Nógrád, 1989. május (45. évfolyam, 101-126. szám)
1989-05-03 / 102. szám
MAI AJÁNLATUNK KOSSUTH RÁDIÓ: 8.20: Eco-mix. Gazdasági magazin 8.50: A Rádió Dalszínháza Suppé: Pajkos diákok Egyfelvonásos daljáték 10.05: Természetvédelem a DéL-Alföldön 10.35: Verbunkosok, nóták 11.24: Fejezetek Erdély történetéből. 6. rész 12.40: Törvénykönyv 13.00: Klasszikusok délidőben 14.10: A magyar nyelv századai 14.25: Operaslágerek 15.00: A Népzenei Hangos Üj- ság melléklete 16.10: Zeneiskolásoknak — zeneiskolások muzsikálnak 16.20: Miska bácsi leveles, ládája 17.00: Mi van a kosárban? Riportműsor 17.30: Beszélgessünk zenéről 17.50: Filmzene 19.15: Levél a hitveshez 20.04: Maros Rudolf népzenei feldolgozásaiból 20.25: A külpolitikai rovat műsora 20.55: örökzöld dallamok 22.00: Hírvilág 22.30: Századvég 22.45: A Rádió lemezalbuma PETŐFI RÁDIÖ: 8.05: Idősebbek hullámhosszán 9.05: Napközben (Élő) 12.10: Fúvóstáncok 12.30: Közvetítés a Volga Szálló étterméből Jónás Károly népi zenekara játszik (hang- felvételről) 13.05: A tegnap slágereiből 14.00: Tea hármasban 15.05: Zenerulett (Élő) 17.05: Kölyökrádió 17.30: ötödik sebesség 18.30: Garázs 19.05: Népdalok 19.30: Sport 19.50: Albumajánlat 21.05: Tanakodó 22.00: Tipp-topp parádé 22.30: Moszkvából érkezett Zenés összeállítás 23.15: Könnyűzenei stúdiónk új felvételeiből 24.00: Sam Noto dzsessz- együttese játszik BARTÓK RADIO: 9.08: Nürnbergi orgonahét 1988. VI 4. rész Montserrat Torrent orgonahangversenye a Szent Sebald-templom- ban 10.09: Századunk zenéjéből 11.10: Nikola Nikolov opera- áriakat énekel 11.36: Karinthiai nyár 1988. XI3. rész. Paul Ba- dura-Skoda zongora- hangversenye az os- siachi alapítványi templomban 13.05: Szonda. Tudományos magazin 13.35: Operaházi portrék 14.05: Régi kórusmuzsika 14.25: Magnósok, figyelem! 15.05: Magyar zeneszerzők 15.57: a Magyar Hanglemez. gyártó Vállalat díjnyertes lemezeiből. XX/4/b. rész 17.00: Kapcsoljuk a 6-os stúdiót (Élő) A Magyar Rádió 1988. évi országos fafúvós- versenyc díjnyerteseinek hangversenyei Ili i. rész Kb. 18.00: Operarészletek 18.30: v materinskom jazyku A Magyar Rádió szlovák nyelvű nemzetiségi műsora Szegedről 19.05: Diákfélóra 19.35: Kapcsoljuk a zene- akadémia nagytermét (Élő) A Magyar Állami Hangversenyzenekar hangversenye Közben : Kb. 20.30: Külföldi tudósoké a szó 20.45: A hangverseny-közvetítés folytatása Kb. 21.30: Csembalóművészek felvételeiből 22.00: Operaest 22.50: Mi újság a régi zene világában? MISKOLCI STÜDIÖ: 5.55: Műsorismertetés, hírek, időjárás, útinform. — 6.00: Krónika (Kossuth). — 6.15: Közelkép mikrofonnal. — 6.20: Észak-magyarországi krónika. — 6.30: Hírek, lapszemle (Kossuth). — 6.55: Üt- inform (országos és körzeti). — 7.00: Krónika (Kossuth). — 7.20: Észak-magyarországi krónika. — Körzeti időjárás. — 7.35: Szóvá tették, megkérdeztük. — 7.45: Tájak, arcok, színek és vélemények. —7.55: Napi összefoglaló és a másnapi műsor ismertetése. MAGYAR TELEVÍZIÓ: 1. MŰSOR: 9.00: Képújság 9.05: Tévétorna nyugdíjasoknak 9.10: Hármas csatorna VI/4. rész: Világtájak (ism.) 9.55: Stúdió ’89 A televízió kulturális hetilapja (ism.) 10.40: Képújság 17.00: Hírek 17.05: Déli videoújság A szegedi körzeti stúdió műsora 17.15: Správy. Hírek szlovák nyelven. A szegedi körzeti stúdió műsora 17.20: Hogyan készült Az élő bolygó? Angol rövid- film (ism.) 18.00: Műsorajánlat 18.05: Reklám 18.10: Az 1200-as évek Amerikai dokumentumfilm 19.10: Esti mese Zabszem varázsló A felfuvalkodott fejedelem. Csehszlovák rajzfilm 19.20: Reklám 19.25: Közlemények. Műsorajánlat 19.30: Híradó 20.00: Reklám 20.05: Erőltetett menet Irodalmi dokumentumfilm. II/i. rész: Bor és környéke 20.50: Muzsikál a mozi Szórakoztató összeállítás 21.30: Reklám 21.35: Svéd kastély (1963). Francia krimiparódia 23.15: Híradó 3. Tv 2 Berkes Zsuzsával és Déri Jánossal 17.00: Képújság 17.15: Tv 2 Benne: Reklám — Riportok — Időjárás — Zene — Tévétorna Kriszta és a szíve Animációs dokumen. tumfilm 17.45: Torpedó Telefonos játék 18.00: Telesport 18.25: Gyerekeknek! 