfuvola 19.20: Reklám 19.30: Híradó 20.00: Reklám 20.05: Én már akkor megmondtam? Kállai István műsora. II 2. rész 21.10: Panoráma. Világpolitika percről percre 21.55: Reklám 22.00: Mária halála. Műelemzés 22.10: Fiatal művészek stúdiója bemutatja: 1. Kelet-európai élő állatok. (Videoclip) 2. Hubert ..K’* (Kisjátékfilm) 3. Kenguru. A ..No fixed address” ausztrál bennszülött zenekar videoclipje 22.30: Híradó 3. 8.05: 9.05: 9.27; 10.00; 10.15; 10*51: 11.05: 11.35: 12.10: 12.53: 13.05: 14.00: 17.05: 17.30: 18.30: 19.05: 20.00: 21.05: 23.10: Rivaldafényben A Zsebrádió-színház bemutatója. Sanzonpódium Magyarán szólva A Rádió Dalszínháza. Sullivan—Gilbert: Esküdtszóki tárgyalás. Zenés komédia. A budapesti koncert- fű vcszenekair Dvorzsák felvételeiből. Hogy tetszik lenni? Nyugdíjasok műsora. Gyulai Gaál János szerzeményeiből. Nóták Kis magyar néprajz Slágerrmízeum Kettőtől ötig... (Élő) Kölyök rádió ötödik sebesség Popregiszter Vissza! Válogatás ifjúsági műsorokból összjáték. Korhatár: 1—99. Hét-fő-téma. (Élő.) Sporthíradó ; ».10 10.33 11.03 12.05 I 12.30 ; i3.oo 14.00 < 15.07 16.30 l 17.30 I 18.30 , 19.05 19.20 19.35 : 20.15 ! 21.25 22.00 23.29 BARTÓK RÁDIÓ: Hajdók Judit orgona- hangversenye Kíváncsiskodó Barokk zene Beethoven: D-dúr szonáta. Op. 10. No. 3 Irina Arhipova és Vlagyiszlav pjavko . o per af e 1 v é t e lei bői Toll és mikrofon Schubertiada. 1989. V/l. rész Zenekari muzsika Magyar művészek operafelvételeiből Üj magyar zene a Rádióban Tört rész A demokrácia iskolája: A miloszi párbeszéd Fc^llotv me! Angol társa-lgás kezdőknek Kommt mit! Alapfokú német társalgás Kapcsoljuk a Pesti Vigadót. (Élő) Közben : Modern írók portréi Kórusok, hangszer- szólóik Herbert von Karajan vezényli a berlini filharmonikus zenekart. A hét zeneműve Steve Reich: Tehillim, ism. MISKOLCI STÚDIÓ; 21.0« 81.30 Radványi Dorottyával és Aigner Szilárddal 17.00: Képújság 17.15: Tv 2. Benne: Reklám. Riportok. Időjárás. Zene 17.45: Kérdezz! Felelek Egri János műsora 18.00: Hétfőn hatkor 18.25: Gyerekeknek! Nils Holgersson csodálatos utazása a vadludakikaL NSZK-rajzfilmsorozat Tőr isten és az óriások, Ism. 18.50: Tv 2. 19.00: Szimfónia. Francia tévéfilmsorozat XVIII 3. rész 19.51 : Tv 2. 20.00: Körzeti tévéstúdiók műsora — Budapest — Pécs — Szeged 20.55: Tv 2. Híradó 2. 21.20: Tv 2. Telesport 23.00: Tv 2. Napzárta BESZTERCEBÁNYA: 1. MŰSOR: 15.40: Katonák műsorai 16.30: A nap percei 16.55: Pozsonyi magazin 17.20: Vetélkedő, ism. 18.00: Nézetek és álláspontok 18.45: A polgári fórum műsora' 19.00: Esti mese 19.30: Híradó 20.00: Üzlet a korzón. szlovák film. ff. 22.°0: A világ. 1989-ben 23.00: A varázslattól megfosztott illem, sorozat 2. MŰSOR: Német nyelvtanfolyam gyerekeknek A kontaktus stúdió, ifjúsági műsor A hét eseményei, magyar nyelven Torna Híradó A születés második éve. dokumentumfilm. Sportvisszhamgok Híradó Világhíradó Sírfelirat a királynőnek, lengyel film. feliratos 16.05: 16.30: 18.15: 19.10: 19.30: 20.00: 20.30; 21.30: 22.00: 22.15: 5.55: Műsorismertetés, hírek, időjárás. — A stúdió vendége. Tel.: 35-510. 6.20: Észak-magyarországi krónika. 6.30: Hírek, lapszemle (Kossuth). 7.30: Szóvá tették. megkérdeztük, 7.55: Napi összefoglaló és a másnapi műsor ismertetése. Szerk.: Csonka László. 16.30— 18.30: Kereskedelmi, információs, zenés műsor. MAGYAR TELEVÍZIÓ: TV 1.: 8.25: Képújság 8.30: A technika 7 csodája'. NSZK-dokurrventum- film-sorozat. VII/5. rész: Északi tenger: Az olvf - sziget, ism. 0 9.00: Ma egy házba: Csehszlovák f;:;; -urozat. IX/6. rész: Az esőt bíró lány. ism. 10.00: A HÉT. ism. 11.00: Delta Tudományos híradó, ism. 11.25: Képújság 16.30: Képújság MOZIMŰSOR: Salgótarjáni November 7.: Szellemirtók II. színes, szinkronizált amerikai filmvígjáték. — Kamara: És a hajó megy. Színes, szinkronizált olasz film. — Kohász: Coctaiil. Színes, szinkronizált amerikai film. — Balassagyarmati Madách: Mamba, Színes, szinkronizált amerikai krimi. — Madách Kamara: Brazil. Színes