Nógrád. 1984. november (40. évfolyam. 257-281. szám)

1984-11-29 / 280. szám

FILMJEGYZET Harctéri regény Pjotr Todorovszkiij önélet­rajzi indíttatású, a negyvenes évek végén játszódó, de a mához szóló filmet készített. A Szovjetsztkij Ekran egyik múlt évi számában nyilatkoz­ta: „Még a filmművészeti fő­iskola hallgatója voltam, ami­kor egy téli nap a GUM mel­lett hirtelen meghallott am az ismerős, rekedtes nevetést. Megfordultam: a zászlóaljpa- ra-ncsnokunk egykori szerel­me állt ott, bekecsben. ujj nélküli kesztyűben pirogot árult. Mellette egy ládán min­denféle rongyokba tékert, át­fagyott kislány ült. Sokáig ott álltam, nem tudtam le­venni róla a szemem: Mi lett vele. a hajdani szépség­gel. a front királynőjével?” Todorovszkij 1943-ban ti­zennyolc évesen került a frontra, s az Elbáig harcolta végig a háborút. A Harctéri regény epekedő kiskatonájá- ban tehát végül is őt magát kell látnunk. Ennyi a való­ságos mag, a későbbi törté- -net már fikció, és kitaláltak a személyek is. Tipikus alko- táslélektani helyzet, amelyben szétválaszthatatlanul szervül a megtörtént és a megtörténhe­tő, a tényleges és a lehetsé­ges, úgy, hogy hitelesnek fog­juk fel a mű valamennyi mozzanatát. Az alapélmény meghatáro­zó: megszabja a film hang­vételét, ábrázolásmódját, stí­lusát. Döntően lírai, néhány elemében már-már szentimen­tális, parányit ironikus (hi­szen a felnőtt tekint vissza kamasz önmagára), léletota- náíag pontosan kidolgozott, helytálló. A katona, háború után mozigépész. tanárnak készülő levelező hallgató fél- szeg, gondoskodó, beletörődő, sután lázadó. Vele történnek a dolgok, de nem általa. S ebből a szempontból Todo- rovsakij szemlélete kapcsolat­ba hozható Gleb Panfilovéval, akinek sorozatban mennek mostanában munkái a tele­vízióban. Sok hasonló tulaj­donsággal bír tanárnő felesé­ge. Azonosak törekvéseik, ér­deklődésük, voltaképpen az ilyenekre mondjuk: összeillő pár. És harmadikíkénit ott a ..front királynője”, az álmok asszo­nya, minden férfi ifjú korá­nak ideálja, vágya. Az a sze­mély. akit a legjobban szere­tünk, de akiivel — az élet grimaszos játéka velünk — örökre sohasem egyesülhe­tünk. A kiisikatona és az egész­ségügyi nővér is csak ideig- óráig találhat egymásra, hi­ába a teljes birtoklási szán­dék, személyiségük olyan kü­lönbségeket mutat, amelyek hosszú távon nem ellensúlyoz­hat ók valamelyik önfeladása nélkül. Ezt látja be a szere­tő. aki aztán, mintegy fele­lősséget érezve szerelme há­zasságáért, lelki nyugalmáért, más férfi mellett próbálja megtalálni saját békéjét. Szo­morú, fájdalmas, mindenna­pi felismerés. Az operatőr­rendező arra hívja fél a né­ző figyelmét, hogy döntése­inkben ne legyünk önzők, mások gondjai, érdekei iránt érzéketlenek, és segítsünk egy­másnak életproblémáink ren­deződéséért, az együttélés leg­optimálisabb formáit alakít­suk ki. Bizonyára feltűnt az olvasó­nak, hogy lodorovsakij Harc­téri regényét az értékes mű­vek közé sorolom. Meggyő­ződésem szerint abba a vo­nulatba tartozik, amelyet szovjet új hullámként is szoktak emlegetni, s a törté­nelmi közelmúlttal és a je­lennel való őszinte, reális szembenézést tűzte zászlajára. Todorovszkij hősei nem se­matikus, talpazatra emelt fi­gurák, hanem helyüket kere­ső, hibázó és esendő embe­rek. Érzékére, tapasztaltságá- ra vall: remek színészeket vá­lasztott. Nyiikolaj Burljajev, Inna Csuritkova és Natalja Andrejcsenko Olyan meggyő­zően ölti magára a megírt szerepek mezét, hogy