1. A bűvös gömb A cowboy meséje Angol rajzfilm 2. A madárház NDK-rajzfilm 18.47: Tv 2 19.00: Másik élet Szovjet film 20.29: Tv 2 Benne: Szép magyar tánc. Bábtáncoltató 21.00: Híradó 2. 21.20: Tv 2 Benne: Reklám Felkínálom 22.20: ..68” hatalma Holland dokumentum- film-sorozat. IV/2. rész: A munkásosztály 23.06: Tv 2. Napzárta BESZTERCEBÁNYA : 1. MŰSOR: 9.20: Kicsinyek műsora 9.55: Tévéfilm (ism.) 11.15: Csak nőknek! 11.55: Orvosi tanácsok 16.35: A lauschi üveg NDK-dokumen tumfilm 16.55: J. Verne üzenete 17.35: Az emberi fájdalomról 18.00: jegyzetfüzet 18.20: Esti mese 18.30: Honvédelmi magazin 19.30: Híradó 20.00: Már ismét átugrom a pocsolyát, cseh film 21.35: A szovjet divat 22.10: Milan Rastislav Stefa, nik. Dokumentumfilm 2. MŰSOR: 16.15: A család és az iskola együttműködéséről 16.50: A nap percei 17.00: Zéman őrnagy esetei Tévésorozat 18.20: Martin 1989. Szlovák politikai dalfesztivál 19.00: Torna 19.10: Esti mese 19.30: Híradó 20.00: Mélyen lélegezni tilos? Dokumentumfilm 20.40: Körhinta. A szovjet tv kabaréműsora 21.30: Híradó 22.00: Világhíradó. 22.15: Üj filmek a mozikban MOZIMŰSOR: Salgótarjáni November 7.: Rain Man. Színes, szinkronizált amerikai film. — Kamara: 5 és 7-től: E világból. Magyar film. — Balassagyarmati Madách: Háromnegyed 6 és 8-tól: Rendőrakadémia. Színes amerikai filmvígjáték. Iskolamozi, fél 3-tól : Tiszta Amerika. (Ipari szakmunkás- képző intézet.) — Kamara: Lidérces órák. Színes, szinkronizált amerikai tragikomédia. — Bátonyterenyei Petőfi: Szahara. Színes, szinkronizált amerikai kalandfilm. — Bátonyterenyei Bányász: Omen (16). Színes amerikai horrorfilim. — Pásztói Mátra: Fél 6 és fél 8-tól: Érintés (18). Színes svéd—amerikai film. NÓGRÁDI TÁJAKON... TELEXEN ÉRKEZETT... Rendkívüli szülői értekezlet Jr ja be az e gyest, "i g y s e érd el kel!” Az osztály fele bukásra áll Az átszervezéseknek megvan a maguk kockázata, rendszerint azonban jobban mennek a dolgok, mint annak előtte. Nos, a salgótarjáni Jurij Gagarin Általános Iskolában fordítva történt. A végzős 8/c osztály olyan mélyre süllyedt, mint az egyik szólásban is előforduló kétéltű bizonyos testrésze. .. A 8/'c-ben az április 24-i rendkívüli szülői értekezlet idején tizenketten (!) álltak bukásra, pontosan az osztály fele. (Kié, vagy kiké a kudarc, a felelősség?). Az iskolavezetés ezért is hívta össze a rendkívülit, ahol a két vezetőn kívül jelen volt tizenkét szaktanár is:o továbbá a szülők (ezúttal mindössze ketten hiányoztak) és — rendhagyó módon — a gyerekek, összeült a válságstáb — fogalmaznák a politikusok. — Február közepén tartottuk meg a féléves szülői értekezletet — magyarázza Scholtz Lászfóné .igazgató- helyettes —, arra azonban elég kevés szülő jött el. Azóta romlott a gyerekek fegyelme, tanulmányi eredménye. Az igazgatóhelyettes alaposan felkészült a ritka eseményre. Kigyűjtötte, egészen ötödiktől, a jelenlegi diákok jellemző jegyeit, és a résztvevők elé tárta'. Íme a 8/c „fejlődési” rajza: ötödik osztályban hármam buktak pótvizsgára, hetedikben és a mostani félévkor heten. Ez utóbbiak közül öten évismétlésre, mert három- négy-öt tárgyból is „hasaltak”. Pillanatnyilag pedig, —, mint