angol bűnügyi film. — Bátonytere- nyei Petőfi: Viszontlátásra gyerekek. Színes, szinkronizált francia film. — Pásztói Mátra: Fekete eső. Színes, szinkronizált amerikai akciófilm. — Szécsényi Rákóczi: Leszámolás (16). Színes, szinkronizált amerikai akciófilm. — jobbágyi : Mélytengeri szörnyeteg (16). Színes, amerikai fantasztikus kalandfilm. — Érsekvad- kert: Drágán add az életed! (16). Színes, szinkronizált amerikai bűnügyi akciófilm. NÓGRÁDI TÁJAKON.. . telexen Érkezett... A balassagyarmati ISZI-ben Segéli/koitceti-sorozat — kéi tan nyelvi* szakközépiskola álma Egy keleti bölcselő szerint: „Az álom nem az, ami már létezik, de az sem, ami soha nem valósulhat meg. Ügy van ez, mint a földön; nincs út, de jön sok-sok ember és — utat vág!” Szavai akkor jutottak eszembe, amikor legutóbb a balassagyarmati 217. Számú Szondy György Ipari Szakmunkásképző Intézet igazgatójával, Arató Jánossal terveikről váltottunk szót. A látogató, ha újdonságra vágyik, bizton keresheti a gyarmati ipariskolát; néhány újdonsággal, gyakran merész elképzeléssel mindig szolgálhatnak. Talán épp ezért emlegetik egynémely hivatali helyen úgy az igazgatót, hogy „szeret szárnyalni. .. ”, Ám a néha vitriolos megjegyzések élét veszi a tény, hogy újításaik, kísérleteik kevés kezdeti nehézségtől eltekintve rendszerint sikerrel működnek. A nemrég megtartott erdélyi segélykoncert apropóján találkoztunk most az igazgatóval. Híre kelt a városban, hogy az esemény, úgymond első aktusa volt egy tervezett sorozatnak. — Már korábban elkezdtük a Zene délidőben elnevezésű akciónkat. Didaktikus felépítésben a zeneiskola művész-tanárainak közreműködésével ismertetjük meg a diákokat a zenei korszakokkal, irányzatokkal, hangszerekkel — mondta Arató János, az ipari iskolákban nem létező ének-zene oktatás pótlására életre hívott kezdeményezésről. Megtudtam, a fellépő tanárok elégedettek a közönséggel, szívesen jönnek az ipari tanulók közé. Ez adta az ötletet, hogy az iskola nagyterme, amely a város- egyik legjobb koncertterme — megannyi sikeres hangverseny színhelye volt a Szántó Kovács János Gimnázium és Szakközépiskola ottléte idején is! — a komolyzene otthona legyen. — Az idén hat koncertből álló sorozatot tervezünk. Vállalva az összes költségeket, a bevételt más-más célra felajánlva. A tervek szerint a városi énekkar koncertje lesz a következő, ennek bevételét a nyugdíjas, alacsony jövedelmű, segítség nélküli pedagógusoknak ajánljuk fel — magyarázta az igazgató. De szerepel az elképzelések közt olyan koncert is, amely a városi általános iskolák kórusait mutatná be, ennek pénzéből az énekkari munkát szponzorálnák. Ezek persze a városban látható, észlelhető változások, kezdeményezések. Azok, amelyek az iskola falain belül történnek, s az egzakt ismeretek mellett a művelt és intelligens emberré válást segítik, nem ilyen látványom sak. így például az az ifjúsági szakszervezet aktivitásán alapuló klub, ahol a gyerekek ötleteinek kiszolgálói a tanárok, az iskola berendezései. Egyfajta kulturált szórakozási lehetőség, még szombatonként is, ahol az illem és társasági viselkedés mellett számtalan az emberi együttélésben nélkülözhetetlen, ám emellett praktikus ismerettel gazdagodhatnak, szórakozva a diákok. De említhetjük az idegen- nvelv-oktatást is. Mint mondta Arató János, a cél, hogy a kikerülő szakmunkások ne álljanak értetlenül majdan egy-egv német nyelvű technológiai utasítás, vagy gépkezelési leírás előtt. Már az idén nyáron elutazik egy csoport az NSZK-beli „test-, vériskolájukba”. A kapcsolat később majd a kétnyelvű faipari szakközépiskola alapjául szolgálhat. — Hogyan lehetséges, hogy amikor a középiskolák anyagi gondokkal agyon nyomva vegetálnak, itt számítógép- rendszer és kábeltelevízió épül, nyelvi labor készül, és számtalan más kezdeményezést képesek finanszírozni? — Űgv oktatunk, hogy közben bevételt is szerzünk. A vállalatok például sorra mondják le az ipari tanuló munkahelyeket a