nélkülük sokkal nehezebben állna, ma­radna talpon ez a harctéren kezdődött, a háború utáni, szegény Moszkvában játszódó szerelmi románc. Csurikova a filmben nyújtott kiemelkedő teljesítményéért méltán kap­ta meg Nyugat-Berliinben, a nemzetközi filmfesztiválon a legjobb női alakításért járó díjat. Mindamellett, nem hibátlan alkotás e románc. Az első k-ét- három jelenetet dramaturgla- lag. képi szempontból kere­settnek érzem. A szerelmes kiskatona rögtön összeakasz­kodik egyik csapattársával a ..front királynője” védelmé­ben, amit az adott formában túlzottnak, esetlennek érzek. A harctéri fürdőzést úgy mu­tatja be a rendező, hogy a meztelen katonák még vélet­lenül se kerüljenek szembe a kamerával. Ez nem a való­ság. (Ugyanakkor azt fenntar­tás nélkül el tudom fogadni, hogy a szerelmes filmben egyetlen csók sem csattan el). A katona asszony kislányá­nak beállítását tartom még kifogásolhatónak: viselkedésé- nék, reakcióinak kiötlésekor Todorovszikijinak nem sikerült elszakadni a szokásoktól, ru­tinja győzedelmeskedett. A Harctéri regényt három napig játszották Salgótarján­ban. Az általam látott egyik háromnegyed hatos előadást körülbelül húszán néztük meg, Ügy hallottam, hogy a közép- iskolások — mert nem értet­ték, nem készültek fel a be­fogadásra — mulattak rajta. Hitem, hogy így tennének a tévénézők is, csak más elő­jellel. Mint annyi más jó mű. a tévében ez is megkap­hatná a kijáró elismerést. Sulyok László Filmjeink a világban Újabb magyar rílmhemutatókat (artanak november végén és de­cember elején külföldön. A na­pokban Lipcsében a rövid- és dokumentumfilm-fesztivál verse­nyében a magyar televíziós fil­meket Matkócsik András „Vala­hol várnak” című produkciója képviseli, az információs szekció­ban Radó Gyula „Hittünk a ma­gunk igazában” című alkotását vetítik. Olaszországban, a római Ma­gyar Akadémia szervezésében ha­zánk filmművészetét bemutató filmheteket rendeznek. Először Bolognában láthat a közönség 14 Játékfilmet. Makk Károly Egy­másra nézve; Kovács András Szeretők; Gazdag Gyula ÍElveszelt illúziók; Bódy Gábor A Kutya éji dala; Gothár Péter Megáll az idő; Sándor Pál Szerencsés Da­niel; Kézdi Kovács Zsolt Vissza­esők; András Ferenc Dögkese­lyű; Bacsó Péter Te rongyos élet; Erdöss Pál Adj király katonát; Gyöngyössy—Kabay Jób lázadá­sa; Szomjas György Könnyű tes­ti sértés: valamint Szabó István Budapesti mesék és Bizalom cí­mű produkcióját. Emellett Hu- szárik Zoltán rövidfilmjeiből ve­títenek válogatást a november 29 és december 6 közötti esemény- sorozatban. Milánóban december 5—15. kö­zött tartanak magyar filmhetet. Itt Sándor Pál Szerencsés Dáni­el; Gothár Péter Megáll az idő; Sós Mária Boldogtalan kalap; lvézdi Kovács Zsolt Visszaesők; Tarr Béla Panelkapcsolat; Makk Karoly Egymásra nézve és Ko­vács András Szeretők című al- kotását mutatják be. Rómában a „Filmstúdió, ’80” nevű filmin­tézményben Almási Tamás Bal­lagás; Erdöss Pál Adj király ka­tonát; Dobray György Vérszer­ződés; András Ferenc Veri az ördög a feleségét; valamint Gothár Péter Ajándék ez a nap című produkcióját láthatja a kö­zönség. A római magyar filmhe­tet december 8—13. között ren­dezik. (MTI) KISZ-szervezetek a tehetséggondozásért A minden diák számára egységes tanulmányi moz­galmak a tapasztalatok sze­rint nem bizonyultak megfe­lelő mozgalmi eszköznek a ta­nulás segítésére, s nem já­rultak hozzá kellően a tudás értékének növeléséhez. Épp ezért a jövőben a tanulást se­gítő konkrét