említettük — már tizenketten állnak bukásra. Olyanok is elégtelent bírnak, akik nevére megjött az értesítés, hogy jövőre középfokon tanulhatnak tovább. Persze, ha megbuknak, akkor a továbbtanulás csak álom marad. Ugyanakkor további négy-öt tanuló érdemjegye, mozog egyeskettes között. A szaktárgyi jegyek mellett sajnálatosan romlott a diákok szorgalma és magatartása is. Nyolcán hanyag — aza.z kettes — szorgal- múak, öten rossz magavise- letüek. — Fogalom nálunk a 8/c jegyzi meg kényszerűen dr. Horváthné Győri Magdolna igazgató. — Rendkívül sok feladatot adnak a tantestületnek, csoportosan és egyénenként is. — Nyilvánvalóan igyekeztek számba venni az okokat. Mire lyukadtak ki ? — Két évvel ezelőtt tizenkét gyerek ment el ebből az osztályból az újonnan megnyílt Madách Imre Általános Iskolába és Gimnáziumba. Természetesen, a jobbak távoztak, ilyenek kellettek a Madáchinak is, hiszen ezek a gyerekek középiskolában kívánnak továbbtanulni., s ott helyben maradhatnak. Néhányan elmentek a b osztályból is, de a c gyengült meg a legjobban. Az osztály húzóerő nélkül maradt. Már korábban mutatkoztak a figyelmeztető jelek, Puffá Sándorné osztályfőnök számos esetben jelezte is, de a gyerekek, vagy nem mutatták meg otthon a beírásokat, az érdemjegyeket, vagy a szülők nem hederítettek rá. (A rendkívüli szülői értekezletre ezért küldtek igazgatói aláírással pecsétes meghívót.) Emiatt nem cserélhettek igazából véleményt a szülők és a pedagógusok a féléves szülői értekezleten, sem. A távol- maradás persze megmagyarázható: rengeteg a munkahelyi elfoglaltság, pénzt kell — akár külön munkával is — keresni a családnak. Mind igaz. Csak, hát közbeni a gyerek jelene megy tönkre, kérdőjeleződik meg a jövője. Mert — természetes, emberi, felnőttekre is jellemző tulajdonság — a könnyebb utat választja, ha nem figyelnek rá, ha nem ellenőrzik. A 8/c-ben ilyen mondatok is elhangzottak már: „Írja be az egyest, úgyse érdekel ! Majd elmegyek segédmunkásnak, jobban keresek, mint a tanár néni.” — A szülők döbbenettel fogadták a statisztikánkat — említi az igazgatóhelyettes. De a végén úgy látszott, megértették a helyzetet, és partnerek kívánnak lenni. — A gyerekek sokféle családból valók. Munkahelyi vezetők is vannak a szülők között. Jó ruhákban, többen külföldi „sz'erelések”- ben járnak. Nem a képességeikkel van a baj. Éppen ellenkezőleg: a többség ezek alatt teljesít — vonja le a konzekvenciát az igazgató. Aztán belenézek az értekezlet másnapján, az osztályfőnöki órán. írt röpdol- gozatokba. Az egyikben, sok helyesírási hibával, ez olvasható: „Jó volt, hogy volt ez a szülőértekezlet, kicsit magunkba szálltunk mi is, és elképzeltük, hogy mi lesz, ha így csináljuk tovább. De szerintem már nem fogunk megjavulni. . . Kevés az akarat, erőnk.” Őszinték a gondolatok, és — idézett társukkal ellentétben — a többség úgy érzi, tanév végéig még lehet javítani. Ahhoz azonban a végzősöknek fel kell ismerniük, hogy tanulás és tudás nélkül igazából nem boldogulnak az életben (legalábbis nem úgy, ahogyan szeretnének), a szülőknek pedig csemetéik napi munkájára jobban oda kell figyelniük. Ügy indítani reggel útnak őket, hogy mindem szükséges eszközt magukkal vittek, délután megérdeklődni, mi történt az iskolában, ellenőrizni a házi feladatot, ha szükséges, kikérdezni a szóbeli leckét. Régi recept. így csinálták már a mi szüléink is. S, tévedés azt hinni, minden elavult, ami régi. Sulyok László Fotó: Rigó Tibor Mezíele #t igazság Hangszóró mellett Ki írja a levelekéi? A Playboy megkezdte következő számának reklámozását. Ebből kitűnik, hogy nem