következő tanévre. Saját tanműhelyt tervezünk szervezni, s az iskola saját tanulókat vesz majd fel oda — válaszolja az igazgató. Beszélgetésünk végén szó esik az egyházzal való kapcsolatukról. A lassanként fejlődő foglalkozások, Vend- rey Gábor igazgató-lelkész vezetésével ugyanazokat a célokat szolgálják, ugyanazokat az emberi normákat segítenek erősíteni a gyerekekben, mint amelyek fejlesztése az iskola feladata is. Búcsúzáskor Arató János így sommázza terveiket. „ ... az álmom egy olyan iskola, ami modell értékű, ahol minden a helyén van.” (h—) KETTŐS NEVELÉS A pisai ferde toromf dőlésének mérése Brunetto Palla és Gero Geri. a helyi egyetem professzorai, a híres ferde torony dőlését vizsgálják. A mérések szerint, az 1174-ben épült, 55 méter magas harangtorony, 15 hónap alatt 3 millimétert dőlt, napjainkban 4,42 méterrel tér el a függőlegestől. A diákfotósok hagyományos tavaszi seregszemléjét az idén is megrendezik Pécsett A szervező Tarr Imre Szakmunkásképző és Szakközépiskola most hirdette meg a középiskolások és szakmunkástanulók XXIII. országos fotópályázatát. A kiírás, szerint, a fiatalok négy-négy fekete-fehér, vagy színes képpel pályázhatnak. Feltéve, hogy témájuk kötődjön az ifjúság életéhez, környezetének változásaihoz és a tanuláshoz. A pályázatra szánt fotókat február 28-ig lehet elküldeni a pécsi iskolába. Még egykét évvel ezelőtt is azt tartotta a hivatalos pedagógia: káros személyiségtorzuláshoz vezethet, ha az iskolai, a marxista—leninista alapokon tanított világnézettel szemben otthon vallásos szemléletű nevelésben részesítik a gyermeket. Furcsa módon a hittanoktatásra is — általában nyár végeken, még a tanévkezdés előtt — az iskolában kellett jelentkezni. A behatást az igazgató végezte. Ha volt kit... Mert ugyan ki is merte volna csemetéjét naivul bejegyeztetni? Hogy vágja alatta a fát? Ássa el örökre? Nem, azt már nem! Pedig az általános tapasztalat azt mutatta’ hogy az „oda” járó gyerekek többnyire fegyelmezettebbek, tisztelettudóbbak; jobban számon tartják kötelességeiket, türelmesebbek egymás iránt; náluk nem ismeretlen fogalom a szeretet. A személyiségtorzulást sokkal inkább máshol- másban, azaz más (miatt tapasztaltam. Mindig vérzett a szívem például, ha azt láttam, hogy az iskolai ünnepélyeken himnuszunk alatt szülőtársaim sétálgatnak, cigarettáznak. A nyilvános képbírálatra márciusban kerül sor, amikor is a Magyar Fotóművészek Szövetségének tagjaiból álló zsűri értékeli majd a műveket. Az elfogadott képekből áprilisban országos fotótárlatot rendeznek. beszélgetnek — miközben gyermekeik teli tüdővel fújják legszentebb nemzeti énekünket: Vagy vérzett akkor is■ amikor 1 a bukdácsoló cigánytanuló így szólt oktatójáhot kérkedőn: „Hamarabb lesz nekem sok pénzem, mint tanárnőnek!” (És igaza lett.) Vérzik a szívem- lelkem, amikor hallom szülőtársaim bíztatását, hogyan tanítják nebulójukat: „Nem sikerült? Nem baj, majd beprotezsállak” — ide s ide; vagy: „Á mit se számít! Megveszek neked majd egy butikot!”. .. így neveljük őket „éleslátásra”. Mert még mindig ki érvényesül? Aki ügyeskedik. így lesz az~ után gyermekeinkből egymáson keresztülgázoló, lelketlen ifjúság, akik -úton- moziban-bárhol a jó szándékú megjegyzéseket jobb esetben elengedik a fülük mellett, gyakrabban kigúnyolják. S iskolában hiába a szép tanítás: „Dolgozni csak pontosan, szépen, ahogy a csillag megy az égen, úgy érdemes!” — a jól tanulókat „körbe- röhögik”. Talán ha reformmozgalmunk megnevelné először a felnőtt-társadalmat’ valahogy imigyen: „A csak dolgozgatok nem kellenek! Menjen a láblógató! Csak az igazi szakember kell, a becsületes, dolgos!” Illúziód?) Ehhez többek között az is kellene• hogy a pártok többet foglalkozzanak az ifjúsággal. Gyermekekről szóló elképzeléseket eddig alig olvashattunk. Pedig .,szemünk fényei” — a JÖVŐ! Mily jó volna, ha az iskolában tanított ÉRTÉK otthon is értéknek számítana ! Ez utópia?... B A. v ~ Országos diák fof ó-pályázat