munkaformák megújítására és folyamatos gazdagítására van szükség. Ilyenek lehetnek például az azonos érdeklődésű, kiemel­kedő tehetségű tanulókat tö­mörítő tudományos diákkö­rök, amelyek a tanulók tudo­mányos ismereteinek bővíté­sit, kutatásokba, pályázatok­ba történő bekapcsolódását, egy-egv tudományágban való elmélyülését szolgálják Eze­ket az igényeket fogalmazta meg a tehetséggondozással kapcsolatban a KISZ intéző bizottságának ez évi határo­zata, amelynek végrehajtásá- hoz a napokban készített út­mutatót a KISZ KB középis­kolai és szakmunkástanuló ta­nácsa a középfokú taninté­zetek KISZ-szervezetei szá­mára. A tehetségek felkarolásának, kibontakoztatásának úiabb le­hetőségeit számba vevő út­mutató egyebek közt javasol­ja: a több iskolával rendel­kező városokban, kerületek­ben a KISZ-szervezetek hoz­zanak létre olyan tudományos diákköröket, amelyeknek te­vékenységbe több oktatási in­tézmény tanuló' is bekannsn- lódhatnak. A KTSZ-esek kez- deményezhetik, hogy a műve­lődési intézmények is szervez­zenek saját tudományos di­ákköröket, illetve könyvek, technikai eszközök, a foglal­kozások megtartására alkal­mas helyiségek felajánlásával járuljanak hozzá az iskolák­ban tevékenykedő diákkörök eredményes munkájához. Az útmutató indítványozza, hogy a középfokú tanintézetekben évente, félévente hirdessék meg a nyitott szakmai, illet­ve tudományos napokat. Az iskolai KISZ-bizottság — ta­nárok bevonásával — alakít­son ki zsűrit, amely kiválaszt­ja és értékeli a dolgozatokat, a pályamunkákat. A tudomá­nyos napok sikeréhez ösztön­ző jutalmazási rendszer ki­dolgozásával is hozzájárul­hat a tanintézet KlSZ-bizottsá- ga. A nyitott napoknak több fővárosi oktatási intézmény­ben. így például a képző- és iparművészeti szakközépisko­lában vannak már hagyomá­nyai. Az egyéni vizagamun- kákat, a tanulók alkotásait a szakmai napokon táriák a közönség elé. ezeket a kiállí­tásokat az általános iskolás oálvaválasztók is megtekint­hetik. Az iskolai KISZ-bizottsások társadalmi munka szervezésé­vel, gvűjtés kezdeményezésé­vel. pártolói felajánlások szor­galmazásával hozzájárulhat­nak a tebetsésgodozást szol­gáló alenítvánvnk létrehozá­sához Fontos, hogy a kitün­tető címek odaítélésének mód­ja illeszkedjék az iskola ha­gyományrendszeréhez és vál­jék rendszeressé. Kívánatos továbbá, hogy az alapítványt tevőket vonják be a díjat megítélő zsűri mun­kájába. Az elmúlt években az ország több iskolája létesített ilyen alapítványt. Ilyen pél­dául a „Békés Glasz”-díj, amelyet a Békés Glasz élel­miszer-kereskedelmi és szak­munkásképző iskola tanulói közül évente egyszer az a diák kapja, aki az iskolai élet valamely területén több éven át kiemelkedő teljesítményt nyújtott, és élen járt a kö­zösségi mozgalmi munkában. A középiskolai és szakmun­kástanuló tanács útmutatójá­ban javasolja, hogy az „Év diákja” kitüntetés mellett ala­pítsanak az iskolák egy-egv tantárgyhoz, vagy szakmához kötődő címeket: ilyen lehet például az „Év matematiku­sa” az „Év esztergályosa”. A KSZT a tudományos di­ákkörök szervezésének új for­májára js ötletet ad: javasol­ja, hogy az ország különbö­ző megyéiben tevékenvkedő, az egves tudományterülete­ken kimagasló képessé"ű ta­nulók hozzanak létre diákkö­röket. Ehhez az iskolai, a vá­rosi KISZ-biznt+ságon túl. a megvei KISZ-szervezetek együttműködésére is szükség van. E forma életképességét igazolia, hogv Gvnr-Sooron, Komárom és Veszprém megve kis matematikusai kiokítot­tak