mindennapi olvasni- és kiváltképpen látnivalót kínál közönségének: Natali ja Nyegoda fiatal szovjet színművésznő tárja fel titkait. Például azt, hogy miképpen készült a Kis Vera című film főszerepére, munkásasszonyt alakítva. A film Moszkvában megrökönyödést, Chicagóban sikert aratott a valóság szokatlan megfogalmazásával. Natalija megkapta a legjobb színésznőnek járó díjat a nemzetközi zsűritől, a Playboytól pedig a kendőzetlen, igazság képben és szövegben, való feltárásának lehetőségét. A reklámszöveg szerint az aktképek fenomenálisak. Az ezeket kísérő interjú realista: „Azért lettem színésznő, mert az iskolában lusta és rossz tanuló voltam. Az egyéniségem azonban erős, és az önérzetem is hajlít- batatlan. Az a célom, hogy az egész világon megismerjenek.” Ha nem lenne kitalálva a glaszn.oszty, a nyíltság, azt kellene mondani : a cél szentesíti az eszközt. Ezúttal is mellékes a név (különben sem szívesen keverednék bele valamiféle készülő? sajtóperbe) ... A Vasárnapi Újság legutóbbi adásában a műsorvezetőszerkesztő reagált egy reklamációs jelentkezésre. A tény, hogy a közeli múltban valaki védelmébe vette a „régi világot”, ami alatt hovatovább a két-három évvel ezelőtti időket kell érteni. Arról írt levelet a rádiónak, (beolvasták a Vasárnapi Üj- ság adásában néhány héttel ezelőtt), hogy talán nem minden volt rossz abban, amit harminc-negyven év alatt ez a politikai-gazdasági vezetés tett vagy elért. A pontos? címmel, névvel ellátott levél valóságos gyalázkodó áradatot indított el... ☆ Most tehát arra reagált a rádió, amit ugyanaz! a hallgató így fogalmazott: nem ellenőrizték állítólagos levele nyomán a pontos címet. Nem kérdezték meg, hogy hozzájárul-e a közléshez. Hogy egyáltalán — valóban ő írta-e a sorokat?! És most visszautasítja az egészet, követelve a helyreigazítást, aminek a rádió vasárnap érthető döbbenettel és ugyancsak érthető manőverezéssel félig-meddig eleget tett, közreadva az egész problémát, amiben a legfőbb gondot az jelenti most is, hogy valóban az írta-e a botrányt kavaró levelet, aki most reklamál...? A jelenség nem új még akkor sem, ha mostanában egyre több hasonló esettel találkozhatni, amikor valakinek a nevében valaki szóban vagy telefonon, (vagy pláne levélben) nyilatkozik és valamelyik sajtószerv azt szinte ellenőrzés-„mentesen” leközli. Nem ez az egyetlen vonása amúgy a mai kava- rodott-kavargó társadalmi életnek. Nem ritka az sem, hogy maga a nagy hangon nyilatkozó gondolja meg magát többnyire elkésetten és akkor... Mégis furcsa volt a Vasárnapi Újság végső? védekezése. A tény valóban tény. Hogy ugyanis nem ellenőrizte kellően a levél írójának személyét. Ügy közölte a „konzervatív-fundamen- talista1’ stb. véleményt. Most így érvel az újság: talán mégis ugyanaz reklamál, hogy nem ő írta az inkrimináltnak minősült sorokat, aki most látványosan letagadja. .. ☆ A tanulságot ki vonja le? A hallgató mit gondoljon? Hogy talán lehetne mindent nagyobb körültekintéssel tálalni ; hogy talán lehetne a kétségtelenül népszerű — itt-ott „hírhedtté” vált — Vasárnapi Üjság a témáiban egyidöben kétoldalú, tehát teljesebb. Hogy az állítások nem akkor igazán hatásosak, ha egyoldalúan közük azokat, hanem, ha megfelelő ellenvélemények (de ellenőrzöttek, hogy valóban létezők, valódiak) is ott sorjáznak mellettük! Érdekes, hogy egy-egy nagy feltűnést keltő politikai nyilatkozat vagy visszaemlékezés miként marad azonnali reagálás nélkül jó egy hétre a levegőben. Érdekes az is, ahogy nem mindig kívánatos hatását ugyanott kifejti. Ki írta a levelet? Ki tudja? De van mirât beszélni. (T. Pataki)