már epv ilyen Hiáuirört, s rendszeres konzult'ó'”":kat Győrben tartják. (MTI) A Társadalmi Szemle novemberi száma A folyóirat közli az MSZMP Központi Bizottságának 1984. október 8-i, ifjúságpolitikai kérdésekről szóló állásfogla­lását, és Németh Károlynak, a Politikai Bizottság tagjá­nak, a Központi Bizottság titkárának a Központi Bi­zottság ülésén elhangzott elő­adói beszédét. Baranyai Tibor áttekinti a pártszervezetekben folyó kongresszusi előkészületeket. A beszámoló taggyűlésekkel kapcsolatban megállapítja, hogy a taggyűlések akkor töl­tik be hivatásukat, ha reális értékelést adnak az elmúlt öt év tevékenységéről, és vá­laszolnak napjaink, közeljö­vőnk eleven kérdéseire. Bőhm Antal és Pál Lász­ló a helyi társadalom kér­déskörét dolgozzák fel. A té­mát napjainkban időszerűvé teszi, hogy a társadalom de­mokratizálásának jelenlegi és jövőbeli folyamatában éppen a helyi társadalmak, közös­ségek szerveződése és újjá­szerveződése fontos dinamiz­must biztosító, innovációs tar­talékokat mozgósító, felhajtó erő lehet; megfelelő funkcio­nálás esetén a szocialista rendszer előrelépésének egyik feltétele. Csizmadia Ernőnek, a Marx Károly Közgazdaságtudomá­nyi Egyetem közelmúltban elhunyt rektorának írása a termelőszövetkezeti gazdálko­dás újabb tapasztalatait összegzi. Vajon a kapitalizmust ítél­tük-e meg rosszul, amikor éppoly történelmi kategória­ként fogtuk fel, mint az őt megelőző társadalmakat, vagy elsietve prognosztizáltuk a tőkés rend hanyatlásának korszakát? — Erre a kérdés­re keresi a választ Kozma Ferenc tanulmánya. Az utóbbi években nagy vita alakult ki a különböző bér- és keresetszabályozási formák körül. 1982-től átfogó elemző munka kezdődött e kérdésekben, kísérletek is in­dultak. Ezeknek tapasztalata­it világítja meg Bossányi Ka­talin. Kozma Tamás történelmileg közelíti meg az iskolarend­szerek fejlődését, változásait. Szemléletét igazolja, hogy az iskolafajták nemcsak politi­kai küzdelmek révén szerve­ződtek meg egy-egy ország­ban, hanem ideológiai, tudo­mányos áramlatok és kultu­rális divatok szerint is; még­hozzá számos országban szin­te egy időben. GONDOLATOK Színvak: mindent egyfor­mán pirosán lát. * Kövessétek annak a példá­ját, aki soha senkinek a pél­dáját nem követi. * Ritkán nevet — attól fél, hogy valamin túl korán ne­vet. * Felejteni akart. De elfelej­tette. * Szinkron módon élek: ve­gyes salátámat vegyes érzé­sekkel eszem. Sokkal gyakrabban kellene a dolgoknak utánagondolni. Méghozza előzőleg. * A bátorság erény. És ennek feláldozták az ifjúságot. * Van-e nagyobb boldogság, annál, mintha az embernek nem fáj a foga? * ötven éve járnak jegyben. Aranyeljegyzésüket ünnepük. * Leoltjuk a lámpát és a ze­ne egyszerre csak túl hangos. (Werner Mitsch) műsor KOSSUTH RADIO; 8.20: Egy kis figyelmet kérek 8.30: Népzene Jugoszláviából *.4l: Kamarazene 9.20: Byrd: A csata 9.45: Nefelejcs 10.05: Diákfélóra 10.35: Garabonciás Boldizsár zenés sétái 10.50: Nótaesokor 11.40: Az élet komédiásai. XXI 15. rész 17.30: Ki nyer ma? 12.45: Kinevelni vagy kinevezni? 12.55: Fra Diavolo 13.40: Kapcsoljuk a miskolci körzeti stúdiót 14.10: A magyar széppróza századai 14.25: Zenekari muzsika 15.00: Latin-Amerika irodalma, II. rész 15.25: Magyar művek rézfúvókra 15.40: Volt egyszer egy vad­nyugat 16.05: Rév kalauz 17.00: A Jugoszláv Szocialista Szövetségi Köztársaság nemzeti ünnepén 17.30: Lemezmúzeum 18.15: Hol volt, hol nem volt... 19.15: A Rádiószínház bemuta­tója. Sikoly 20.02: A zenéről 2l.ll: ..Lesz magyar újjászüle­tés!” 21.41: Madrigálok 22.20: Tíz perc külpolitika 22.30: Haydn: F-dúr scherzando 22.40: Egy igazgató névjegye 23.00: A dzsessz világa 0.10: Virágénekek PETŐFI RADIO: 8.05: Népi hangszeres muzsika 8.20: A Szabó család 4 NÓGRÁD - 1984. november 29., csütörtök 8.so: Tíz perc külpolitika (lsm.) 9.05: Napközben 18.10: Állami Aruház 13.30: Nemzetiségeink zenéjéből 13.05: Pophullám 14.00: Zenés délután 14.15: Idősebbek hullámhosszán 15.05: Néhány perc tudomány 15.10: operaslágerek 15.45: Törvénykönyv 16.05: Rockhangversenyekből 16.40: Az Albán Népköztársaság nemzeti ünnepén 17.05: Berki Tamás énekel 17.30: Tanakodó — az intézetben nevelkedett gyerekekről 18.30: Slágerlista 19.05: Hatvan nerc Medgyasszay Vilmánál 19.35: A drezdai filharmonikus zenekar hangversenye. 30.08: A Poptarisznya dalaiból 31.05: ..Semmiért egészen” 31.38: Nyolc rádió nyolc dala 31.58: Népdalok 83.30: Könnyűzene .Tereb Ervin szerzeményeiből 33.30: Sünné operettielből 34.00: £1 féltől bálnáit« MISKOLCI STUDIO: 17.00: Műsorismertetés, hírek, időjárás. 17.05: A Tiszától a Du­náig. Észak-magyarországi króni­ka. (A tartalomból: 40 éve sza­bad Eger. — Csak egy szó és más semmi. Németh Miklós At­tila jegyzete. — Emlékezés egy helikopterzuhanásra.) Szerkesztő: Zengő Árpád. 18.00: Eszak-ma­gyarországi krónika. 18.25—18.30: Lap- és müsorelőzetes. MAGYAR TELEVÍZIÓ: 8.55: Tévétorna 9.00: rskolatévé. Angol nyelv 9.15: Tálak emberek, nvelvlárások. Őrség. Göcsej és Hetes 9.35: Korok művészete 10.05.- Gőg. Román film 12.00: Iskolatévé 12.25: Képűlság 15.00: tskolatévé 15.30: systéme Internationale 15 45: Táborozás a múzeumban 16.00: AUatmesék 16.20: szórskaténusz 16.40: Hírek 16.50, Rohan az Idő 17.15: Pedagógusok fóruma n.so- -oévébörze is no: Kénőisáe 18.05- 4 Jugoszláv Szocialista Szövetségi Köztársaság nemzet' ünnepén 18.55: Adni érdemes 19.00: Reklám 19.10: Tévétorna 19.15: Esti mese 19.30: Tv-híradó 30.00: Petroeelli 80.50: Panoráma 81.50; Szép magyar tana 21.55: A Tv galériája 82.35: Tv-hiradó. 3. 8. MŰSOR: 16.55: Képújság 17.00: sorstársak 17.-*0: Ecranu! nostru 17.40: Telesport Magyarország—Belgium VB- selejtező férfikosárlabda- mérkőzés 19.30: Barátom a ló 80.00: Gondolkodó 20.50: Tv-hiradó, 2. 31.10 - Reklám 81.15: Halálodra magad maradsz ÍV J. rész 32.55: Képújság BESZTERCEBÁNYA: 19.:io: Tv-hiradó 80.30: Hónról hangverseny a földmű vessző vetkezetek kongresszusának tiszteletére 21.30: Gazdaságpolitikai magazin 33.10: Ez történt 24 óra alatt 33.35: Szórakoztató vetélkedő 83.05: Hírek 2. MŰSOR: 19.30: Tv-hiradó 80.30: Férfiak háza. Angol tévé­film 31.30: időszerű események 22.05: összeállítás a labdarúgó UEFA Kupa III. fordulójá­ról MOZIMŰSOR: Salgótarjáni November 7.: Gyil­kosok utcája. (16) Színes, szink­ronizált francia bűnügyi film. — TIT.- Carmen. (14) Színes spa­nyol film. — József Attila: Pa- pucshns. Magyar film. — Ba­lassagyarmati Madách: 2-től, há­romnegyed 8-tól: Pereputty. (14) Színes szovjet filmvigjáték. 8-tól: Szenvedély. (14) Színes svéd film. — Pásztói Mátra: Harctéri re­gény. (14) Színes szovjet film. — S/.écsényi Rákóczi- Tekintetek és mosolyok. (141 Szinkronizált an­gol film. — Klstcrenyei Petőfi: Felszabadítás. III. Színes szov­jet filmeposz. — Nagylóc: A zsa­ru. (14) Színes, francia—olasz bűnügyi film. — Jobbágyi: O, kedves Harry! Szirtes, «zinkroni» záit NSZK-beli bűnügyi Hl»» vígjáték.

Next

/
Oldalképek
Tartalom